单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,八下古诗文默写,八下古诗文默写,酬乐天扬州初逢席上见赠,刘禹锡,诗中表达了诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神,(,或：蕴含了新事物必将代替旧事物的哲理。）的诗句是,沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。,表现坚忍不拔的意志与常人所用的“借酒消愁”形成对比（或：表现了诗人坚定的意志和乐观的精神）的句子是：,今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。,借用典故表达思旧情感与物是人非的感慨的句子是：,怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。,部编版人教版八年级语文下册八年级下册古诗文默写课件,赤壁,1,诗中蕴含机遇造人的哲理的诗句是：,东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。,返回,赤壁 1诗中蕴含机遇造人的哲理的诗句是：,过零丁洋,1,写出国家和个人的境遇的诗句是：,2,概括写出两次抗元，遭受失败后的心情句是：,3,表现诗人爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是：,山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。,惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。,人生自古谁无死，留取丹心照汗青。,返回,过零丁洋 1写出国家和个人的境遇的诗句是：山河破碎风飘,水调歌头明月几时有,苏轼,1,词中写由月光转为思绪的过渡排比句是：,2,表达了作者旷达胸襟，感悟人生哲理的词句是：,3,通过写明月来表达对人生美好祝愿句是：,4,“,此事古难全,”,里的,“,此事,”,是指：,转朱阁，低绮户，照无眠。,人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。此事古难全。,但愿人长久，千里共婵娟。,人有悲欢离合。月有阴晴圆缺。,返回,水调歌头明月几时有苏轼 1词中写由月光转为思绪的过渡,山坡羊,潼关怀古,张养浩,1,揭示出历史是不断发展变化的，都城由盛到衰令人伤心的句是：,2,说明无论朝代的兴或亡，最苦的都是老百姓的诗句是,(,主旨句,),：,3,诗中从视觉和听觉写出其险要，并暗示它是历来兵家必争之地的句子是：,伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。,兴，百姓苦：亡，百姓苦,!,峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。,返回,山坡羊潼关怀古张养浩 1揭示出历史是不断发展变化的，,1.,“,晋陶渊明独爱菊,”,，写出,饮酒,中陶渊明的与菊相关的名句：,采菊东篱下，悠然见南山,。,返回,上页,下页,2.,表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：,结庐在人境，而无车马喧。,饮酒,1.“晋陶渊明独爱菊”，写出饮酒中陶渊明的与菊,返回,行路难,1.,以乐境写哀，强化乐的程度的句子是：,2.,诗中表现了作者博大的胸襟及远大的志向（或表现诗人准备冲破一切阻力，去施展自己抱负的豪迈气概和乐观精神）诗句是：,3,、借用景色描写表现世途艰难，寓含无限悲哀的句子是：,长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。,金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。,欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。,返回行路难长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。,返回,安得广厦千万间,，,杜甫虽身处漏雨茅屋，知心忧 天下寒士，发出了,的呼唤。,2.,表现杜甫舍己为人，至死不悔的决心的那两句是：,何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！,茅屋为秋风所破歌,大庇天下寒士俱欢颜,返回安得广厦千万间，杜甫虽身处漏雨茅屋，知心忧 天,1,诗中以春花喻冬雪的诗句是：,“,，,”,直接写到,“,雪,”,的四句诗是：,2,诗中写北方边地风狂雪早的句子是：,3,诗中起承上启下过渡作用的句子是：,4,写送别时依依不舍的心情的诗句是：,5,纷纷暮雪下辕门，,忽如一夜春风来，千树万树梨花开,瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。