单击此处编辑母版文本样式,单击此处编辑母版标题样式,第,3,单元生物圈中的绿色植物,北师大版,生物七年级上册,课堂,合作探究,随堂,即时巩固,课前,知识导学,第,3,单元生物圈中的绿色植物,第,2,节营养器官的生长,第,6,章绿色开花植物的生活史,第3单元生物圈中的绿色植物第2节营养器官的生长第6章绿,情境导入,情境导入,1,描述根的发生和生长的过程，辨认根尖的结构。,2,描述芽的结构和发育过程。,3,描述由胚芽发育为幼苗过程中茎、叶的形态变化。,4,解释植物体营养器官的概念，并说明根、茎、叶的一般功能。,学法目标,1描述根的发生和生长的过程，辨认根尖的结构。学法目标,课前,知识导学,课前知识导学,根系,1,根的发生和生长始于种子的萌发，,_,突破种皮，迅速向下伸长，并逐渐形成,_,。,2,植物的根系分为,_,和,_,。根系在土壤中分布的方式与其,_,有关，还受到环境中,_,、,_,等因素的影响。,胚根,根系,直根系,须根系,形态,水,肥料,根系胚根根系直根系须根系形态水肥料,根尖的结构与生长变化,3,根尖是指根的顶端到生有根毛部分的这一段，由,_,、,_,(,生长点,),、,_,和,_,组成。根的生长主要是根尖生长点,(,分生区,),细胞,_,和伸长区细胞,_,的结果。,4,根尖的,_,细胞不断分裂产生新细胞；,_,是根生长最快的部位；,_,是根尖吸收水分和无机盐的最主要部位。,根冠,分生区,伸长区,成熟区,分裂,生长,分生区,伸长区,成熟区,根尖的结构与生长变化根冠分生区伸长区成熟区分裂,叶芽结构与生长变化,5,枝条上着生,_,的部分是茎的节，节与节之间的部分叫节间。生于茎顶端的芽为,_,，生于叶腋处的芽为,_,。,6,主茎和侧枝都是由,_,发育成的，顶芽发育使主茎长高，侧芽发育形成侧枝。发育成枝叶的芽，叫做,_,或,_,。,7,芽的中央为,_,，其顶端有生长点，周围有许多,_,和,_,。,8,_,伸长即发育为幼茎的中央部分，,_,发育为幼叶，,_,发育为侧芽。,叶,顶芽,侧芽,芽,叶芽,枝芽,芽轴,叶原基,芽原基,芽轴,叶原基,芽原基,叶芽结构与生长变化叶顶芽侧芽芽叶芽枝芽芽轴,课堂,合作探究,课堂合作探究,【,合作探究,】,【合作探究】,北师大生物七年级上册营养器官的生长课件,北师大生物七年级上册营养器官的生长课件,北师大生物七年级上册营养器官的生长课件,1,观察右图所示的根尖的结构示意图，完成下列表格。,成熟区,伸长区,分生区,根冠,细胞停止伸长，细胞较长、大，外侧突出根毛,细胞停止分裂，细胞较大、较长，伸长快，排列不整齐,细胞体积很小，形状近似正方形，排列紧密,细胞较大，形状不规则，排列不整齐,吸收水分和无机盐,伸长,(,部分吸收功能,),分裂增生,保护,1观察右图所示的根尖的结构示意图，完成下列表格。成熟区伸,2,下图表示的是根尖各部分细胞，请回答下列问题。,A,B,C,D,(1),图,D,位于根的最尖端，具有,_,作用，在根向土壤深处延伸时，不断地和土壤颗粒摩擦，有一部分细胞会死亡、脱落，但是这部分结构始终是存在的，并没有因为摩擦而减少或消失，你认为原因是,_,。,保护,分生区不断分裂产生新细胞来补充,2下图表示的是根尖各部分细胞，请回答下列问题。A,(2),根的生长是连续的。图,A,表示的是当前根的某一部位形态，过一段时间，它的形态将是,_(,用字母表示,),。,(3),图,B,表示的是成熟区细胞，该部分的最大特点是具有吸收功能，移栽植物时，如果被破坏较多，植物将会出现,_,现象。,(4),幼根生长的主要原因是,_,_ _,。,(5),农民在种植农作物的过程中，要给农作物进行深层施肥的原因是,_,。