单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,长治学院中文系,*,长治学院中文系,第一节 现代汉语概述,第二节 现代汉语规范化和推广普通话,目 录,长治学院中文系第一节 现代汉语概述第二节 现代汉语规范化,长治学院中文系,第一节 现代汉语概述,长治学院中文系第一节 现代汉语概述,长治学院中文系,第一节 现代汉语概述,一、关于现代汉语,二、现代汉民族共同语,三、现代汉语方言,四、现代汉语的特点,五、现代汉语的地位,长治学院中文系第一节 现代汉语概述一、关于现代汉语,长治学院中文系,一、关于现代汉语,1.,关于人类的语言,2.,现代汉语,3.,现代汉语的书面语,长治学院中文系一、关于现代汉语1.关于人类的语言,长治学院中文系,1.,关于人类的语言,语言,，随着人类社会的产生而产生的，也随着人类社会的发展而发展，当然，也会随着人类社会的灭亡而灭亡。,语言,，是一种音义结合的符号系统（听觉符号）。,语言,，是人类最重要的交际工具（外部语言），也是人类思维的工具（内部语言）。,语言,有三要素：语音、词汇、语法。有人将“语义”从词汇中分离出来，构成四要素。语义是语言的核心，由词汇和语法来表达，词汇和语法的外在形式是语音。,长治学院中文系1.关于人类的语言 语言，随着人类社会的,长治学院中文系,2.,现代汉语,现代汉语，顾名思义，就是现代汉族人民使用的语言。,注意：以汉语为母语的民族除汉族外，还有回族、满族等。,现代汉语，包括汉民族共同语（国语、普通话）和方言。狭义的“现代汉语”指普通话，本课程主要研究普通话。,汉语属于汉藏语系，是全世界使用人口最多的语言。,长治学院中文系2.现代汉语现代汉语，顾名思义，就是现代汉族人,长治学院中文系,3.,现代汉语的书面语,有了文字，就产生了书面语。书面语以口语为基础加工而成，比口语精练、准确。它克服了口头语言在时间和空间上的局限性，在电话、录音机发明之前，书面语可以通过纸张等介质，传送出去或留存下来。,经过精心加工的规范的书面语叫做文学语言（不限于文学作品）。,长治学院中文系3.现代汉语的书面语 有了文字，就产生了书,长治学院中文系,二、现代汉民族共同语,1.,民族共同语,2.,现代汉民族共同语,3.,汉民族共同语的形成,长治学院中文系二、现代汉民族共同语1.民族共同语,长治学院中文系,1.,民族共同语,现代社会，经济的一体化，要求方言的统一，这就产生了民族共同语。,民族共同语一般是随着资本主义的生产方式产生的。社会越发达，语言的统一性就越高。,民族共同语总是以一种方言为基础去统一其他方言的。以哪一种方言作为共同语的基础，是由政治、经济、文化诸方面因素决定的。是人民在社会交际中自然选择的，不是单靠行政命令就能决定的。,长治学院中文系1.民族共同语现代社会，经济的一体化，要求方言,长治学院中文系,2.,现代汉民族共同语,现代汉民族共同语，解放前叫“国语”。新中国于,1955,年改名叫“普通话”，其实质是一样的。,普通话就是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范”的现代汉民族共同语。,普通话的基础方言是北方话，即词汇和语法主要以北方话为标准。由于北方方言内部还有较大的差异，所以语音以北京为标准。考虑到可操作性，语法的规范以典范的现代白话文著作作为标准。,长治学院中文系2.现代汉民族共同语 现代汉民族共同语，解放,长治学院中文系,3.,汉民族共同语的形成,北方话，也叫北方方言、官话。,普通话以北方话作为基础方言，是历史形成的，它有两个源头，即白话文和官话。,以上两个原因的相互作用，便形成了现代汉民族共同语。再经过“五四”时期“白话文运动”的洗礼，现代汉民族共同语便正式诞生了。,解放前的推行国语，解放后的推广普通话，都进一步巩固了汉民族共同语的地位。,长治学院中文系3.