,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/7/15 Wednesday,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/7/15 Wednesday,0,高一下学期期中考,作文讲评,高一下学期期中考,1,阅读下面的材料，按要求作文。,（,60分,）,评改试卷时，常常会听到数理化等科目的老师向语文老师抱怨：“学生连题目都读不懂！审题不会咬文嚼字怎么会做题？”,新冠肺炎疫情防控的中流砥柱钟南山院士近日与大家分享学习体会：“学好语文最关键，学好语文才能对事情进行分析，进行综合和总结。”,最近，由武汉发布的,32张抗疫感恩海报,获得了无数点赞。“下个烟花三月，一同登楼望春风”“八闽来助，江城有福”32处美景，配上32句各具特色的美言，让人觉得美好又充满希望。,外交部发言人耿爽回应美方诋毁中方的抗疫努力：“行有不得，反求诸己。”此话为孟子所言，意为做事不成功，就要从自身找原因。大批网友纷纷赞其“驳得好”的同时也感慨：“不学好国学知识，中国话你都听不懂！”,学生小陈经常在班上宣扬语文学习无用论，作为小陈的同学，读了上述材料，你对语文学习有何感想？请你写一篇驳论文来反驳小陈。,要求：结合材料，自选角度，确定立意，自拟标题；切合身份，贴合情境；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。,作,文,原,题,阅读下面的材料，按要求作文。（60分）作,2,阅读下面的材料，按要求作文。,（,60分,）,评改试卷时，常常会听到数理化等科目的老师向语文老师抱怨：“学生连题目都读不懂！审题不会咬文嚼字怎么会做题？”,新冠肺炎疫情防控的中流砥柱钟南山院士近日与大家分享学习体会：“学好语文最关键，学好语文才能对事情进行分析，进行综合和总结。”,最近，由武汉发布的32张抗疫感恩海报获得了无数点赞。“下个烟花三月，一同登楼望春风”“八闽来助，江城有福”32处美景，配上32句各具特色的美言，让人觉得美好又充满希望。,外交部发言人耿爽回应美方诋毁中方的抗疫努力：“行有不得，反求诸己。”此话为孟子所言，意为做事不成功，就要从自身找原因。大批网友纷纷赞其“驳得好”的同时也感慨：“不学好国学知识，中国话你都听不懂！”,学生小陈经常在班上宣扬,语文学习无用论,，作为小陈的同学，读了上述材料，你对语文学习有何感想？请你写一篇,驳论文,来反驳小陈。,要求：结合材料，自选角度，确定立意，自拟标题；切合身份，贴合情境；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。,作,文,原,题,阅读下面的材料，按要求作文。（60分）作,3,作文题目由四则材料、作文要求和其它要求三部分构成。,作文要求,显然，这是这道作文题中最重要的部分。“学生小陈经常在班上宣扬语文学习无用论，作为小陈的同学，读了上述材料，你对语文学习有何感想？请你写一篇驳论文来反驳小陈。”,明确要写驳论文，驳斥的对象是小陈的“语文学习无用论”,。把握这个点，是审题的重中之重；如果忽略了这个关键点，偏题的风险大大增加。,未写成驳论文，泛谈语文有用，建议不超过45分。未写成议论文的，则建议不超过40分。,除此，“作为小陈的同学”是身份限制。下面另有阐述。,审,题,指,导,作文题目由四则材料、作文要求和其它要求三部分,4,作文材料,四则材料指向同一个要点：语文学习的重要性。且都是正面切入，可视为提供给考生写驳论文的立论参考，即证明“语文有用”的若干理由。一般而言，作文题的任何部分都是有用的，聪明的考生，应该学会就地取材，将这部分作为展开论述的的参考，也很好地完成了“结合材料”的要求。,材料一,，是说语文学习应掌握听说读写的能力，这是学习其他学科知识的前提，侧重于语文学习的,语言基础性作用,。,材料二,，引用钟南山院士的观点，指出学好语文有利于提高分析、综合和总结能力，侧重于,思维能力,的层面。,材料三,，通过武汉32 幅获赞无数的感恩海报，体现语文的,审美鉴赏,与创造功能。,材料四,，指明学习语文对,理解和传承传统文化,的意义。