,写作品梗概,获奖课件,最新部编版六年级语文下册,部编人教版六年级下册,第二单元习作课件,写作品梗概 获奖课件最新部编版六年级语文下册 部编,猜一猜,哈利波特与魔法石,鲁滨逊漂流记,情景导课,猜一猜哈利波特与魔法石鲁滨逊漂流记 情景导课,2,骑鹅旅行记,狼王梦,情景导课,骑鹅旅行记狼王梦 情景导课,把你读过的印象最深的一本书向大家介绍,一下,并写出它的,梗概,！,情景导课,把你读过的印象最深的一本书向大家介绍一下,并写出它的,标题文本预设,我们在用文字向别人介绍一本书、一部影视作品或推荐一篇文章时，常常会用到写梗概的方法。,写梗概，就是把书、文章或影视作品的主要内容用简练的语言写下来。,“梗概”,也是一种应用文体，常用于电影、电视和小说的故事作简单的介绍等。,什么是梗概,概念释义,标题文本预设我们在用文字向别人介绍一本书、一部影视作品或推荐,5,确定,书目 整体回味,拿出课前准备,的你最喜欢的书，确定,要介绍的书目。,这部作品主要写了,（,主人公,）,（,起因,），,他（她）（,怎样做,）,（,结局,）。,表现了（,展现了,）,（,人物形象,）。,确定书目,确定书目 整体回味 拿出课前准备的你,6,梗概与原著的异同,比较课文,梗概和原,作品的异同,主题不变，,人物形象不变，脉络不变，,主要情节不变。,相同,不同,字数减少,章节减少,内容减少,语言精练,连段成文,人称变化,写作技巧,梗概与原著的异同比较课文梗概和原作品的异同主题不变，相同不同,7,故事梗概四要素,1,、主要人物,2,、时间、地点,3,、重要情节（重点）,4,、最后结局,写作技巧,故事梗概四要素1、主要人物 写作技巧,8,梗概写作八字诀,写,梗概,八,字,诀,“,明确,、,取舍,、,概括,、,成文,”,“,取舍,”,“,概括,”,“,明确,”,“,成文,”,连段成文,连贯通顺,围绕作品 明确中心,根据中心 留主舍次,提炼语言 概括描写,写作技巧,梗概写作八字诀写梗概八字诀“明确、取舍、概括、成文”“取舍”,9,以,老人与海,为例,运,用,四要素,梳理故事梗概,写作技巧,以老人与海为例 写作技巧,10,1,、,主要人物,老渔夫圣地亚哥,2,、时间、地点,二十世纪 古巴,3,、重要情节,捕获大马林鱼,与鲨鱼搏斗,4,、最后结局,空手而归,写作技巧,1、主要人物 老渔夫圣地亚哥 写作,11,1,、,围绕作品 明确中心,表,现,了一种与大自然搏斗的人生观，老渔夫尽管失败了，却保持了做人的尊严和勇气，有着胜利者的风度,在搏斗的过程中，我们可以看到老渔夫刚毅的性格、不屈的精神,赞,颂了人类面对艰难困苦所表现出的坚不可摧的精神力量,写作技巧,1、围绕作品 明确中心表现了一种与大自然搏斗的人生观，老,12,2,、,根据中心 留主舍次,1,，布置钓竿、鱼饵，做好出海的准备,与中心关联不大 次要情节 删,2,，大鱼上钩，与大鱼相持，最终捕获大鱼,突显,人物形,象 主要情节 留,3,，回忆曾经一次的捕鱼经历,与中心关联不大 插叙 删,4,，老人用鱼叉、船桨和刀子勇敢反击鲨鱼,突显文章中心 主要情节 留,写作技巧,2、根据中心 留主舍次1，布置钓竿、鱼饵，做好出海的准,13,3,、,提炼语言 概括描写,提炼方法一：将具体细节描写,转换为叙述性语言,原句：,“,我知道小狐仙住在什么地方，,”,他低声说，,“,但是这并不等于我愿意告诉你。,”,“,亲爱的猫咪，你可得帮我的忙啊！,”,男孩说，,“,你没看见他把我变成什么样子了吗？,”,猫稍稍睁了睁眼睛，里面射出了一道寒光。他先得意扬扬地念了一阵经，然后才说：,“,要我帮你的忙？是不是因为你经常揪我的尾巴？,”,概括：,猫拒绝告诉男孩小狐仙的住址,。,。,写作技巧,3、提炼语言 概括描写 提炼方法一：将具体细节描写,14,提炼,方法二,：把动作、神,态,、心理等细节、场景描写,，,概括成叙述性的语言,。,原句：,男孩简直不敢相信他会变成小狐仙。,“,这大概是一场梦，一种幻觉吧！,”,他想，,“,过一会儿我肯定还会再变成一个人。,”,他站在镜子前面闭上眼睛，过了好几分钟才睁开。