汉民族共同语的形成 北方话，也叫北方方言,长治学院中文系,白话文,经过魏晋南北朝时期的民族融合，北方汉语主要受到了鲜卑语的影响，口语与上古时期有了较大的区别。唐宋以来，产生了比较接近北方口语的白话文学著作，并成为文学创作的主流。元代、清代，汉语又受到蒙古语和满语的影响，口语进一步发展，白话文学作品也随着口语的变化进行着调整。这些作品的流传，加速了北方话的推广。,长治学院中文系白话文 经过魏晋南北朝时期的民族融合,长治学院中文系,官话,元明清建都北京，历时,800,年，渐渐形成了以北京话为基础的官话。官话区包括东北、华北、西北、西南等广大地区，官话区内的人民进行交际，基本没有困难。,长治学院中文系官话元明清建都北京，历时800年，渐渐形成了以,长治学院中文系,三、现代汉语方言,有八大方言区、七大方言区、十大方言区的分法。这里介绍十大方言区的分法。,北方方言,、晋语,、吴方言,、赣方言,、湘方言,、闽方言,、粤方言,、客家方言,、徽语,、平话,。,附方言区地图。,长治学院中文系三、现代汉语方言 有八大方言区、七大方言区,长治学院中文系,长治学院中文系,长治学院中文系,汉语七大方言,青海西宁,湖南岳阳,辽宁丹东,福建莆田,陕西西安,山西平遥,广东广州,说话内容,台湾客家,河北石家庄,河南,新乡,江苏,无锡,上海,九九歌,一九二九难出手，三九四九冰上走，五九和六九，沿河看杨柳，七九河开，八九雁来，九九加一九，耕牛遍地走,长治学院中文系汉语七大方言青海西宁湖南岳阳辽宁丹东福建莆田陕,长治学院中文系,1.,北方方言,人口最多，地域最广。普通话的基础方言。分为,4,个次方言区,(,也有分作,8,区的,),：,A.,东北华北次方言：东北地区、北京市、天津市、河北省、山东省、河南省、内蒙古部分地区、江苏安徽北部。,B.,西北次方言（西北官话）：西北地区（陕北除外）、山西省南部临汾运城、,C.,西南次方言（西南官话）：四川省、云南省、贵州省、广西。,D.,江淮次方言（江淮官话、下江官话）：安徽（除徽州）、江苏湖北省部分地区。,长治学院中文系1.北方方言 人口最多，地域最广。普通话,长治学院中文系,官话,8,区,东北官话、北方官话、胶辽官话、北京官话、中原官话、兰银官话、江淮官话、西南官话,山西临汾、运城属于中原官话。,长治学院中文系官话8区东北官话、北方官话、胶辽官话、北京官话,长治学院中文系,2.,晋语,原属北方方言区西北次方言。近年来学者倾向于单立。,包括：山西省（临汾、运城除外）以及陕北、内蒙古、河北、河南靠近山西的地带。,长治学院中文系2.晋语原属北方方言区西北次方言。近年来学者倾,长治学院中文系,平遥方言,运城方言,晋城方言,大同方言,平遥方言,阳泉方言,长治方言,忻州方言,太原方言,临汾方言,五台方言,偏关方言,交城方言,河曲方言,祁县方言,祁县方言,交城方言,榆次方言,大同方言,山西晋语,A.,你是谁？,B.,老三。,A.,老四呢？,B.,他正和一个人说话呢。,A.,他说完了没有？,B.,没有呢，可能还得一会呢。,A.,他说马上就走，怎么这,么长时间了还在家呢？,说话内容,长治学院中文系平遥方言运城方言晋城方言大同方言平遥方言,长治学院中文系,长治方言,壶关方言,平顺方言,长治县,方言,陵川方言,晋城方言,阳城方言,沁水方言,高平方言,长子方言,屯留方言,沁源方言,黎城方言,襄垣方言,武乡方言,沁县方言,潞城方言,长治学院中文系长治方言壶关方,长治学院中文系,3.,吴方言（吴语）,上海、浙江（不含温州）、江苏长江以南（镇江以东，不含镇江）地区。,长治学院中文系3.吴方言（吴语）上海、浙江（不含温州）、江苏,长治学院中文系,4.,赣方言（赣语）,江西省（北部长江沿岸除外）,。,长治学院中文系4.赣方言（赣语）江西省（北部长江沿岸除外）。,长治学院中文系,5.,湘方言（湘语）,湖南省（东北角除外）,长治学院中文系5.湘方言（湘语）湖南省（东北角除外）,长治学院中文系,6.,粤方言（粤语）,广东省中西部、广西东部、香港、澳门,。,长治学院中文系6.