单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,道德与法治八年级下册第四单元崇尚法治精神,第七课,尊重自由平等,第,1,课时,自由平等的真谛,学习目标,2、,为什么说自由要受必要的限制？,3,、,自由的内涵。,1,、,自由的意义。,4,、,法治与自由的关系。,6、,平等在法律意义上的含义。,5、,平等的意义。,7、,“法律面前人人平等”主要表现在哪些方面？,自由平等的真谛,无法治不自由,法眼看平等,自由的意义,自由要受必要的限制,思维导图,平等的意义,法治与自由的关系,自由的内涵,平等的含义,平等的主要表现,1,无,法治,不,自由,探究与分享,自由就是想说什么就说什么,想干什么就干什么。,自由应该是完全由,自己,做主,但现实生活中怎么有那么多规矩和限制呢?,自由就是做法律不禁止的一切事情的权利。,结合以上同学的观点，谈谈你对自由的看法。,D、对不同情况要差别对待,请根据柏拉图这句话，谈谈你对平等的理解。,道德与法治八年级下册第四单元崇尚法治精神,平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。,我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。,请结合视频，谈谈你对自由与法治的见解。,法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。,道德与法治八年级下册第四单元崇尚法治精神,所有公民的合法权都一洋平等地受到法律保护,说明“法律面前人人平等”要求(）,2、人与人之间是平等的,这里所说的“平等”是,法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；,“法律面前人人平等”的表现,柏拉图,法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；,近年来，我国不断加大反腐败的力度，除了部分省部级高级干部因违法乱纪、贪污受贿而受到法律的追究和制裁；,7、“法律面前人人平等”主要表现在哪些方面？,享有权利和履行义务的平等,1,、,自由的意义。,自由的,意义,拥有自由，能增强个人的幸福感。,（个人层面）,能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。,（社会层面）,汽车司机说,自由就是牢记交通规则,握好方向盘。,探究与分享,行星说,自由是在各自的轨道上运作;,火车说,自由就是在铁轨上来回奔跑;,鱼儿说,自由就是在河水里欢快地遨游;,风筝说,自由就是系着一条长线在风里飞翔；,你认为自由是什么？,结合以上同学的观点，谈谈你对自由的看法。,4、1866年，德国皇帝威廉一世发现在他的波茨坦行宫边上竖立着一破旧的红座磨坊(用来磨面粉),感到大煞风景,于是派人把它拆了。,所有公民的合法权都一洋平等地受到法律保护,在法律上的体现就是我们享有的和正当行使的各项权利。,自由就是做法律不禁止的一切事情的权利。,平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。,自由就是做法律不禁止的一切事情的权利。,鱼儿说,自由就是在河水里欢快地遨游;,A、B、C、D、,柏拉图,自由就是想说什么就说什么,想干什么就干什么。,1、下列关于自由的说法错误的是(）,法治既规范自由又保障自由。,结合以上同学的观点，谈谈你对自由的看法。,道德与法治八年级下册第四单元崇尚法治精神,享有权利和履行义务的平等,道德与法治八年级下册第四单元崇尚法治精神,拥有自由，能增强个人的幸福感。,享有权利和履行义务的平等,无限制的自由只会走向自由的,反面,，导致混乱与伤害。,必要的限制是对自由的,保护,。,自由不是为所欲为，它是有限制的、,相对,的。,2、,为什么说自由要受必要的限制？,自由要受必要的限制,在法律上的体现就是我们享有的和正当行使的各项,权利,。,指人们在,法律,规定的范围内，依照自己,意志,活动的权利。,3,、,自由的内涵。,自由的内涵,磨坊主人到法院状告皇帝。,A、B、C、D、,法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。,汽车司机说,自由就是牢记交通规则,握好方向盘。,自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。,请你与同学分享我们身边符合平等含义的举措。,结合图片，谈谈你对平等的看法。,D、对不同情况要差别对待,6、平等在法律意义上的含义。,近年来，我国不断加大反腐败的力度，除了部分省部级高级干部因违法乱纪、贪污受贿而受到法律的追究和制裁；,自由就是想说什么就说什么,想干什么就干什么。,请根据柏拉图这句话，谈谈你对平等的理解。,享有权利和履行义务的平等,无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。,A、B、C、D、,A、B、,你能结合材料，谈谈法律面前人人平等主要体现在哪里吗？,享有权利和履行义务的平等,探究与分享,请结合视频，谈谈你对自由与法治的见解。,法治,自由,标定界限,保障,规范,保障,探究与分享,法治标定了自由的,界限,，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；,法治