当时他估计怪样子肯定消失了。可是怪样子并没有消失，他仍然像刚才一样小。从别的方面看，他和以前完全一样。他那淡黄的头发，鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样，只不过变得很小很小罢了。,概括：,男孩不敢相信自己变成了小狐仙,。,写作技巧,提炼方法二：把动作、神态、心理等细节、场景描写，,15,毛主席舀了两碗水送到她们母女俩手里，说：,“,你们俩歇会儿吧！,”,然后对警卫员说：,“,来，咱俩试试，半年多不推这玩意儿了。,”,毛主席推碾子还挺在行，一边推，一边还用笤帚往碾盘里扫碾出来的玉米碎粒。,毛主席让母女俩歇会儿，然后与警卫员一起帮她们推碾子。,原句,概括,提炼方法三：将环境描写省略,写作技巧,毛主席舀了两碗水送到她们母女俩手里，说：“你们俩歇会,保持,作品,连段成文,小窍门,01,时间,连接，作品按时间顺序写。,02,空间连接，作品按地点变化写。,03,环境连接，情节随环境变化而变。,4,、,连段成文 连贯通顺,写作技巧,保持作品连段成文小窍门01时间连接，作品按时间顺序写。02空,17,老人与海,主要讲述的是二十世纪的古巴，老渔夫圣地亚哥已经,84,天没钓到鱼，但他没有灰心丧气，毅然决定再次出海。,在海上，他先是拼尽全力捕到一条巨大的鱼，然而没有想到引来了成群的鲨鱼抢夺他的战利品。但老人没有坐以待毙，而是用尽最后一丝力气与鲨鱼对抗到底。,最终，筋疲力尽的老人仅仅拖回一副鱼骨头，但仍然受到岸边人的欢迎和赞赏。,老人与海主要讲述的是二十世纪的古巴，老渔夫圣地亚哥已经8,18,故事梗概,四要素,1,、主要人物,2,、时间、地点,3,、,重要情节,4,、最后结局,技巧小结,故事梗概四要素1、主要人物 技巧小结,19,1,、围绕作品 明确中心,2,、根据中心 选主舍次,3,、精炼语言 概括描写,4,、连段成文 连贯通顺,技巧小结,1、围绕作品 明确中心 技巧小结,20,小提示：,1,.我是否提炼了重点情节中的重点段落？,2,.我是否用简明的叙述性语言概括？,3,.我写的梗概是否保持作品原意、连贯通顺,？,温馨提醒,写梗概应注意什么？,小提示：温馨提醒写梗概应注意什么？,21,保留,“,是什么,”,做什么,说什么,想什么,去掉,“,怎么样,”,去掉修辞语句,去掉修饰语句说什么,去掉对人物外貌、动作、,神态、心理的细节描写,对人物语言的直接描写,改为转述,温馨提醒,写梗概应保留什么？去掉什么？,保留“是什么”做什么去掉“怎么样”去掉修辞语句 温馨提醒,22,一本书压缩成一篇文章，这就要求同学们在写作的时候，一定要把握住书中的重点情节内容，写出作品的梗概。梗概，指粗略、大概、大略的内容、要点等。主要故事情节不能失真，字数不能太长，也不能太短，600至700字为好。,写梗概应抓住主要情节,温馨提醒,一本书压缩成一篇文章，这就要求同学们在写作的时候，一定要把握,23,筛选概括，合并成段。,保留“主干”，去除“枝叶”，就是整体上把握一本书的主要章节内容，用简明的叙述性语言概括每个章节的内容。,写梗概要注意概括合并,温馨提醒,筛选概括，合并成段。写梗概要注意概括合并 温馨提醒,24,锤炼语言，表达连贯。,在概括每个章节内容的同时，要适当补充内容，把章节内容串连起来，要注意段与段之间的自然过渡，使语意清楚连贯。,写梗概要锤炼语言,温馨提醒,锤炼语言，表达连贯。写梗概要锤炼语言 温馨提醒,25,头不重,首段控制在三句话以内,脖不细,有过渡（承上启下，介绍故事发生缘由，设置伏笔）,腰,适中,分段合理，层次清晰,尾,要精,结尾简洁，呼应开头，有引申,合理安排行文结构,温馨提醒,头不重首段控制在三句话以内脖不细有过渡（承上启下，介绍故事发,（,1,）可以开门见山，直接介绍书名；,（,2,）可以交代故事的背景或故事的起因；,（,3,）可以介绍全书的主要内容和章节、回数及目录。,行文思路,开 头,（1）可以开门见山，直接介绍书名；行文思路 开 头,27,鲁滨逊在一次航行中，不幸遇上了海难，整艘船上只有他一个人幸存了下来，而他漂流到了一个荒岛上。