粤方言（粤语）广东省中西部、广西东部、香港,长治学院中文系,7.,闽方言,福建省、浙江省温州、广东省东部、台湾省、海南省及广东雷州半岛、广西省少数地区。海外华人,。,长治学院中文系7.闽方言福建省、浙江省温州、广东省东部、台湾,长治学院中文系,8.,客家方言（客家话）,古代北方汉人南迁形成。,福建、广东、江西三省的交界地带、四川部分地区、广西区部分地区、台湾省。海外华人。,长治学院中文系8.客家方言（客家话）古代北方汉人南迁形成。,长治学院中文系,9.,徽语,安徽省南部徽州一带。,长治学院中文系9.徽语安徽省南部徽州一带。,长治学院中文系,10.,平话,广西区南宁等地区。,长治学院中文系10.平话广西区南宁等地区。,长治学院中文系,四、现代汉语的特点,现代汉语的特点主要与印欧语系比较得出：,1.,语音方面,2.,词汇方面,3.,语法方面,长治学院中文系四、现代汉语的特点,长治学院中文系,1.,语音方面,音节界限分明，元音占优势，辅音轻短，没有复辅音。可以齐声朗读。,有声调，音乐性强，可以吟诵。,印欧语系复辅音较多。有人认为上古汉语有部分复辅音。,日语也没有复辅音，元音也占优势，音节间有声调差。,长治学院中文系1.语音方面音节界限分明，元音占优势，辅音轻短,长治学院中文系,2.,词汇方面,单音节语素为主，双音节词占优势，词形短。,词根复合法为主要构词方式，因此可以见“字（语素）”识义。,长治学院中文系2.词汇方面单音节语素为主，双音节词占优势，词,长治学院中文系,3.,语法方面,汉语属于词根语，也叫孤立语，造句时词不发生变化。,主要靠语序和虚词将词连成句子。,构词法和造句法一致，即主要靠复合法进行组合。,量词丰富。,有语气词。,判断词类的标准较复杂，既没有词形变化为依据，也不能简单地与句法成分对应。,长治学院中文系3.语法方面汉语属于词根语，也叫孤立语，造句时,长治学院中文系,五、现代汉语的地位,历史上，汉语对周围邻国日本、朝鲜、越南等有重大影响。,现在，汉语是中国各少数民族的第一外语，有的还是第一母语（回族）或第二母语（双语地区）。,海外华人居住地汉语仍是主要交际工具，有的已被当地政府列为官方语言之一。,现代汉语是联合国六种工作语言之一。,全世界学习汉语的人越来越多。,长治学院中文系五、现代汉语的地位历史上，汉语对周围邻国日本、,长治学院中文系,第二节 现代汉语规范化和推广普通话,长治学院中文系第二节 现代汉语规范化和推广普通话,长治学院中文系,第二节 现代汉语规范化和推广 普通话,现代汉语的规范化就是普通话的规范化。,一、中华人民共和国的汉语规范化,二、现代汉语规范化的标准,三、推广普通话,长治学院中文系第二节 现代汉语规范化和推广 普通话,长治学院中文系,一、中华人民共和国的汉语规范化。,50,年代初成立中国文字改革委员会；,1955,年文字改革会议和现代汉语规范学术会议；,1955,年,第一批异体字整理表,，,56,年第二批；,1956,年,-1964,年简化汉字；,1958,年公布汉语拼音方案；,1965,年发布,印刷通用汉字字型表,；,1977,年“第二批简化汉字”，后收回。,1985,年成立国家语言文字工作委员会；,1985,年,普通话异读词审音表,；,简化地名、统一度量单位用字；异形词整理（稿）,2000,年,国家语言文字工作法,长治学院中文系一、中华人民共和国的汉语规范化。50年代初成立,长治学院中文系,二、现代汉语规范化的标准,语音，以北京语音为准，但对北京异读词要规范；也要适当照顾传统书面语的读音。,词汇，以北方方言通行的词语为准，保留传承下来的书面语词汇，对新词、外来词等也要规范化。,语法，以典范的现代白话文著作中得到公认的规则为准。,文字，要定形、定量、定序。繁体字的使用也要作出规定。,汉语拼音方案，要纠正使用中的不规范现象。,长治学院中文系二、现代汉语规范化的标准语音，以北京语音为准，,长治学院中文系,三、推广普通话,宪法,第,19,条规定：“国家推广全国通用的普通话”。,三级六等标准。,教师、演员