,白雪歌送武判官归京,胡天八月即飞雪,纷纷暮雪下辕门,去时雪满天山路,雪上空留马行处,北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。,山回路转不见君，雪上空留马行处。,风掣红旗冻不翻。,返回,1诗中以春花喻冬雪的诗句是：“，,1,龚自珍载着,“,浩荡离愁,”,辞官还乡，仍关心国家的前途和命运的诗句是：,2,同样是面对落花，晏殊说,“,无可奈何花落去,”,龚自珍说,3,写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是：,落红不是无情物，化作春泥更护花,”,己亥杂诗,落红不是无情物，化作春泥更护花,”,浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。,返回,1龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡，仍关心国家的前途和命运的,1,赠从弟,中描写风狂的反复句是：,，,!,主旨句：,，,!,2,送杜少府之任蜀州,中宽慰友人，,表达送别情感的千古名句是：,，,。,劝慰友人不要做儿女之情,句是：,，,。,岂不罹凝寒 松柏有本性,无为在歧路 儿女共沾巾,风声一何盛 松枝一何劲,课外古诗,海内存知己 天涯若比邻,下页,1赠从弟中描写风狂的反复句是：,下页,3,登幽州台歌,中指生不逢时句：,4,送元二使安西,中，描写清新明朗的送别环境句是：,前不见古人，后不见来者。,渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。,诗中虽只字未提送别，但笔端却饱含悠悠不尽之情思，达到了,“,此时无声胜有声,”,的艺术效果，它是：,念天地之悠悠，独怆然而涕下,!,劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。,描写空间辽阔抒发悲哀苦闷心情句是,：,下页 3登幽州台歌中,返回,5,宣州谢朓楼饯别校书叔云,中描摹愁绪的,千古名句是：,抽刀断水水更流，,举杯消愁愁更愁。,欲上青天览明月。,课外古诗,运用想象写作者壮志豪情的诗句是：,俱怀逸兴壮思飞，,返回5宣州谢朓楼饯别校书叔云中描摹愁绪的千古名句是：抽,考题练习,1,、,2010,年中山市期末考：,根据课文默写古诗文。,（,1,）东风不与周郎便，,_.,（杜牧,赤壁,）,（,2,）,_,，身世浮沉雨打萍,.,（文天祥,过零丁洋,）,铜雀春深锁二乔,山河破碎风飘絮,2,、,2009,年中山市期末考：,根据课文默写古诗文。,（,1,）沉舟侧畔千帆过，,_.,（,刘禹锡,酬乐天扬州初逢席上见赠,）,（,2,）鸢飞戾天者，,_,；,_,，窥谷忘反。,（吴均,与朱元思书,病树前头万木春,望峰息心 经纶世务者,考题练习 1、2010年中山市期末考：根据课文默写古诗文。铜,3,、,2010,年浙江台州中考：,古诗词名句填空。,（,1,）,_,，病树前头万木春,。（,酬乐天扬州初逢席上见赠,）,（,3,）文天祥在,过零丁洋,中巧借地名，写出了形势险恶和境况孤苦的句子是：,_,，,_,。,惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁,沉舟侧畔千帆过,4,、,2010,年浙江绍兴中考：,古诗名句填空。,受国际金融危机的影响，一些企业出现了暂时的困难，但我们相信,“,_,，,_,”,，,困难总会过去的，前途必定是光明的。（请用刘禹锡的诗句作答）,沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春,3、2010年浙江台州中考：古诗词名句填空。惶恐滩头说惶恐,5,、,2008,年河北省中考：,用课文原句填空。,_,，月有阴晴圆缺，此事古难全。（苏轼水调歌头）,人有悲欢离合,6,、,2005,年江苏南京中考：,用课文原句填空。,但愿人长久，,_,（苏轼,水调歌头,）,千里共婵娟,7,、,文天祥,过零丁洋,中考默写题,（,1,）,人生自古谁无死？,_,(,2010,年湖南岳阳,),(2),文天祥在,过零丁洋,一诗中,运用比喻表现宋朝国势危亡、个人身世坎坷的句子是,_,_,（,2003,年河南）,留取丹心照汗青,山河破碎风飘絮 身世浮沉雨打萍,5、2008年河北省中考：用课文原句填空。人有悲欢离合 6,8,、,2010,年河北省中考试题,阅读下面这首唐诗，回答问题。（,5,分）,酬乐天扬州初逢席上见赠,巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。,沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。,（,1,）这首诗的作者是,_,；标题中的,“,乐天,”,是指诗人,_,。（,2,分）,（,2,）用,“,/,”,划分下面的诗句的朗读节奏,。（每句只划一处）（,1,分）,巴 山 楚 水 凄 凉 地，二 十 三 年 弃 置 身。,（,3,）这首诗的颈联蕴涵了什么道理？（,2,分）,答：,_,刘禹锡,白居易,/,/,蕴含了新事物必将代替旧事物的哲理。