单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,教科小学语文六年级下册,第,10,课,第五单元,教科小学语文六年级下册第10课第五单元,1,密西西比河风光,密西西比河风光,2,借助工具书并结合课文理解下面的词语的意思。,旖旎：形容景色柔和美好。,踌躇满志：形容谋事成功得意的样子。,媲美：美,(,好,),的程度差不多，比美。,踯躅：形容慢慢地走，徘徊不前，同踟躇。,预习,添加学生,“,导学,”,作业中的典型成果。,借助工具书并结合课文理解下面的词语的意思。预习添加学生“导学,3,导入新课,导入新课,4,导入新课,正如黄河是我们的母亲河，哺育了华夏民族，密西西比河也以他的伟岸身躯滋养着两岸的人民。黄河是雄壮的，气势宏伟的，我们称之为,“,崇高的美,”,。这节课我们将了解密西西比河两岸的风景，这又是什么样的美呢，它跟黄河的,“,崇高的美,”,有什么不同呢！我们今天就先欣赏一下密西西比河两岸的优美风光吧！,导入新课正如黄河是我们的母亲河，哺育了华夏民族，密西西,5,学习目标,1,.有感情地朗读课文，从字里行间感受密西西比河风光。,2.,能按照课后练习的批读要求，边读边思，边作旁批。,新课学习,学习目标1.有感情地朗读课文，从字里行间感受密西西比河风光。,6,新课学习,夏多勃里昂是法国,19,世纪颇享盛名的作家，他的消极浪漫主义文学对当时法国文学有着深刻的影响。他不仅在作品中带有浓厚的消极浪漫主义色彩，而且创立了消极浪漫主义的基础。他的作品文笔优雅，词藻华丽，诗意盎然，但其情调是忧郁、伤感的，甚至显得有些矫揉造作做作。,新课学习夏多勃里昂是法国19世纪颇享盛名的作家，他的消极,7,新课学习,密西西比河干流发源于世界上面积最大的淡水湖,新课学习密西西比河干流发源于世界上面积最大的淡水湖,8,密西西比河两岸风光旖旎,。,对全文的综述,总写了密西西比河给人的印象,新课学习,密西西比河两岸风光旖旎。对全文的综述 新课学习,9,新课学习,西岸，草原一望无际；绿色的波浪一浪接一浪，在天际同蓝天连成一片。,第,2,段，作者主要写西岸风光,新课学习西岸，草原一望无际；绿色的波浪一浪接一浪，在天际,10,丛莽中无数的动物，更给这个世界带来活力和生气。,侧重写东岸的动物,新课学习,丛莽中无数的动物，更给这个世界带来活力和生气。侧重写东岸的动,11,如果说河对岸的草原上万籁无声，河这边却是一片骚动和聒噪,总结性的描写,新课学习,如果说河对岸的草原上万籁无声，河这边却是一片骚动和聒噪总结性,12,荒野的世界充满一种亲切而粗犷的和谐。,丰富而优美的语言，将密西西比河美丽的风光完整地呈现在读者眼前,新课学习,荒野的世界充满一种亲切而粗犷的和谐。丰富而优美的语言，将密西,13,结论总结,本节课我们看到了密西西比河两岸艳丽多彩的美洲原野风光。作家笔触细腻，用散文诗式的语言赞美着密西西比河：在广阔浩渺的荒原上，一条河流如万马奔腾般奔流着，无数的奇花异草，珍禽异兽在她的两岸繁殖着,然而密西西比河的美并不止于这些，下节课我们接着来学习。,结论总结本节课我们看到了密西西比河两岸艳丽多彩的美洲,14,课堂练习,1.,讨论并完成课后习题一、习题三。,习题一：这道题是指导学生总体感受课文，通过朗读去感受文章的语言之美，通过背诵去积累词句。,习题三：目的主要在于积累。这几个词语表现力丰富，对丰富学生的语汇有很大好处。,课堂练习1.讨论并完成课后习题一、习题三。习题一：这道,15,课堂练习,2.给下列汉字注音,棕桐（,）,踯躅,（,）,啁啾,（,）,媲美（,）,聒噪,（,）,粗犷,（,）,课堂练习2.给下列汉字注音,16,作业布置,1.熟读课文，选择自己喜欢的一段，背诵下来。,2.,练习并且默写课后,“,写一写、用一用,”,中的词语。,作业布置1.熟读课文，选择自己喜欢的一段，背诵下来。,17,板书设计,密西西比河风光,东岸：万籁无声,西岸：骚动聒噪风光旖旎,板书设计密西西比河风光,18,(教科版)六年级语文下册-密西西比河风光ppt课件第一课时,19,