*,*,*,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第四章 光现象,第,3,节,平面镜成像,第,1,课时 探究平面镜成像的特点,第四章 光现象第3节 平面镜成像,目录,知识梳理,01,课堂演练,02,课堂检测,03,目录知识梳理01课堂演练02课堂检测03,课程要求,1.知道平面镜成像的规律,2.知道平面镜成的像是虚像，了解虚像的形成,探究实验,探究平面镜成像的特点,课时重点,通过实验探究，归纳并表述平面镜成像特点,课时难点,平面镜成像的原理、虚像的概念,课程要求1.知道平面镜成像的规律探究实验探究平面镜成像的特点,知识梳理,1.平面镜所成的像是_像.像与物体到平面镜的距离_，像与物体对应点的连线与镜面_，像与物体的大小_.,2.平面镜所成的像与物体关于_对称.,知识点,平面镜成像的特点,虚,相等,垂直,相等,镜面,知识梳理1.平面镜所成的像是_像.像与物体到平面镜的距,课堂演练,【典例】用图4-3-1所示的实验装置“探究平面镜成像的特点”时，下列说法错误的是（）,A蜡烛A、B应该等大,B茶色玻璃板可以用来成像,C方格纸有助于确定虚像的位置,D蜡烛A向玻璃板靠近，所成的像会变大,知识点,平面镜成像的特点,D,课堂演练【典例】用图4-3-1所示的实验装置“探究平面镜成像,【变式拓展】(2019随州)宠物狗狗正前方竖立着一面镜子，它正在欣赏镜中的自己(如图4-3-2所示)，假设狗狗不动，把平面镜沿MN截成两半，并分别向两侧平移一段距离(两块镜面仍然在原镜面平面内)，则狗狗的头部通过左、右两面镜子（）,A都不能成像,B各成半个像，合起来成一个完整的像,C都成完整的像，且两个像在不同位置D都成完整的像，且两个像在同一位置,D,【变式拓展】(2019随州)宠物狗狗正前方竖立着一面镜子，它,思路点拨：,平面镜成像实验注意事项：利用玻璃板透明的特点，可以观察到玻璃板的另一侧，便于找到像的位置；选两只同样大小的蜡烛是方便研究像、物的大小关系；尺用来探究像、物到镜面的距离关系；虚像不能被光屏接收，实像能被光屏接收；玻璃板尽量薄一些，防止玻璃板的前后两表面各成一个蜡烛的像，不便于观察、比较；为便于观察，该实验最好在较黑暗的环境中进行，并且要适当降低背景的明亮程度，便于寻找蜡烛的像点；如果玻璃板没有放正，所成的像不在水平面上，则无论怎样移动另一支蜡烛都不能与像重合.,思路点拨：平面镜成像实验注意事项：利用玻璃板透明的特点，可,课堂检测,限时_总分_,1.(4分)下列不是利用平面镜成像来工作的是（）,A.战壕里所用的潜望镜 B.学校里的玻璃幕墙,C.古时用来梳妆的铜镜 D.医生观察口腔的小平面镜,2.(4分)从平面镜里看到背后墙上挂钟的指针位置如图4-3-3所示，此时准确的时间应该是（）,A.1点10分 B.10点20分,C.10点40分 D.11点20分,10分钟,30分,B,C,课堂检测限时_总分_10分钟30分B,3(4分)如图4-3-4所示是“探究平面镜成像特点”的实验装置图，下列有关该实验的说法正确的是（）,A为了便于观察，该实验最好在较暗的环境中进行,B如果将蜡烛A向玻璃板靠近，蜡烛A的像会变大,C移去蜡烛B，并在原蜡烛B的位置放一光屏，发现光屏上能得到蜡烛A的像,D保持A、B两支蜡烛的位置不变，无论怎样改变玻璃板的位置，发现蜡烛B始终能与蜡烛A的像重合,A,第四章 光现象 第,3,节 平面镜成像 第,1,课时 探究平面镜成像的特点,2020,秋人教版八年级物理上册课堂学习课件,(,共,14,张,PPT),第四章 光现象 第,3,节 平面镜成像 第,1,课时 探究平面镜成像的特点,2020,秋人教版八年级物理上册课堂学习课件,(,共,14,张,PPT),3(4分)如图4-3-4所示是“探究平面镜成像特点”的实验,4(4分)小娇上学出门前照一下镜子正衣冠，当她从距平面镜2 m处以1 m/s的速度向平面镜靠近时，她在平面镜中的像的大小_(填“变大”“变小”或“不变”)；她在平面镜中的像相对于她的速度是_m/s.,5.