,从命题者提供的命题思路看，四则材料分别突出语文学科核心素养的四个方面：语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化理解与传承。诚然，对于绝大多数考生而言，这都是陌生的专业化表达，所以只要能大致清楚这是有关语文学习的意义，适当提炼出“语言基础（工具基础）”“分析综合”“审美功能（语言美感）”“传承文化（弘扬传统）”等近似的角度，就不妨碍写作了。,审,题,指,导,作文材料审,5,其它要求,除所有作文题都有的泛泛的要求外，注意几点。,“结合材料”,表明不能丢掉了前面四则材料的具体内涵，应有所解读，并加以利用。,“切合身份，贴合情境”,题目设定了“小陈的同学”的写作身份，应该是同学之间的对话、探讨与辩论。语气可以是温和商榷，以理服人，善意引导，指出对方观点的荒谬，以期改正；也可以稍显激烈，严词驳斥，作为语文的“铁粉”，对对方“经常在班上宣扬”的行为表示不满。但行文应符合中学生的身份，做到有礼有节，有理有据，而不宜以师长口吻一味教化，或者罔顾同学情谊，涉及人身攻击。当然，这里不好制定一个明确的“度”，考生做到得体恰当，符合情境，不给人突兀、错愕即可。,“符合文体特征”,明确要求写驳论文，则应该是议论文，明确地竖立起“语文学习无用论”的靶子，也就是批驳的方向。“驳”和“立”可结合，可先驳后立，可边驳边立，可根据四则材料反推，或揣摩“小陈”的立论理由。,审,题,指,导,其它要求审,6,知己知彼，逐一批驳：持,“,语文学习无用论,”,的同学，一般会有什么理由？,审,题,指,导,提高分数太慢？,高考难拿高分，对考大学影响不大？,不像数理化解决实际问题？,拘泥传统，和实际生活脱节？,死记硬背的内容太多？,现实的语文学习缺乏美感与活力？,语文学习的评价标准不好掌握？,审 提高分数太慢？,7,知己知彼，逐一批驳：持,“,语文学习无用论,”,的同学，一般会有什么理由？,审,题,指,导,提高分数太慢？,（不宜太功利）,高考难拿高分，对考大学影响不大？,（高手博弈靠语文）,不像数理化解决实际问题？,（人文素养不可或缺）,拘泥传统，和实际生活脱节？,（语文即生活）,死记硬背的内容太多？,（夯实语言功底的需要）,现实的语文学习缺乏美感与活力？,（语文其实很美）,语文学习的评价标准不好掌握？,（语文需要细腻的心灵感悟）,审 提高分数太慢？（不宜太功利）,8,没写成驳论文,。很多考生泛泛而谈语文学习的重要性，没有明确批驳“语文学习无用论”的意图，成为本次作文最大的问题。而聪明的考生，直接就在标题中体现了这个要求，比如拟题为：,驳“语文无用论”；休说“语文无用”；“语文无用论”的浅陋,。阅卷者一看就不难看出其驳论文的文体特色。,扩写作文材料,。不直接驳斥小陈，而是把四则作文材料里的事例，逐一列举，逐条阐释，或者添加一点自己的经历，扩展成800字的一般性议论文。,堆砌诗句素材,。通过背诵各类学过的脍炙人口的诗句，而不顾及诗句内涵，来证明语文有用。或者罗列古人事例、名家事例，证明语文学习的重要性，而无法做到理论联系实际，不会结合现实生活与周边人、物、情加以分析，不会谈自己的切身感受。,阅,卷,反,馈,没写成驳论文。很多考生泛泛而谈语文学习的重要性，,9,直接批驳的类型,驳“语文无用论”,休说“语文无用”,“语文无用论”是教育之耻,“语文无用论”的浅陋,“语文无用论”是一种偏见,“语文无用论,”,是无稽之谈,“语文无用论”，该休矣,语文无用论，实乃谬论,别受“语文无用论”的蛊惑,“语文无用论”，所见何其短浅！,拟,题,示,例,包含立论的类型,语文非无用，而是很有用,学习语文，眼光放长远点,学好语文有大用,语文有用论,语文的“无用之用”,无用之用，堪为大用,不学语文，无以立,学好语文，安心立人,语文学习理应回到学习的中心,语文无用的本质是“功利主义”,均来自老师阅卷摘录,直接批驳的类型拟包含立论的类型均来自老师阅卷摘录,10,文采表达的类型,心向语文，云胡不喜,？,语文世界有乾坤,语文，一生之挚友,语文有用，终生受益,学好语文，享受诗意生活,得语文者得天下,请聆听语文的心跳,（蒋成峰）,语文之光，烛照人生,惠及天下苍生是语文,提高语文素养，读懂人生大书,语文，种桃种李种春风,谁能饥不食，谁能思不歌？