Click to edit title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,Click to edit title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,小学作文基础指导,把段写,连贯,指导老师：杨刚,2012.4.3,怎样把一段话写连贯呢？要注意两点：一是要注意,句子的顺序,。一段话先写什么，再写什么，最后写什么，一句一句要有个先后顺序，不能颠三倒四。二是要注意,过渡,。一段话中层与层之间，一部分内容与另一部分内容之间，要用恰当的词语把它们连接起来，使表达的意思前后连贯。,把文段写连贯的方法：,方法一,以时间先后为顺序,方法二,以方位为顺序写,方法三,以事情经过的先后为顺序写,方法四,以物品结构为序写,方法一,以时间先后为顺序,例,瑞雪,中的一段,昨天,中午,，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了一个,下午,。,/,傍晚,，大片大片的雪花，从昏暗的天空中纷纷扬扬地飘落下来。,/,霎时间,，山川、田野、村庄，全部笼罩在白蒙蒙的大雪之中。,中午,下午,傍晚,读一读，练一练,加油！,（,1,）读一读下面这些句子。想一想，句子之间有什么联系，怎样排列才能使这段话通顺、连贯。（在括号里写上序号。）,（）整个大地好像盖上了一条白绒毯。,（）雪停了、小青和小刚拿着扫帚去扫雪。,（）雪花像鹅毛纷纷扬扬地飘落下来。,（）北风吹，雪花飘。,（）慢慢地，树变白了，房子变白了，马路也变白 了。,1,2,3,4,5,（,2,）下面这段话没有按顺序写，请仔细读一读，应按怎样的顺序修改，才符合木棉树四季生长变化的特点？（可在文中标上序号。）,我们学校门前有一棵木棉树，挺拔屹立，气势雄伟，就像一个神采奕奕的巨人。秋天，树木落叶了，木棉树也脱去了绿色的外衣，现出了粗壮的骨骼。它顶天立地，枝条直指蓝天，全身长钉，像一位披甲的武将，好不威武！夏天，木棉树枝叶繁茂，叶大如扇，远远望去，像一把绿色的大伞。春天，木棉树开出鲜红的花，缀满枝头，像一团团烈火。一年四季，上学放学，一看到它，就想起那守卫在边防前哨的钢铁战士,1,2,3,5,4,整理后的文章,我们学校门前有一棵木棉树，挺拔屹立，气势雄伟，就像一个神采奕奕的巨人。春天，木棉树开出鲜红的花，缀满枝头，像一团团烈火。夏天，木棉树枝叶繁茂，叶大如扇，远远望去，像一把绿色的大伞。秋天，树木落叶了，木棉树也脱去了绿色的外衣，现出了粗壮的骨骼。它顶天立地，枝条直指蓝天，全身长钉，像一位披甲的武将，好不威武！一年四季，上学放学，一看到它，就想起那守卫在边防前哨的钢铁战士,按时间顺序，用一段话写一写夏天下雨的过程。可以按照下列顺序写：,下雨前,下雨时,下雨后,练一练：,看看谁最棒,注意句子的通顺哟！,方法二,以方位顺序为序写,例,三味书屋,中的一段：,书屋,正中,的墙上挂着一幅画，画上的古松底下卧着一只梅花鹿。,画前,面，正中是先生的座位，一张八仙桌，一把高背椅子，桌子照老样子整齐地放着笔墨纸砚和一把戒尺。学生的书桌是从自己家里搬来的，,分列在四面,。,东北角上,的那张是鲁迅用过的。当年鲁迅就在那里读书、习字，有时把纸蒙在,西游记,一类的小说上描仿像。,按方位顺序写段，多用于写景状物。,由于观察景物的方位和角度不同，因而写作的方位顺序也就随作者的观察点不同而不同。,有时可以,从左到右,，或,从右到左,；,有时可以,从上到下,，或,从下到上,；,有时也可,由远到近,，或,由近到远,；,有时还可以,从四周到中间,，或,从中间到四周,。,记住了！,读一读，练一练：,（,1,）认真读下面这段话，把表示方位的词语用“,”划出来，然后按写作的先后顺序，把方位顺序填在括号里。,标出表方位的词语：,我家后面有座山。我经常登上山顶，向四面眺望家乡的景色。,往东看，不远处是新建设的城镇。城里有一排排高大的楼房，一条条宽阔的街道。街道两旁，绿树成阴。往南看，满眼是美丽的田野。田野里长着玉米、高粱、稻子、棉花，庄稼一片接着一片，在很远的地方跟蓝天连了起来。一条笔直的公路穿过田野，通向远方。往西看，是一片果园。那里果树成林，枝叶茂密，红澄澄的柑桔，黄灿灿的梨子压弯了树枝。往北看，一条大河伸向远方。河上架着铁桥，一列火车从铁桥上通过；河里有汽艇、帆船，还有连成一串的小货轮，来来往往，十分繁忙。我的家乡多美好啊！,这段文章的写作顺序是按观察方位的变化顺序写的，先写（）看，再写（）看，接着写（）看，最后写（）看。,能力大比拼！,按观察的方位顺序写一段话，可以“我们的校园”、“我家的厨房”或其他景物为中心内容来写。,记得表达要完整、具体、生动。,