,8、2010年河北省中考试题刘禹锡白居易/蕴含了新,9,、,2008年湖南常德市中考试题,伤心秦汉经行处，,。（张养浩,山坡羊,潼关怀古,）,宫阙万间都做了土,9、2008年湖南常德市中考试题宫阙万间都做了土,默写练习,与朱元思书,五柳先生传,马说,送东阳马生序,小石潭记,过零丁洋,水调歌头明月几时有,山坡羊,潼关怀古,课外古诗,岳阳楼记,茅屋为秋风所破歌,醉翁亭记,白雪歌送武判官归京,饮酒,己亥杂诗,行路难,赤壁,课外古诗,2,默写练习 与朱元思书 五柳先生传 马说,与朱元思书,1,总领全文的句子是：,写江上放舟自由情态的句子是：,概括赞叹富春江景的句子是：,2,描写水之“异”的句子：,3,描写山之“奇”的句子：,4,从听觉写泉响、鸟鸣、蝉叫、猿啼两组对偶句,：,5,触景生情句，爱慕自然，鄙弃名利句：,风烟俱净，天山共色,从流飘荡，任意东西。,奇山异水，天下独绝。,水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。,夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。,泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。,鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。,奇山异水，天下独绝。,与朱元思书风烟俱净，天山共色 从流飘荡，任意东西。奇山,五柳先生传,1,表现作者性格的句子是：,2,表明先生的吃穿住的句子是：,3,先生的三大志趣是：,4,文中引用黔娄之妻的话以表明心志的句子是：,闲静少言，不慕荣利,。,环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空。,不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。,好读书，性嗜酒，著文章。,五柳先生传 1表现作者性格的句子是：闲静少言，不慕荣,世有伯乐，然后有千里马。,策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。,食不饱，力不足，才美不外见。,马说,祗辱于奴隶之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。,其真不知马也。,1,写伯乐对千里马起决定作用的名句是：,2,描写千里马终身遭遇的句子是：,3,食马者浅薄愚妄的表现是：,4,千里马被埋没的直接原因是,：,5,、根本原因是：,世有伯乐，然后有千里马。策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之,对食马考进行强烈讽刺是：,执策而临之，曰：,“,天下无马,!,”,文中主旨是,：其真不知马也。怀才不遇的人常慨叹的两句话是：千里马常用，而伯乐不常有。,这篇文章采用托物寓意的写法。伯乐比喻,善于识别人才的统治者,；,千里马比喻,有才之士,；,食马者比喻,：,不识人才，摧残人才，埋没人才的浅薄愚妄的统治者。,对食马考进行强烈讽刺是：,1,描写读书之难的句子,：,2,描,写自己从师之难的句子：,余立侍左右，,嗜学的结果是,：,3,写自己求学之艰：,衣：,食：住：,行：,家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。,尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。,主人日再食，无鲜肥滋味之享,援疑质理，俯身倾耳以请。,故余虽愚，卒获有所闻。,余则缊袍敝衣处其间。,送东阳马生序,寓逆旅,负箧曳屣行深山巨谷中。,天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。,录毕，走送之，不敢稍逾约。,1描写读书之难的句子：,4,“,余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意,”,的原因是：,5,文中说明作者不辞辛苦，求师助学的原因是,文末最能概括求学经历的句子是：,以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。,余幼时即嗜学。,以中有足乐者,盖余之勤且艰若此。,益慕圣贤之道。,4“余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意”的原因是：以中有足,1,文中写水声清脆悦耳的语句：,2,文中侧面描写水清澈透明的语句：,3,写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句：,4,描写溪流曲折悠远的语句：,如鸣珮环,斗折蛇行，明灭可见,小石潭记,皆若空游无所依，日光下澈，影布石上,怡然不动，俶尔远逝,1文中写水声清脆悦耳的语句：如鸣珮环 斗折蛇行，明灭可见,5,小石潭流水淙淙，树蔓青翠，鱼儿在清澈的潭水中畅游，面对如此美景，遭贬而游历于此处的柳宗元却感到：,6,课