R,五年级数学下册,6.,分数和小数的互化,第,2,课时 分数和小数的互化（,2,）,复习回顾,把下面的小数化成分数。,0.3,，,0.25,，,0.08,，,1.04,，,2.315,。,推进新课,把下面分式化成小数,怎么做？,分母是,10,、,100,、,1000,的分数化小数，可以,直接去掉分母,，看分母中,1,后面有几个零，就在分子中从最后一位起向左数出几位，点上小数点。,试一试：,把 化成小数。,把 、化成小数。,例,1:,0.9,0.13,0.021,分母不是,10,、,100,、,1000,的分数化小数，要用分母去除分子；除不尽的，可以根据需要按四舍五入法保留几位小数。,可能出现两种方法：,把 的分子和分母同时乘相同的数，转化为分母是,10,，,100,，,1000,，,的分数，再改写成小数。,例,2,把 化成小数。,利用分数与除法的关系，用分子除以分母得出小数。,=725=0.28,1,、,把 化小数时，整数部分不变，直接去掉分母，看分母,1,后面有几个,0,，就在分子中从（）起，向（）数出（,）位，点上（）结果（）。,左,3,最后一位,小数点,1.007,1,1000,7,随堂演练,2,、把下面的分数化成小数,100,59,3,10,1,1000,3,0.59,3.1,0.003,3,、下面的做法对吗？说出理由。,4 =825=0.32 ,（）,0.375 =,（）,3 =3.6 ,（）,8,25,375,1000,6,1000,4.32,3.006,能,约分,的要约分,2,和,2.769,和,0.365,5,8,1,3,4,、比较下面每组数的大小。,2.625,2.769,0.333,0.365,3 2 3 1,20,9,5,8,3,3.025,0.12,0.15 0.222 0.6 3.125,0.375,3,20,0.12,3.025,2,9,3,5,3,1,8,0.375,5,、把下面各数按从小到大的顺序排列起来。,课堂小结,通过这节课的学习活动，你有什么收获？,1.,从课后习题中选取；,2.,完成练习册本课时的习题。,课后作业,