单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2020/7/21,#,第,3,讲,词义辨析,小升初衔接系列讲座,第3讲 词义辨析小升初衔接系列讲座,1,旧知回顾,（一）学习要求：,1,、能够辨别同义词、近义词；,2,、理解多义词；,3,、借助词典理解词语在语言环境中的恰当意义；,4,、理解和积累词语，并学会运用新词语。,（二）重、难点：,辨析同义词、反义词。,旧知回顾（一）学习要求：,2,(,三,),、怎样辨析同义词,1,从意义方面来辨析,词义的轻重不同：,如“激动”比“感动”更急剧，更强烈。,词义着重点不同：,如“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、怪异，就是用欺诈的,手段、奇怪的言辞来为自己的谬论辩护。,“狡辩”着重在“狡”，即不老实、耍花招，,“狡猾”就是歪曲事实，狡猾的为自己的错误言行辩解。,词的范围大小不同：,如“战争”、“战役”和“战斗”范围由大到小。,2,从色彩方面来辨析,感情色彩不同：,如“爱护”是褒义词，“庇护”是贬义词。,语体色彩不同：,如“出租车”适用于书面语，“的士”适用于口语。,3,从用法方面来辨析,搭配对象不同：,如“爱戴”适用于对长辈、上级，“爱护”适用于对晚辈、下属。,(三)、怎样辨析同义词,3,（四）怎样找反义词,1,从词的音节去寻找。,如“强”是单音节的，“弱”也必须是单音节。,2,从词的范围去找。,如“强壮”“瘦弱”都是指人的体质，而非“软弱”。,3,从词的性质去找。,一对反义词的词性必须是相同的。如“黑暗”“光明”,都形容词，而不是“亮光”，因为“亮光”是名词。,4,从不同的语言环境中去找。,有的词是反义词，词义不同，它的反义词也不同。如：,这鱼很新鲜。这句中的“新鲜”的反义词应是“腐烂”。,这是一件新鲜事。这句中的“新鲜”的反义词应是“陈旧”。,早晨的空气很“新鲜”。这句中的“新鲜”的反义词应是“污浊”。,（四）怎样找反义词,4,旧知例析,例题一：选词填空。,强迫 强制,后来我（）自己走向生活，终于体会到广交平移多么使人精神振奋。,由于他拒不主动还款，法院只好（）执行。,发扬 发挥 发展,只有（）集体的力量，才能把少先队工作做得更好。,刚入队的少先队员都决心（）优点，改正缺点，力争德、智、体全面（）。,【,解析,】,“强迫”“强制”这两个词都有“强迫”的意思。“强制”用于法律上也用于其他。施动者是国家、政府、组织。“强迫”除“强制”用法外，还用于其他方面。“强迫”除组织、集体外，也可以是个人。,“发挥”是把内在的表现出来，所以应该选“发挥。“发展”一词强调变化和进步；而“发扬”是在原来的基础上进一步发展和提倡，所以“发扬优点”，“发挥力量”，“德、智、体全面发展”。,【,答案,】,强迫 强制 发挥 发扬 发展,旧知例析例题一：选词填空。【解析】“强迫”“强制”这两个,5,例题二：抓住加点的词语体会句子意思，然后在括号里填上意思相关的一个字。,1,春节差不多在腊月初旬就开始了,春节“开始”得（）。,2,我们就这样跟父亲见了,面，匆匆分别了,我们跟父亲“分别”得（）。,3,种树人有时十几天才来,次,种树人“来”得（）。,【,考点,】,题考查学生对句子中词语含义的理解能力,【,解析,】,仔细阅读每一组句子，理解重点词语的意思来填空。第一句中“初旬就开始了”说明春节到来的“早”；第二句中“匆匆”一词说明我们与父亲分别的“早”；第三句中“十几天”才来一次，说明种树 人来得“少”。,【,答案,】1,早,2,急,3,少,例题二：抓住加点的词语体会句子意思，然后在括号里填上意思相关,6,衔接知新,在平时的学习中应注意：,1,初中阶段更进一步强调对词语的理解、运用，以及体会词语在表情达意等方面的作用。,2,理解词语的具体含义要根据具体的语言环境。还可以结合特殊的修辞手法来理解词义。,3,对于词语的识记，要尽可能地在理解课文的基础上，来揣摩和理解词语的意义。,4,总结教材中每一篇课文中出现的重点词语。