(7分)如图4-3-5所示是“探究平面镜成像特点”的实验装置，把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板的前面，再拿另一支外形相同的蜡烛B竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去跟蜡烛A的像完全重合，这个位置就是像的位置，在白纸上记下A和B的位置.移动点燃的蜡烛，重复实验.,不变,2,第四章 光现象 第,3,节 平面镜成像 第,1,课时 探究平面镜成像的特点,2020,秋人教版八年级物理上册课堂学习课件,(,共,14,张,PPT),第四章 光现象 第,3,节 平面镜成像 第,1,课时 探究平面镜成像的特点,2020,秋人教版八年级物理上册课堂学习课件,(,共,14,张,PPT),4(4分)小娇上学出门前照一下镜子正衣冠，当她从距平面镜2,(1)如果有5 mm厚和2 mm厚的两块玻璃板，应选择_mm厚的玻璃板做实验较合适.实验中用两段相同的蜡烛是为了比较像和物体的_的关系.,(2)通过对实验现象和数据的分析得出结论：平面镜所成的像与物体关于镜面_.,(3)移去蜡烛B，在其位置上竖立光屏，在光屏上_(填“能”或“不能”)承接到蜡烛A的像.,2,大小,对称,不能,第四章 光现象 第,3,节 平面镜成像 第,1,课时 探究平面镜成像的特点,2020,秋人教版八年级物理上册课堂学习课件,(,共,14,张,PPT),第四章 光现象 第,3,节 平面镜成像 第,1,课时 探究平面镜成像的特点,2020,秋人教版八年级物理上册课堂学习课件,(,共,14,张,PPT),2大小对称不能第四章 光现象 第3节 平面镜成像 第,(4)实验过程中同学们体会到：用玻璃板代替平面镜成像虽没有平面镜清晰，但能透过玻璃板观察到蜡烛_(填“A”或“B”)，便于确定像的位置，这是本实验成功的关键.,(5)在探究实验的过程中，若把蜡烛A放在距玻璃板30cm处，蜡烛A在玻璃板中所成的像到玻璃板的距离是_cm；当蜡烛A远离玻璃板时，它的像的大小将_(填“变大”“变小”或“不变”).,B,30,不变,第四章 光现象 第,3,节 平面镜成像 第,1,课时 探究平面镜成像的特点,2020,秋人教版八年级物理上册课堂学习课件,(,共,14,张,PPT),第四章 光现象 第,3,节 平面镜成像 第,1,课时 探究平面镜成像的特点,2020,秋人教版八年级物理上册课堂学习课件,(,共,14,张,PPT),(4)实验过程中同学们体会到：用玻璃板代替平面镜成像虽没有平,6.(7分)某同学利用两支同样的蜡烛等实验器材探究平面镜成像的特点.,(1)实验时,在桌面上铺一张大纸,纸上竖立一块_,作为平面镜.在纸上记下平面镜的位置,把一支点燃的蜡烛放在镜前,可以看到它在镜后的像.再拿一支_的蜡烛,竖立着在镜后移动,直到看上去它跟前面那支蜡烛的像_.,玻璃板,没有点燃,完全重合,第四章 光现象 第,3,节 平面镜成像 第,1,课时 探究平面镜成像的特点,2020,秋人教版八年级物理上册课堂学习课件,(,共,14,张,PPT),第四章 光现象 第,3,节 平面镜成像 第,1,课时 探究平面镜成像的特点,2020,秋人教版八年级物理上册课堂学习课件,(,共,14,张,PPT),6.(7分)某同学利用两支同样的蜡烛等实验器材探究平面镜成像,(2)他在白纸上记下了两支蜡烛的位置,如图4-3-6所示,A、B分别表示两支蜡烛,请画出该同学在S处看到蜡烛在平面镜中所成像的光路图(保留作图痕迹).,如答图4-3-1所示.,第四章 光现象 第,3,节 平面镜成像 第,1,课时 探究平面镜成像的特点,2020,秋人教版八年级物理上册课堂学习课件,(,共,14,张,PPT),第四章 光现象 第,3,节 平面镜成像 第,1,课时 探究平面镜成像的特点,2020,秋人教版八年级物理上册课堂学习课件,(,共,14,张,PPT),(2)他在白纸上记下了两支蜡烛的位置,如图4-3-6所示,A,