单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018/7/12,#,人教新课标版七年级上册第,20,课,狼,人教新课标版七年级上册第20课狼,1,情景导入,你能说出跟狼相关的故事吗？,你能说出跟狼相关的谚语、歇后语吗？,小山羊和狼 东郭先生和狼 小红帽,1.,狗行千里要吃屎，狼行千里要吃人。,2.,披着羊皮的狼。,3.,舍不得孩子，套不住狼。,4.,黄鼠狼给鸡拜年,没安好心。,情景导入 你能说出跟狼相关的故事吗？你能,2,蒲松龄，字,留仙,，号,柳泉居士,，,清朝,山东人，我国著名的文学家。他自幼勤学、聪敏，但一生考场不利，自学成才，在家乡设馆教书，创作了许多鬼怪故事，后来汇编成书，就是,聊斋志异,。,走进作者,蒲松龄故居,蒲松龄，字留仙，号柳泉居士，清朝山东人，我国著,3,聊斋志异,是我国著名的文学作品，属短篇小说集。作者通过谈狐说鬼，讽刺当时社会的黑暗、官场的腐败、科举制度的腐朽。作品的艺术成就很高，具有现实意义，故事曲折离奇，人物形象鲜明生动。很多篇目已改编成电影电视，为大家所熟悉。,走进名著,写鬼写妖高人一等，刺鬼刺虐入骨三分。,郭沫若,聊斋志异是我国著名的文学作品，属短篇小说集,4,初读感知,听录音，完成下列任务,（,1,）标记生字注音，扫除文字障碍。,（,2,）注意词句停顿。,初读感知听录音，完成下列任务（1）标记生字注音，扫除文字障碍,5,初读感知,请以自己喜欢的方式朗读课文,要求：要求读准字音；,读得顺畅；,读出语气、节奏和表情。,初读感知请以自己喜欢的方式朗读课文要求：要求读准字音；,6,读 准 字 音,整体感知,缀（）,窘（）苫（）,蔽（）眈（）,少（）时,瞑（）隧（）尻（）黠（）,zhu,jing,shn,b,dn,sho,mng,su,ko,xi,读 准 字 音整体感知缀（）窘（,7,读出停顿,其一,/,犬坐于前。,意将隧入,/,以攻其后。,禽兽之变诈,/,几何哉？,整体感知,读出停顿其一/犬坐于前。整体感知,8,自主学习,翻译课文,（,1,）借助课下注释和工具书，疏通文义，有疑问的圈画出来。,（,2,）小组讨论探究疑难字词。,自主学习翻译课文（1）借助课下注释和工具书，疏通文义，有疑问,9,翻译课文,遵循三原则：,信,忠实于原文内容,达,通顺明白,雅,文字优美,具体方法：加一加 换一换 调一调 变一变,翻译课文遵循三原则：具体方法：加一加 换一换,10,一,屠,晚归，担中肉尽，,止,有剩骨。途中两狼，,缀,行,甚远,。,一个屠夫天晚回家，担子中的肉都卖完了，只剩下骨头。半路上遇见两只狼，紧跟着他走了很远。,翻译课文,屠：动词作名词，“屠户”。止：仅、只。,缀：连接、紧跟”。甚远：很远。,一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。,11,屠惧，,投以骨,。一狼得骨止，一狼仍,从,。,复,投,之,，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之,并驱如故,。,屠夫害怕了，就把骨头扔向狼。其中的一只狼得到骨头就停下来，另一只狼仍然跟随着。屠夫又扔一块骨头，身后追行的那只狼停下来吃骨头，可前边停下的那只狼又赶到了。骨头已经扔光了，但两只狼仍然象原来一样一起紧跟着走。,翻译课文,投以骨：即“以骨投（之）”，“把骨头投给（狼）”。从：跟从，跟随。复：再。之：代词“它”（指骨头）。,并：一起 驱：追随、追赶。如故：跟原来一样。,屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后,12,屠大,窘,，恐前后,受其敌,。,顾,野有麦场，场主,积薪,其中，,苫蔽成丘,。屠,乃,奔倚其下，,弛,担持刀。