,5,正确理解词义，能辨析近义词。,衔接知新 在平时的学习中应注意：,7,二、辨析近义词,例题,1,：对下列句中加线词语理解不正确的一项是（）,A,这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，,惟妙惟肖,。,惟妙惟肖：形容描绘得十分精妙逼真。用在句中形容卢沟桥桥面柱头上的石刻狮子雕刻得十分形象，如同真的一样。,B,苍黄的天底下，远近横着几个,萧索,的荒村，没有一些活气。,萧索：荒凉、冷落。用在句中描写了远处的村庄呈现出一片萧条冷落的景象，反映出农村经济日益凋敝的状况。,C,我欢悦，是因那时我已粗识文字，知道爱读书，接触了书，只觉得自己无知而空荡的脑瓜日益,充盈,起来。,充盈：充满。用在句中写出“我”经过读书之后，知识日渐增长 的喜悦心情。,D,灯光射在他们五颜六色的丝绣和头饰上，激起一片,金碧辉煌,的彩霞。,金碧辉煌：形容建筑物等异常华丽，光彩夺目。用在句中形象地描绘出了彩霞色彩斑斓，绚丽耀眼的特点。,【,考点,】,正确理解词语在句子中的作用。,【,解析,】D,项对“金碧辉煌”的作用分析有误，“灯光射在他们五颜六色的丝绣和头饰上，激起一片金碧辉煌的彩霞”，“金碧辉煌”描绘的对象不是“彩霞”，而是“丝绣和头饰”。,D,二、辨析近义词例题1：对下列句中加线词语理解不正确的一项是（,8,例题,2,：依次填入句中横线处的词语恰当的是（）,文物古迹是人类文明的,_,，是祖先遗留下来的人类共同的财富。,钱塘湖春行,一诗在“早莺”“新燕”“乱花”“浅草”中蕴含着白居易的喜悦之情，,_,这首诗的意境美，就是要品味诗中形象所表现出来的境界和情调。,这位漫画家与别人不同，在自己的名片上印上幽默的自画像，真是,_,。,有些人忽略了这个时代发展中的许多有利因素，讲一些,_,的话，如同激昂的交响乐中出现了不和谐的音符。,A,标志 鉴赏 别出心裁 妄自菲薄,B,标致 鉴赏 别开生面 妄自尊大,C,标志 鉴别 别出心裁 妄自尊大,D,标致 鉴别 别开生面 妄自菲薄,A,【,解析,】,第一组,“标志”是名词，意思是“表明特征，用以识别的记号”，用在第一小句中，是完全可以的。“标致”是形容词，从词性上来看，就可以排除它。,第二组,“鉴别”的意思是“审察辨别”，而“鉴赏”的意思是“对文物、艺 术品等的鉴定和欣赏”，根据第二小句的内容，显然用“鉴赏”更好一些。,第三组，这两个词语非常有迷惑性，前者的意思是“独出巧思,不同流俗”，后者的意思是“另辟蹊径开创新的形式或格局”。两者在程度上是有差别的。,第四组,前者的意思是“不知自重，轻视自身价值”，后者的意思是“虽无真才实学，却自命不凡，盲目骄傲自大”。,例题 2：依次填入句中横线处的词语恰当的是（）A【解析】,9,例三：下列各句中，加点的词语使用有误的一项是（）,A,今年三月份，中央巡视组入驻中央各部委，开展更大规模的“治腐”工作。,B,“一带一路”是促进共同发展、实现共同繁荣的合作共赢之路，其建设遵循的是共,商、共享、共建原则。,C,“老人摔倒，该就该扶”在社会上引起了广泛争议，少数学生对此却不以为然。,D,全市中小学生诵读东坡诗文，讲传东坡故事，乐此不疲，让东坡精神撒遍眉州大地。,试题分析：先要分析词本身的意思，注意词语的感情色彩，根据语境判断，可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。,C,：不以为然：不认为是对的，表示不同意，多含轻视意，意思和语境不符。,C,例三：下列各句中，加点的词语使用有误的一项是（）,10,方法突破,辨析同义词可从以下几方面去考虑：,1,从意义的差别进行辨析。,（,1,）使用范围大小。,例如“事情”、“事件”、“事故”三个词意义相近，但范围大小,不同,“事情”范围最大。,（,2,）词意轻重。,例如：“努力”与“竭力”都有用力的意思。但“竭力”更重一些。,（,3,）词义褒贬。,例如：“夸奖”与“夸口”。,（,4,）对象不同。