,行文思路,开 头,鲁滨逊在一次航行中，不幸遇上了海难，整艘船上只有他一个人幸,28,可以介绍这本书的主要情节，把故事梗概写出来。要注意前面所讲的方法，如留主干，去枝叶，抓住重点情节，注意语言过渡和连接自然。,行文思路,中 间,可以介绍这本书的主要情节，把故事梗概写出来。要注意前面,29,老人与海这部小说描写了一位老渔夫在海上捕鱼，经过了84天,，还没捕,到一条鱼，大家都说他运气,不好。,等到第85天，他决定去渔夫们从未去过的深海去打鱼，以证明自己的能力和勇气。在海上，老人发现了一条很大的马林鱼，他克服了重重困难，经过艰难的搏斗，终于在第三天早晨，把鱼叉刺进了马林鱼的心脏。在,返回途中,，老人遇到了鲨鱼的五次袭击，他用鱼叉、船桨和刀子勇敢反击。当他驾驶小船回到港口时，马林鱼只剩下一,副白,骨架。,行文思路,中 间,老人与海这部小说描写了一位老渔夫在海上捕鱼，经过了84天,30,按书中故事情节自然结尾，或者简单表述自己的观点看法。,六年中，桑桑亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、感动人心的故事。这六年，是主人公桑桑接受人生启蒙教育的六年。,行文思路,结 尾,按书中故事情节自然结尾，或者简单表述自己的观点看法。六年中,31,好 词,关于名著的词语：,传世经典 脍炙人口 鸿篇巨制 经典之作 情节曲折,引人入胜 波澜壮阔 惊险刺激 扣人心弦 一波三折,描写人物形象的词语：,风华正茂 德高望重 铁骨铮铮 古灵精怪 落落大方,左右逢源 圆滑世故 正义化身 大公无私 勇敢顽强,精选素材,好 词关于名著的词语：精选素材,32,描写小说主题的词语：,深刻 新颖 隽永 真善美 追求光明 催人奋进,关于读书的词语：,孜孜不倦 如饥似渴 如痴如醉 废寝忘食 手不释卷,博览群书 专心致志 博古通今 聚精会神 开卷有益,好 词,精选素材,描写小说主题的词语：好 词 精选素材,33,1.,一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他。,（海明威老人与海）,2.,生命中真正重要的不是你遭遇了什么，而是你记住了哪些事，又是如何铭记的。,（西亚,马尔克斯百年孤独）,3.,世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵。,（雨果悲惨世界）,好 句,精选素材,1.一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败,34,4.,书中用一个个精彩的故事串联起孔子上下求索的坎坷一生：有十五志于学的少年意气，有礼问老聃的虚心向学，有遭人排挤出走鲁国的无奈，有命悬一线却不改从容的气魄，有至死不渝追寻理想的执着。,5.,这本书的主人公是皮斯凯一只可爱的小松鼠。渐渐长大的皮斯凯渴望拥有一次独立的旅行，于是有一天，它告别爸爸妈妈，独自上路了。一路上，皮斯凯经历了许多挫折：被水冲走，被人赶走，被风刮走,好 句,精选素材,4.书中用一个个精彩的故事串联起孔子上下求索的坎坷一生：有十,35,（比喻式）,阿拉伯著名的民间故事集一千零一夜，又叫天方夜谭，是世界民间文学创作中最壮丽的一座纪念碑,。,（,选自一千零一夜梗概）,（总起全文式）,绿野仙踪的主人公多萝西是一个孤儿，她和亨利叔叔、爱姆婶婶还有小狗托托一起生活在堪萨斯的草原上,。,（,选自绿野仙踪梗概）,好开头,精选素材,（比喻式）阿拉伯著名的民间故事集一千零一夜，又叫天方夜,36,（深刻感悟式）,一套中华上下五千年丛书展示了一部熠熠生辉的中国历史，让我看到了我们伟大祖国五千年的悠久历史，也让我明白了“少年强则国强，少年富则国富”的道理,。,（,选自中华上下五千年梗概）,（反问式）,死亡圣器怎么能战胜纯洁的灵魂呢？九年过去了，伤疤从来都没再疼过，一切太平,。,（,选自哈利波特与死亡圣器梗概）,好结尾,精选素材,（深刻感悟式）一套中华上下五千年丛书展示了一部熠熠生辉的,37,妈妈不是我的佣人,梗概,妈妈