,B,萎蔫,分生区细胞的分裂增加数量和伸长区细,胞体积的变大,使根向深层生长，植株抗倒伏,(2)根的生长是连续的。图A表示的是当前根的某一部位形态，过,北师大生物七年级上册营养器官的生长课件,北师大生物七年级上册营养器官的生长课件,枝条是由芽发育而来的，下图分别表示叶芽和枝条的结构。请写出各字母对应的结构名称，并用连线表示出叶芽与枝条的发育关系。,枝条是由芽发育而来的，下图分别表示叶芽和枝条的结构。请写出各,【,课堂笔记,】,【课堂笔记】,北师大生物七年级上册营养器官的生长课件,北师大生物七年级上册营养器官的生长课件,随堂,即时巩固,随堂即时巩固,根系,1,在一些观赏植物的茎上生长出许多的根，这些根属于,(,),A,主根,B,侧根,C,不定根,D,直根,2,(2019,湖北武汉检测,),根系具有,(,),A,浅层生长的特性,B,向水和向肥生长的特性,C,不受任何影响,D,无法判断,C,B,根系CB,3,须根系的特点是,(,),A,主根和侧根有明显区别,B,无主根，由侧根组成,C,主根不发达，主要由不定根组成,D,由无明显区别的主根和侧根组成,C,C,根尖的结构与生长变化,4,下列结构中，与幼根的生长有关的部分是,(,),A,根冠和分生区,B,分生区和伸长区,C,伸长区和成熟区,D,根冠和成熟区,B,根尖的结构与生长变化B,5,右图是某种植物根尖模式图。根吸收水分和无机盐的主要部位是,(,),A,B,C,D,6,(2019,贵州遵义质检,),根尖结构中，伸长最快的部位是,(,),A,根冠,B,分生区,C,伸长区,D,成熟区,A,C,5右图是某种植物根尖模式图。根吸收水分和无机盐的主要部位是,叶芽结构与生长变化,7,下列有关叶芽的叙述，错误的是,(,),A,芽中具有分生组织,B,芽有顶芽和侧芽之分,C,芽原基直接发育成叶,D,芽轴发育成植物的茎,8,叶芽的生长点的作用是,(,),A,长出侧芽,B,长出幼叶,C,使芽轴不断伸长,D,发育成茎,C,C,叶芽结构与生长变化CC,解答达尔文,“,讨厌之谜,”,人类的大部分食物来自被子植物,(,开花植物,),，而,90%,以上的被子植物需要昆虫授粉。如此重要的授粉行为是什么时候开始在地球上出现的呢？在一枚缅甸琥珀中，中国科学院南京地质古生物研究所科研人员发现了甲虫和花粉颗粒，提供了白垩纪最早的被子植物虫媒传粉的直接证据，为达尔文,“,讨厌之谜,”,提供了关键证据。,北师大生物七年级上册营养器官的生长课件,被子植物,(,有花植物,),是当今最繁盛的植物类群。化石记录显示，被子植物在白垩纪中期突然大量出现。达尔文认为，一切类群都应该有一个从少到多的发展过程，他将这一,“,反常现象,”,称为,“,讨厌之谜,”,。,许多被子植物通过昆虫进行传粉,(,虫媒传粉,),，从而促进基因流动，形成高度多样性。因此，昆虫传粉被认为是白垩纪中期被子植物大爆发的一个关键因素。尽管白垩纪中期，昆虫和被子植物的种类已经较为丰富，但此时期被子植物虫媒传粉的直接证据却一直缺失。,被子植物(有花植物)是当今最繁盛的植物类群。化石记录显示，被,中国科学院南京地质古生物研究所联培博士生包童在研究员王博的指导下，与美国研究人员合作，在白垩纪中期,(,约,1,亿年前,),缅甸琥珀中发现了真双子叶植物经花蚤科甲虫进行传粉的直接证据。,许久以来，学者们猜想白垩纪甲虫是早期被子植物传粉者。这项研究的结果证实了这一猜想，填补了早期被子植物虫媒授粉证据的空白，为解答达尔文的,“,讨厌之谜,”,提供了一个关键证据。相关研究成果于,2019,年,11,月,11,日在线发表于,美国科学院院报,(PNAS),上。,中国科学院南京地质古生物研究所联培博士生包童在研究员王博的指,北师大生物七年级上册营养器官的生长课件,