只有一个地球,只有一个地球,退出,上一页,下一页,课文分析,课堂练习,学习生字,课文分析,课堂练习,学习生字,退出,上一页,下一页,课文分析,课堂练习,学习生字,学习目标,1 了解有关地球的知识，,受到保护环境的教育；,2 了解作者说明事理的,方法；,3 学习本课生字新词。,退出,上一页,下一页,课文分析,课堂练习,学习生字,生字:,裹,慷,慨,胁,睹,渺,退出,上一页,下一页,课文分析,课堂练习,学习生字,本课新词,裹着 渺小 矿产,恩赐 慷慨 贡献,滥用 威胁 目睹,退出,上一页,下一页,课文分析,课堂练习,学习生字,u,裹,裹着,地球周围裹着一层薄薄的“纱 衣”.,退出,音乐,课文分析,课堂练习,学习生字,返 回,kn,慷,慷慨,地球向人类慷慨地提供矿产资源,退出,音乐,课文分析,课堂练习,学习生字,返 回,Ki,慨,慷慨,退出,课文分析,课堂练习,学习生字,返 回,地球向人类慷慨地提供矿产资源,xi,胁,威胁,人们随意随意损坏自然资源,给人类生存带来严重威胁.,退出,课文分析,课堂练习,学习生字,返 回,退出,课文分析,课堂练习,学习生字,返 回,d,睹,宇航员目睹了地球的美丽.,退出,返 回,音乐,课文分析,课堂练习,学习生字,mio,渺,渺小,同宇宙相比,地球是渺小的,课文共讲了四部分内容：,1 地球很美丽，很渺小；,2 人类对自然资源的破坏；,3 破坏自然资源后，人类,别无去处；,4 号召人类保护地球。,退出,上一页,下一页,课文分析,课堂练习,学习生字,一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。,退出,上一页,下一页,课文分析,课堂练习,学习生字,一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。,地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。,退出,上一页,下一页,课文分析,课堂练习,学习生字,正方 要合理使用地球资源，不能指望将来到别的星球上居住；,反方 可以任意使用地球资源，等资源枯竭时可以到别的星球居住,。,退出,上一页,下一页,课文分析,课堂练习,学习生字,小行动保护大地球,我们的口号是,退出,上一页,下一页,课文分析,课堂练习,学习生字,根据下列句子的意思，写出本课,中相应的词语。,1 态度温和容易接近。（）,2 用威力威逼恐吓，使人屈服。,（）,3 对社会所做的有意的事。（）,4 不过分爱惜自己的财物，,当用则用。（）,5 过度使用，没有节制。（）,退出,上一页,下一页,课文分析,课堂练习,学习生字,中心思想：,课文通过介绍（），,说明了（）,。,退出,上一页,下一页,课文分析,课堂练习,学习生字,济南市林祥南街小学,制作人:仝义凤,上一页,下一页,音乐,课文分析,课堂练习,学习生字,退出,