狼不敢前，,眈眈相向,。,翻译课文,窘：处境困迫，为难。受其敌：遭受他的攻击。,顾：看，视。积薪：堆积柴草。,苫蔽成丘：覆盖成小山一样。苫蔽：覆盖、遮盖。,乃：于是，就。弛（,ch,）：解除、卸下。,眈眈（,dn,）相向：瞪眼朝着屠户。眈眈：注视的样子。,屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中,13,翻译课文,屠夫非常紧张窘迫，生怕被两只狼前后夹击。他看到田野里有个麦场，麦场的主人把柴禾堆在场院中间，用席子苫盖起来，象个小山似的。屠夫就跑过去靠在柴堆的下面，放下担子拿起杀猪刀。狼不敢上前，直瞪着眼睛对着屠夫。,翻译课文 屠夫非常紧张窘迫，生怕被两只狼前后夹击,14,少时,，一狼,径去,，其一,犬坐于前,。久之，目似,瞑,，意,暇甚,。屠,暴,起，以刀劈狼首，又数刀毙之。,翻译课文,少时：一会儿。径去：径直离开。,犬坐于前：像狗似的蹲坐在前面。,瞑：闭上眼睛。意：指神情、态度。,暇：从容，悠闲。甚：很，非常。暴：突然,一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠夫突然跳起，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。,少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇,15,方欲行，转视积薪后，一狼,洞其中,，意将,隧入,以攻其后也。身已半入，止露,尻,尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼,假寐,，,盖,以诱敌。,翻译课文,洞其中：在积薪中打洞。洞，洞穴，这里用作动词，指挖洞。隧入：从通道进入。隧，通道，这里用作状语，“从通道”,的意思。,尻：屁股。假寐：假装睡觉。寐，睡觉。,盖：表示推测，大概，原来是。,方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入,16,翻译课文,屠夫刚想要走，转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来攻击屠夫的后面。身子已经钻进去了一半，只露出屁股和尾巴。屠夫从狼的后面砍断了狼的大腿，也把狼杀死了。屠夫这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌方。,翻译课文屠夫刚想要走，转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草,17,狼亦,黠,矣，而,顷刻,两毙，禽兽之,变诈几何,哉？,止,增笑耳。,狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增加笑料罢了。,翻译课文,黠：狡猾 顷刻：一会儿,变诈：巧变诡诈。,几何：多少，意思是能有多少。,止：只是,狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。,18,这篇文章给我们讲述了一个什么样的故事？理清本文的故事情节。,整体感知,本文叙述了屠夫和狼搏斗的故事。,开端：遇狼,发展：惧狼,高潮：御狼,结局：杀狼,请你创造性复述故事,这篇文章给我们讲述了一个什么样的故事？理清本文的,19,合作探究,1.“,缀行甚远”可看出狼的什么特点,?,2.,请思考：故事发生的时间、地点、人物和起因是什么？,狡猾贪婪,时间：晚,地点：途中,人物：一屠，两狼,起因：一屠晚归，两狼缀行,读第一段，思考：,遇狼,合作探究1.“缀行甚远”可看出狼的什么特点?,20,合作探究,读第二段，思考：,1.,屠夫急中生智想出了一个什么办法,?,体现了屠夫什么性格？