单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018/1/21 Sunday,#,学,习,路上,Communiat,Party of China,中国共产党,两,学,一,做,学党章党规,学系列讲话,做合格党员,汇报人,：,as,汇报时间,：,as,年,as,月,学习路上Communiat Party of China中国,1,近日，中共中央办公厅印发,关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案,，并发出通知，对,“,两学一做,”,学习教育做出安排。这是推动全面从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性的一项重大政治任务，是加强党的思想政治建设的重要部署,。,前,言,近日，中共中央办公厅印发关于在全体党员中开展“学党章党规、,2,第一篇：学习教育的背景介绍,第四篇：,学习教育的主要措施,第,二,篇：,学习教育的总体要求,第三篇：,学习教育的具体内容,第五篇：,学习教育的组织领导,目,录,第六篇：,如何做一名合格的党员,第一篇：学习教育的背景介绍第四篇：学习教育的主要措施第二篇：,3,学习教育的背景介绍,两学一做的由来,什么是两学一做,两学一做教育对象,两学一做目的意义,壹,学习教育的背景介绍两学一做的由来什么是两学一做两学一做教育对,4,什么是“两学一做”,两,学,一,做,学,做,学,党章党规,系列讲话,合格党员,什么是“两学一做”两学一做学做学党章党规系列讲话合格党员,5,“两学一做”的由来,两,学,一,做,2016,1,月,15,日,【,通知,】,要求：,各地区各部门各单位党委（党组）要充分认识开展“两学一做”学习教育对于推动全面从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性的重大意义，作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效。,活动,提出,全国组织部长会议提出,中央办公厅印发通知,2016,2,月,29,日,安排,部署,“两学一做”的由来两学一做2016【通知】要求：各地区各部门,6,面 向,“两学一做”的教育对象,两,学,一,做,全,党,体,员,拓展,“关键少数”向广大党员拓展,延伸,集中性教育向经常性教育延伸,面 向“两学一做”的教育对象两学一做全党体员拓展“关,7,“两学一做”的目的意义,两,学,一,做,壹,贰,叁,肆,伍,深入学习贯彻习总书记系列,重要讲话精神,推动全面从严治党向基层延伸,巩固拓展党的群众路线教育实践,活动和“三严三实,”,专题教育成果,进一步解决党员队伍在思想、组织、,作风、纪律等方面存在的问题,保持发展党的先进性和纯洁性,“两学一做”的目的意义两学一做壹贰叁肆伍深入学习贯彻习总书记,8,学习教育的背景介绍,叁,基础在学，关键在做,要做到五个坚持,带着问题学，要针对问题改,学习教育的背景介绍叁基础在学，关键在做要做到五个坚持带着问题,9,基础在学，关键在做,两,学,一,做,实现四个进一步,第一步,第二步,第三步,第四步,进一步坚定理想信念，提高党性觉悟,进一步增强政治意识、大局意识、,核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向,进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩,进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、,工作、学习和社会生活中起先锋模范作用,基础在学，关键在做两学一做实现四个进一步第一步第二步第三步第,10,增强“两学一做”学习教育的针对性,两,学,一,做,着力解决 五个问题,党的意识淡化问题,1,宗旨观念淡薄问题,2,理想信念模糊动摇问题,3,精神不振问题,4,道德不端问题,5,增强“两学一做”学习教育的针对性两学一做着力解决 五个,11,总体要求：做到五个坚持,两,学,一,做,01,02,03,04,05,正面教育为,主用科学理,论武装头脑,问题导向,注重实效,从实际出发,分类指导,学用结合,知行合一,领导带头,以上率下,总体要求：做到五个坚持两学一做0102030405正面教育为,12,学习教育的具体内容,叁,基础在学，关键在做,要做到五个坚持,带着问题学，要针对问题改,学习教育的具体内容叁基础在学，关键在做要做到五个坚持带着问题,13,从,周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训,学习党的历史，学习革命先辈和先进典型,认真学习,中国共产党廉洁自律准则,、,中国共产党纪律处分条例,等党内法规,明确基本标准、树立行为规范，逐条逐句通读党章,党章党规,主要内容：学党章党规,两,学,一,做,学,1,2,3,4,从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取,14,近平总书记关于改革发展稳定、内政 外交国防、治党治国治军的重要,思想,党中央治国理政新理念新思想新战略,同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来,系列讲话,两,学,一,做,1,主要内容：系列讲话,2,3,学,近平总书记关于改革发展稳定、内政 外交国防、治党治国治军的,15,主要内容：学党章党规,两,学,一,做,做,合格党员,四讲,四有,规矩,讲,纪律,有,政治,讲,信念,有,道德,讲,品行,有,奉献,讲,作为,有,五个,方面,引导党员强化政治意识，保持政治本色,向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，做政治上的明白人,密切联系群众，全心全意为人民服务,加强党性锻炼和道德修养,心存敬畏,手握戒尺,廉洁从政,从严治家,保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去,主要内容：学党章党规两学一做做合格党员四讲规矩讲纪律有政治讲,16,学习教育的具体内容,肆,围绕专题学习讨论,召开党支部专题组织生活会,立足岗位作贡献,创新方式讲党课,开展民主评议党员,领导机关领导干部作表率,学习教育的具体内容肆围绕专题学习讨论召开党支部专题组织生活会,17,主要措施：围绕专题学习讨论,两,学,一,做,学习讨论,党小组,集中,学习,不设党小组,要定期组织党员集中学习,以党支部为单位集中学习,组织,讨论,党支部每季度召开一次全体党员会议,每次围绕一个专题组织讨论,主要措施：围绕专题学习讨论两学一做学习讨论党小组集中不设党小,18,学习讨论：做到五个能否,两,学,一,做,五个能否,能否,坚守共产党人信仰信念宗旨,能否,正确处理公与私、义与利、个人与组织、,个人与群众的关系,能否,努力追求高尚道德、带头践行社会主义,核心价值观、保持积极健康生活方式,能否,自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩,能否,保持良好精神状态、积极为党的事业,担当作为,1,2,3,4,5,学习讨论：做到五个能否两学一做五个能否能否 