,拟,题,示,例,不当的标题,（话题太大,，表意不明）,论语文,谈中国文化,论中国自信,从传统文明说开去,莫让文化走向末路,中华文化，历久弥新,文心雕龙,学语御愚,语润芳华，文盈沉香,不学语，无所成,文采表达的类型拟,11,基础学科，它有明显的工具性,审美和育人功能，它有突出的人文性,一个基础,一种审美,一种教化,有字之书,无字之书,实用的价值,无形的精神价值,语言交流，语文不可或缺,审美鉴赏，语文不可或缺,修身养性，语文不可或缺,立,论,角,度,交流的工具,文化的载体,生命的烙印,语文的内容包罗万象,语文的价值无法估量,语文向外化为言语,语文向内滋养心灵,须结合四则材料来谈,基础学科，它有明显的工具性立交流的工具须结合四则材料来谈,12,类,题,链,接,【,2007年江西卷作文题,】,阅读下面的文字按要求作文（60分）,语文，我们每天都和语文打交道，无论课内还是课外。在你记忆的深处，或许有语文学习的难忘印象，或许有关于语文的诸多感慨。,请在下列题目中任选一题作文,:,1、语文，心中的一泓,清泉,2、语文，想说爱你,不容易,要求：,不得另拟题目 不得透露个人的有关信息,立意自定 文体自定,不得少于800字 不得抄袭或套作,类【2007年江西卷作文题】,13,【,2016年课标卷作文题,】,阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）,语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信，对于我们中学生来说，语文素养的提升主要有三条途径：,课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践,。,请根据材料，从自己语文学习的体会出发，,比较上述三条途径,，阐述你的看法和理由。,要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。,类,题,链,接,【2016年课标卷作文题】类,14,素,材,积,累,亡了国当了奴隶的人民，,只要牢牢记住他们的语言，,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。都德最后一课,读书破万卷，下笔如有神。杜甫,为天地立心，为生民立命，,为往圣继绝学，为万世开太平。张载,粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华,。,苏轼,因为有语言，你胜于野兽；若是语无伦次，野兽就胜于你。萨迪,语言作为工具，对于我们之重要，正如骏马对骑士的重要。,最好的骏马适合于最好的骑士，最好的语言适合于最好的思想。但丁,语言本身就是生命之声，语文活动就是生命的体现。,于漪,素亡了国当了奴隶的人民，,15,素,材,积,累,亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。都德最后一课,读书破万卷，下笔如有神。杜甫,为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。张载,粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华,。,苏轼,因为有语言，你胜于野兽；若是语无伦次，野兽就胜于你。萨迪,语言作为工具，对于我们之重要，正如骏马对骑士的重要。,最好的骏马适合于最好的骑士，最好的语言适合于最好的思想。但丁,语言本身就是生命之声，语文活动就是生命的体现。,于漪,生命输给时间，而时间输给经典。,素亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，,16,素,材,积,累,【,2007年江西卷作文题,】,阅读下面的文字按要求作文（60分）,语文，我们每天都和语文打交道，无论课内还是课外。在你记忆的深处，或许有语文学习的难忘印象，或许有关于语文的诸多感慨。,请在下列题目中任选一题作文,:,1、语文，心中的一泓清泉,2、语文，想说爱你不容易,要求：,不得另拟题目 不得透露个人的有关信息 立意自定,文体自定 不得少于800字 不得抄袭或套作,素【2007年江西卷作