,角的分类和画角,苏教版 数学 四年级 上册,角的分类和画角,情景导入,探究新知,课堂小结,课后作业,垂线与平行线,课堂练习,8,苏教版 数学 四年级 上册角的分类和画角情景导入探究新,情景导入,你能认出这些角吗？,锐角,直角,钝角,情景导入你能认出这些角吗？锐角直角钝角,探究新知,例,4,你知道直角是多少度吗？量一量,。,直角等于,90,。,探究新知例 4你知道直角是多少度吗？量一量。直角等于90。,把两根硬纸条钉在一起，使它们组成的角是直角。,旋转其中的一条边，直到角的两条边在一条直线上为止。,把两根硬纸条钉在一起，使它们组成的角是直角。旋转其中的一条边,动手量一量：这时的角包含了几个直角？是多少度？,这样的角就是,平角,。,平角,180,1,平角,2,直角,角的两边成一条直线时，这样的角叫,平角,。,动手量一量：这时的角包含了几个直角？是多少度？这样的角就是平,锐角、钝角与直角、平角有什么关系？,用活动角做出几个大小不同的锐角和钝角，先想一想，再量一量。,锐角小于,90,。,锐角、钝角与直角、平角有什么关系？用活动角做出几个大小不同的,钝角,大于,90,而,小于,180,。,钝角大于90而小于180。,周角,360,，,1,周角,2,平角。,继续旋转平角的一条边，直到与它的另一条边完全重合。,这个角中，出现了几个平角？它是多少度呢？,像刚才这样，角的一条边绕着顶点旋转一周，形成的角就是,周角,。,周角360，1周角2平角。继续旋转平角的一条边，直到与,1,周角（）平角（）直角,直角、平角和周角的大小有什么关系？,360,周角,平角,180,直角,90,2,4,1周角（）平角（）直角直角、平角和周角的大小,它们的大小有什么关系？,各角之间有什么关系？,直角,钝角,锐角,平角,周角,周角平角钝角直角锐角,锐角直角钝角平角周角,它们的大小有什么关系？各角之间有什么关系？直角钝角锐角,练一练,下图中的角各是什么角？生活中还能找到这样的角吗？,周角,平角,练一练下图中的角各是什么角？生活中还能找到这样的角吗？周角平,用量角器画一个,50,的角。,例,2,先画一条射线，这是角的一条边。,量角器的中心点和射线的端点重合，,0,刻度线和射线重合。,从,0,起找到要画的度数，作出标记，画出另一条边。,50,o,用量角器画一个50的角。例 2先画一条射线，这是角的一条边,画一个开口向左的,50,的角。,50,o,50,o,这两个角一样大小吗？,照样子画一画，并说说画角要注意什么。,画一个开口向左的50的角。50o50o这两个角一样大小吗？,用量角器画角的要点。,一画线，二重合，三找点，,四连线，五标数，六检查。,注意：,从,0,刻度开始,。,画角时要弄清，看外圈刻度，还是内圈刻度。,看准度数：,所画的边对应,0,度刻度线在内圈，看的就是内圈的刻度；所画的边对应,0,度刻度线在外圈，看的就是外圈的刻度。,用量角器画角的要点。一画线，二重合，三找点，注意：从0刻度开,练一练,用三角尺或量角器分别画出,30,、,45,和,90,的角。,30,45,90,3,0,o,45,o,90,o,练一练用三角尺或量角器分别画出30、45和90的角。3,下面各是什么角？你能把它们从小到大排一排吗？,课堂练习,直角,钝角,锐角,平角,周角,锐角直角钝角平角周角,3,1,5,2,4,下面各是什么角？你能把它们从小到大排一排吗？课堂练习直角钝,1.,大于,90,的角是钝角。（）,2.,平角是一条直线。（）,3.,周角只有一条边。（）,4.,小于,90,的角是锐角。（）,判断。对的打“”,错的打“,”,。,1.大于90的角是钝角。（）判断。对的打“”,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,1,直角,90 1,平角,180 1,周角,360,一条射线绕它的端点旋转半周，形成的角叫,平角,。,1,周角,2,平角,4,直角,一条射线绕它的端点旋转一周，形成的角叫,周角,。,画角的步骤,画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，,0,刻度线和射线重合；在量角器相应度数刻度线的地方点一个点；以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。,这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结1直角90 1,1.,从教材课后习题中选取；,2.,从课时练中选取。,课后作业,1.从教材课后习题中选取；课后作业,