坚守共产党人信仰,19,主要措施：创新方式讲党课,两,学,一,做,五个能否,一般在党支部范围内进行,党支部要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出安排,党员领导干部要在所在党支部讲党课，到农村、社区、企业、学校等基层单位讲党课,注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑,要鼓励和指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课,组织党校教师、讲师团成员、先进模范到基层一线党支部讲党课,主要措施：创新方式讲党课两学一做五个能否一般在党支部范围内进,20,两,学,一,做,主要措施：召开党支部专题组织生活会,组织生活会,对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。要面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。,组织全体党员对支部班子,的工作、作风等进行评议,。,【,方案,】,提出：,党小组可参照党支部要求，召开专题组织生活会。,支部班子及其成员,全体党员,党支部召开专题组织生活会,年底前,两学一做主要措施：召开党支部专题组织生活会组织生活会对照职能,21,主要措施：开展民主评议党员,两,学,一,做,民主评议,召开全体党员会议，组织党员开展民主评议,以支部为单位,党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬；对有不合格表现的党员，区别情况给予组织处置。,对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序进行评议,结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话,【,方案,】,提出：,党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党 小组进行,主要措施：开展民主评议党员两学一做民主评议召开全体党员会议，,22,两学一做：立足岗位作贡献,两,学,一,做,作贡献,在农村、社区，,重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度；,在国有企业和非公有制企业、社会组织，,重点落实党员示范岗和党员责任区制度；,在窗口单位和服务行业，,重点落实党员挂牌上岗、亮明身份制度；,在机关事业单位，,促进党员模范履行岗位职责，落实党员到社区报到、直接联系服务群众制度；,在学校，,重点要求党员增强党的意识，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会。,在纪念建党,95,周年活动中，评选表彰优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织。,两学一做：立足岗位作贡献两学一做作贡献在农村、社区，重点落实,23,主要措施：领导机关领导干部作表率,两,学,一,做,领导示范,党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层，严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部的组织生活,党员干部,要召开党委,(,党组,),会，专题学习党章党规和总书记系列重要讲话；要以党委,(,党组,),中心组等形式组织集中研讨，深化学习效果,党委党组,年度民主生活会要以“两学一做”为主题，领导班子和领导干部把自己摆进去，查找存在的问题,民主生活会,主要措施：领导机关领导干部作表率两学一做领导示范党员领导干部,24,学习教育的组织领导,伍,层层落实责任,强化组织保障,注重分类指导,发挥媒体作用,学习教育的组织领导伍层层落实责任强化组织保障注重分类指导发挥,25,组织领导：层层落实责任,两,学,一,做,第一层,第二层,第三层,第四层,省（自治区、直辖市）和部门（系统）党委（党组）要结合实际作出部署安排，加强具体指导。,县级党委要发挥关键作用，制定具体实施方案，保障工作力量，加强督促指导把关。,基层党委要对所辖党支部进行全覆盖、全过程的现场指导，帮助党支部制定学习教育计划，派员参加党支部各项活动。,各级党组织书记要承担起主体责任，不仅要管好干部、带好班子，还要管好党员、带好队伍，层层传导压力，从严从实抓好学习教育。,组织领导：层层落实责任两学一做第一层第二层第三层第四层省（自,26,组织领导：强化组织保障,两,学,一,做,制定目的 一,制定目的 二,制定目的 三,整顿软弱涣散基层党组织。,加大整顿软弱涣散基层党组,织工作力度，配齐配强班子,特别是带头人，健全工作制,度，确保“两学一做”学习,教育有人抓、有人管。,开展党员组织关系集中排查。,摸清“口袋”党员、长期与,党组织失去联系党员情况，,理顺党员组织关系，努力使,每名党员都纳入党组织有效,管理，参加学习教育。,党务骨干普遍进行培训。,要对基层党组织书记、组,织委员、组织员等党务骨,干普遍进行培训，帮助他,们掌握工作方法，明确工,作要求。,组织领导：强化组织保障两学一做制定目的 一制定目的 二制,27,组织领导：注重分类指导,两,学,一,做,类别一,类别二,类别三,类别四,非公有对非公有制企业和社会组织：,可因企制宜、因岗制,宜，灵活安排；,党员人数少、党员流动性强的党组织：,可依托区域化党员,服务中心，利用开放式组织生活等方式，组织党员参加学,习教育。,流动党员：,流入地、流出地党组织要加强协调配合，按照流,入地为主的原则，把流动党员编入一个支部，就近就便参加,学习教育。,对离退休干部职工党员及年老体弱党员,：,既要体现从严要求，,又要考虑实际情况，以适当方式组织他们参加学习教育。,组织领导：注重分类指导两学一做类别一类别二类别三类别四非公有,28,组织领导：发挥媒体作用,两,学,一,做,作 用 一,作 用 二,作 用 三,针对党员多样化学习需求，充分利用共产党员网、手机报、电视栏目、微信易信和远程教育平台等，开发制作形象直观、丰富多样的学习资源，及时推送学习内容。,引导党员利用网络