,投以骨,2.“,一狼得骨止一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至”体现了狼的什么品性？“并驱如故”又可看出狼的什么特点,?,贪婪,(,缓兵之策,体现了屠夫的智谋,),狡猾,惧狼,合作探究读第二段，思考：1.屠夫急中生智想出了一个什么办法,21,合作探究,读第三段，思考：,1.,请指出描写屠夫心理的句子,(,原文回答,),屠大窘,恐前后受其敌,2.,他采取了怎样的行动？,(,原文回答,),奔倚其下,弛担持刀,3.,狼的表现呢,?(,原文回答,),不敢前,眈眈相向,御狼,合作探究读第三段，思考：1.请指出描写屠夫心理的句子(原,22,合作探究,读第四段，思考：,杀狼,1.,请用原文回答,（,1,）两狼的计谋：,（,2,）前狼假寐的姿势、神态、目的：,（,3,）后狼径去的目的：,一狼径去，一狼假寐,(,前后夹击屠夫,),犬坐于前,目似瞑，意暇甚,诱敌,意将隧入以攻其后,2.,此节表现了狼的什么特点,?,阴险狡诈,愚蠢,合作探究读第四段，思考：杀狼1.请用原文回答一狼径去，一狼,23,合作探究,杀狼,3.,你从屠户杀前狼的经过，从中可以看出屠户的什么特点？,屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之,勇敢且果断,4.,你从屠户杀后狼的经过，从中可以看出屠户的什么特点？,屠自后断其股，亦毙之,勇敢机智且细心,合作探究杀狼3.你从屠户杀前狼的经过，从中可以看出屠户的什,24,合作探究,读第,5,段，思考：,议狼,文章结尾的议论，是作者对所写故事的看法，既是对狼的可悲下场的嘲讽，也是对屠户勇敢、机智的斗争精神的赞扬。狼虽然贪婪凶恶，狡诈阴险，但在有高度智慧的勇敢精神的人面前，终究难逃灭亡的命运。,结尾的议论画龙点睛，揭示了文章的主题。,1.,文章结尾一段的议论有什么作用？,合作探究读第5段，思考：议狼 文章结尾的议论，,25,合作探究,读第,5,段，思考：,议狼,不是。作者写,聊斋志异,这部书主要是借“狐仙鬼怪”来讽喻当时社会的黑暗、腐朽，所以作者嘲讽的不仅仅是恶狼，而是借“狼”来讽喻当时社会上像狼一样的恶人、恶势力。,2.,止增笑耳,”,的仅仅是恶狼吗？作者嘲讽的仅仅是恶狼吗,?,合作探究读第5段，思考：议狼 不是。作者写聊斋,26,合作探究,讽喻像狼一样的恶人，不管怎样狡诈，终归要失败的。,人有狼没有的智慧、勇气和力量，人能战胜狼，战胜像狼一样的恶势力。,对待像狼一样的恶人，必须要善于识破他们的假象，并且不能存有幻想、妥协、让步，必须敢于斗争，善于斗争，做一个机智勇敢的人，才能取得胜利。,除恶务尽，要像屠夫那样两狼齐毙，不留后患。,从这个屠户胜利的故事中你获得怎样的启示？,合作探究 讽喻像狼一样的恶人，不管怎样狡诈，终归要,27,拓展延伸,狼狈为奸 狼奔豕突 如狼似虎 狼吞虎咽,狼心狗肺 狼子野心 鬼哭狼嚎 引狼入室,有关狼的成语,你还能在列举些吗,狼烟四起 豺狼虎豹 声名狼藉 狼狈不堪,“,狼,”,的形象是怎样的？你如何看待狼的这种传统形象？,拓展延伸狼狈为奸 狼奔豕突 如狼似虎 狼吞虎咽有关狼,28,解释下列词语：,课堂练习,1.,狼不敢,前,，眈眈相向。,2.,一狼径去，其一,犬,坐于前。,3.,一狼,洞,其中，意将,隧,入以攻其后也。,犬：像狗似的蹲坐在前面。,洞，洞穴，这里用作动词，指挖洞。,隧，通道，这里用作状语，“从通道”的意思。,前：向前,解释下列词语：课堂练习1.狼不敢前，眈眈相向。犬：像狗似,29,发挥想象，将本文改写成一则白话故事。注意充实内容，补充人物语言、动作、心理等描写。,课后作业,发挥想象，将本文改写成一则白话故事。注意充实内容，补,30,