,例如：“爱戴”与“爱护”，“爱戴”适用于下级对上级，晚辈对长辈；,“爱护”适用于上级对下级、长辈对晚辈，还可以用于事物，如,“爱护 花木”等。,方法突破辨析同义词可从以下几方面去考虑：,11,2,从用法上的差别进行辨析。,主要表现在词语配搭上的不同。如：“发挥”和“发扬”是一组近义词，“发挥”可跟“作用”、“积极性”配搭；“发扬”可跟“优点”、“成绩”、“传统”配搭，不可胡乱搭配。,3,利用反义词词义之间的差异进行辨析。,如：“简单”对“复杂”，“简朴”对“奢侈”，因此，我们一看到“简单”与“简朴”的反义词是“复杂”与“奢侈”，就不难看出它们之间的差异。,2从用法上的差别进行辨析。,12,二、词义辨析题答题技巧,1,、平时做题注意积累。,2,、区别相异语素，大体有以下几种方法：,（,1,）从字形上去区分,（,2,）从词性上去区分,（,3,）从词语涉及的对象上去区分,（,4,）从词语适用的对象上去区分,（,5,）从词语的侧重点上去分析,（,6,）从词语的感情色彩上去区分,（,7,）从词语的轻重色彩上去区分,（,8,）从词语的特指和泛指上去区分,二、词义辨析题答题技巧1、平时做题注意积累。,13,即时演练,1,在括号里写出近义词和反义词。,近义词：仿佛（）震撼（）威武（）,对抗（）注视（）难过（）,反义词：镇静（）包庇（）保存（）,必然（）活跃（）接受（）,【,答案,】,仿佛（好像）震撼（感动）威武（威风）镇静,慌张 包庇,检举 保存,删除 必然,偶然 活跃,沉默 接受,排斥 对抗（抵抗）注视（凝视）难过（伤心）,即时演练1在括号里写出近义词和反义词。,14,2,下列词语中有四个错别字，用横线画出，并改正。,咳不容缓 巧妙绝伦 焕然一新 就地取才 交头接耳,见意思迁 甘拜下风 姹紫嫣红 千头万序 老奸巨猾,【,答案,】,咳,-,刻 才,-,材 意,-,异 序,-,绪,2下列词语中有四个错别字，用横线画出，并改正。,15,3,给句子中加点的字选择正确的解释，把序号写在括号里。,打：,A,买；,B,放射，发出；,C,捉；,D,做某种游戏。,丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼。（）,我替那位年迈的奶奶打了一张车票。（）,昨天，表妹给我们打了一个电话。（）,一群孩子在那儿打秋千。（）,【,答案,】C,A,B,D,3给句子中加点的字选择正确的解释，把序号写在括号里。,16,4,选词填空。,陆续 连续 继续,这学期，我,三次获得“学习能手”的称号。,今天是星期一，一大早，同学们就,回到了学校。,虽然下了雨，我们的足球赛仍,进行。,【,答案,】,连续 陆续 继续,4选词填空。,17,5,填入下列句子横线上的词语最恰当的是（）,（,1,）圣母殿宽七间，深六间，极为,，却无一根柱子。,（,2,）在影响学生的内心世界时，不应挫伤他们的心灵中最,的,一个角落,人的自尊心。,（,3,）著名作家叶文玲曾经满腔热情地,中中学生：“不管写长,文章或短文章，都要从心里写，要从心里流出来。”,A,宽敞 敏感 告诫,B,宽敞 敏锐 训诫,C,宽阔 敏锐 告诫,D,宽阔 敏感 训诫,【,答案,】A,5填入下列句子横线上的词语最恰当的是（）,18,6,依次填人下面句子中横线上的词语恰当的一项是（）,仅仅,_,风沙袭击，固定沙丘阵地，还只是采取守势，,自然是不够的。,如何,_,核污染是核能利用中的一个大问题。,增强自身免疫能力对,_,传染病至关重要。,A,防止 防治 防御,B,防御防止 防治,C,防治 防止 防御,D,防治 防御 防止,【,答案,】B,6依次填人下面句子中横线上的词语恰当的一项是（）,19,7,下列句子中画横线词语的意思完全相同的一项是（）,A,他们制造,恐怖,，其实是他们自己在,恐怖,啊！,B,人类语言的特点就在于能用,变化无穷,的语音，表达,变化无穷,的意义。,C,母亲是个好,劳动,。母亲最大的特点是一生不曾脱离过,劳动,。,D,你们杀死一个,李公朴,，会有千百万个,李公朴,站起来。,【,答案,】B,7下列句子中画横线词语的意思完全相同的一项是（）,20,8,阅读下面语段