,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,.。.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,.。.,*,句型转换专项练习,.。.,1,句型转换专项练习.。.1,1,、反问句转陈述句,2,、陈述句转反问句,3,、缩句,4,、修改病句,（,A,成分残缺,B,成分赘余,C,表意不明,D,搭配不当,E,语序不当）,5,、转述句,6,、被字句和把字句的转换,.。.,2,1、反问句转陈述句.。.2,反问句变陈述句,有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述,句，它们的意思相同，语气有所不同。,（一）反问句变陈述句,1,、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。,2,、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。,3,、反问语气词呢,吗删去，变“？”为“。”。,.。.,3,反问句变陈述句.。.3,例：,这里的景色这么美，怎能不使我们流连忘返呢？,这里的景色这么美，使我们流连忘返,。,.。.,4,.。.4,1,、,我们怎能忘记老师的教导？,2,、,那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？,3,、,这点小事，难道还要妈妈担心吗？,4,、,大千世界，哪里没有野花的倩影呢？,我们不能忘记老师的教导。,那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。,这点小事，不要妈妈担心。,大千世界，哪里都有野花的倩影。,.。.,5,我们不能忘记老师的教导。那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。这点小,陈述句变反问句,第一步与第三步正好相反，第二步一样。,1,、添加反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。,2,、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。,3,、添加反问语气词呢,吗，变“。”为“？”。,.。.,6,陈述句变反问句.。.6,例：,我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。,我们怎能因为学习任务重而不参加体育活动呢？,.。.,7,我们怎能因为学习任务重而不参加体育活动呢？.。.7,1,、这幅画是我们班彩莹画的。,_ _,2,、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。,_,3,、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。,_,难道这幅画不是我们班彩莹画的吗？,父母含辛茹苦地把我们养大，难道我们应该伤他们的心,吗？,对少数同学不守纪律的现象，我们怎能不闻不问呢？,.。.,8,难道这幅画不是我们班彩莹画的吗？父母含辛茹苦地把我们养大，难,缩句,1,、注意：不改变原句的意思；不改变原句的结构；缩写后仍然是句子。,2,、表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）都可以缩去。,3,、缩句后主要成分必须是词或词组（如：大熊猫贪婪地吃着鲜嫩的竹叶。不能缩成“熊猫吃叶”。而应缩成“大熊猫吃着竹叶”。因为大熊猫和竹叶是完整的概念。）,4,、（着、了、过）要保留。（如：“同学们上着课”缩成“同学们上课”）就不能说明是现在上课还是以前上课。,.。.,9,缩句.。.9,5,、表示方位的词组该完整地去掉。,例如：“我们在清澈的河水里游泳”应当缩成“我们游泳”。不能缩成“我们在游泳”。像“在,下”“在,里”“在,外”“在,中”都应该删去。,.。.,10,.。.10,1,、山民的几句朴素的话包含着意味深长的哲理。,_,2,、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。,_,3,、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。,_ _,4,、语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。,话包含着哲理,红四团取得了胜利。,工人把钻机安装好了。,老师讲了故事。,.。.,11,1、山民的几句朴素的话包含着意味深长的哲理。话包含着哲理红四,修改病句（,成分残缺）,1,、春天来了，越来越暖和了。,_,2,、洒在沙滩上，沙滩上一片银白。,_,3,、学了,爱迪生,这一课，受到了教育。,_,春天来了，,天气,越来越暖和了,月光,洒在沙滩上，沙滩上一片银白。,学了爱迪生这一课,，,我,受到了教育。,.。.,12,春天来了，天气越来越暖和了月光洒在沙滩上，沙滩上一片银白。学,成分赘余,1,、联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。,_,2,、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。,_,3,、我经常阅读、看科幻小说。,_,4,、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。,_,首先第一次,联欢会上，他第一个走上台表演节目。,茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。,奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜。,阅读、看,我经常阅读科幻小说。,大 大,松鼠喜欢把窝搭在高大的树上。,.。.,13,成分赘余首先第一次联欢会上，他第一个走上台表演节目。,表意不明,1,、李红有时候经常和张明在一起打球。,_2,、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。,3,、有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张。,_,4,、全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。,_,有时候经常,李红经常和张明在一起打球。,妹妹找不到，爸爸妈妈心里很着急。,妹妹找不到爸爸妈,妈,，心里很着急。,全班同学 张刚,全班同学都参加了这次公益活动。,有人主张接受，有人主张反对，他同意,接受,这种主张。,.。.,14,表意不明有时候经常李红经常和张明在一起打球。妹妹找不到，爸爸,搭配不当,1,、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。,_,2,、我很喜欢参加自然博物馆。,_3,、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。,_,4,、战斗正在热烈地进行着。,_,音乐 看,今天联欢会上的舞蹈真好看。,参加,我很喜欢参观自然博物馆。,冒着 小路,战士们冒着倾盆大雨和,踏着,泥泞的小路前进。,战斗正在,激烈,地进行着。,战斗 热烈,.。.,15,搭配不当音乐 看今天联欢会上,语序不当,1,、我们学校师生全体去参观科技馆。,_,_,_2,、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。,_,3,、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。,_,4,、李华被同学们一定评为三好学生。,_,5,、学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。,_,.。.,16,语序不当.。.16,转述句,1,、将冒号、双引号（：“”）去掉，改为逗号。,2,、将引号里面的第一人称改为第三人称。（即：第一人称,:,我、我们改为第三人称：他（们）、她（们）。,3,、将引号里面的第二人称“你”改为“我”。（前面没有人名的要适当加上“让、叫”；前面有人名的把“你”改为人名。,.。.,17,转述句1、将冒号、双引号（：“”）去掉，改为逗号。.。.,例句：小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。”,小红军对陈赓说，他还要等他的同伴呢。,小明说：“我一定要努力学习。”,小明说，他一定要努力学习。,妈妈对苗苗说：“我今天不回来吃饭，你自己弄点吃吧。”,妈妈对苗苗说，她今天不回来吃饭，让苗苗自己弄点吃吧。,.。.,18,例句：小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。”小明说：“我一,对话与转述的互换,_,1,、张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”,_,2,、李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（,1,）班，获得了冠军。”,_,3,、王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。”,_,张强笑着对妈妈说，李明今天生病了，他去帮李明辅导,功课。,李老师兴奋地说，他们班战胜了四（,1,）班，获得了冠军,王老师对小华说，他把小华的书包缝好了。,.。.,19,对话与转述的互换张强笑着对妈妈说，李明今天生病了，他去帮李,把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句,。,1、这个故事里的主人公迷住了我。,2、大风卷起的尘土遮住了我的视线。,3、经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。,这个故事里的主人公把我迷住了。,我被这个故事里的主人公迷住了。,大风卷起的尘土把我的视线遮住了。,我的视线被大风卷起的尘土遮住了。,经过一千多次的试验,爱迪生终于把适合做灯丝的,材料找到了。,经过一千多次的试验,适合做灯丝的材料终于被,爱迪生找到了。,.。.,20,把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。这个故事里的主人公,