单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/2/18,#,初中英语句型转换解题方法,1.,就划线部分提问,2.,肯定句变否定,3.,变一般疑问句,初中英语句型转换解题方法1.就划线部分提问,1,1.,就,划线部分提问,一代（用疑问词代替划线部分,），,二,移（把疑问词移至句首）,三倒（颠倒主谓语，但对主语或其定语提问时除外）,四抄（照抄其它部分）,2,“,对画线部分提问”是初中英语测试中常见的一种句型转换题型，该类试题实际上就是把所给的陈述句变为特殊疑问句,。，,一、选准,疑问词,-,做,对画线部分提问题目,关键,。,特殊,疑问句共有,两,种基本结构：,（一）疑问词（或其修饰的主语）,+,谓语其它成分,+,？；,（二）疑问词（或其修饰的词语）,+,一般疑问句,？,“对画线部分提问”是初中英语测试中常见的一,3,首先,弄清画线部分在句子中的成分，,如对主语部分提问，如果指人要用,who,，若指物就用,what,；,对谓语部分提问用,what,，且以,do,的适当形式替代谓语动词；,对宾语部分提问，若指人用,whom,或,who,，若指物用,what,或,which,，,首先弄清画线部分在句子中的成分，,4,对定语提问，需要把替代它的疑问词和它所修饰的词一起提到句首，若问“谁的”用,whose,，若问“哪个（些）”用,which,或,what,，问“数量”用,how many,（,much,）,若对状语部分提问，指时间用,when,（几点几分用,what time,），指地点用,where,，指原因用,why,，指程度用,how,等等。,对表语提问情况比较复杂，若指物用,what,，若指人的身份用,who,，指人的职业用,what,；若为数量词，指年龄用,how old,，指时间用,what time,，指距离用,how far,，,对定语提问，需要把替代它的疑问词和它所修饰的词一起提到句首，,5,疑问词选用总结,1,：对“物”划线用,what,This is,an orange,.what is this,？,2,：对人，名字划线并不都用,who,，如果句中含有,name,这个词时用,what,。,Jim Green,is not here.who is not here,？,The girls name is,Ann,.Whats the girls name,？,3,：对“地点”划线用,where,，如果“地点“作定语时，用,which,后跟被修饰的那个名词,He is,under the tree,.where is he,？,The shop,near the school,sells things like that.,which shop sells things like that?,疑问词选用总结,6,4:,对“加减乘除“的得数划线用,what,Six and four is,ten,what is six and four,5,：对年龄划线用,how old,Miss Li is,twenty three,-how old is Miss li,6,：对“身体状况”划线用,how,His is,fine,how is he,？,7,：对“学校，年级，班，排，组，号”的数次划线，用,what,，这些名词要紧跟,what,之后。,They are in,class one,what class are they in,？,4:对“加减乘除“的得数划线用what,7,8,：对“颜色”划线，用,what colour,，如果颜色做定语，,what colour,后要跟被修饰名词。,Her sweater is,red,.-what color is her sweater,？,9,：对名词所有格，名词性物主代词划线用,whose,，如果作定语，,whose,后后要跟被修饰的名词。,This skirt is,Lilys,-Whose is this skirt,？,10,：对时间划线用,what time,We go to school at,7,in the morning,what time do you go to school in the moring,？,8：对“颜色”划线，用what colour，如果颜色做定,8,11,：对可数名词的数量划线用,how many+,复数名词,She has,one,red coat.,How many red coats does she have,？,12:,对不可数名词的数量划线用,how much+,不可数名词,I want to buy,three kilos,of meat.,How much meat do you want to buy,？,13,：对“重量，价格等不可数名词”划线用,how much,The bag of rice is,90 kilos,-How much is the bag of rice,？,11：对可数名词的数量划线用how many+复数名词,9,14,：对“人或物出的毛病”划线用,whats wrong with?,My bike is,broken,.,-Whats wrong with your bike,？,15,：对职业划线用,what,She is,a driver,what is she/What does she do,？,16,：对星期几划线用,what day,Its,Sunday,today.What day is it today,？,14：对“人或物出的毛病”划线用 whats wrong,10,17,：对“,there are,”的主语划线用,what,There are,two books,on the desk.,-Whats on the desk,？,18,：对程度划线用,how,Li likes bananas,very much,-How does Li like bananas,？,19,：对不及物动词划线用,what,，动词用,do,替。,The students are,reading,now,-what are they doing now,？,17：对“there are”的主语划线用what,11,二、疑问句的语序,根据划线部分,是否是主语,确定,对,主语部分提问，疑问词,后用,陈述句语序,，,（,即,把画线部分用疑问词,替代,）,如果,画线部分不是主语，疑问词后必须接倒装语序，也就是接原句的一般疑问句形式,。,注意,：,（一）当原句里有动词,be,，助动词,have(has),will,shall,或情态,动词,can,may,must,等时，将它们移到主语之前（疑问词之后）就成了一般疑问句；,（二）当原句里无上述词语时，应根据时态在主语之前加,do(does),、,did,等助动词来构成一般疑问句，谓语动词用原形,二、疑问句的语序 根据划线部分是否是主语确定,12,三、抄写剩余部分 在前两步做好之后，接着就是要把原句的剩余部分再抄写一遍，在,抄写过程中也不可忽视以下几个问题：,（一）要删去画线部分（若画线部分是谓语，应用,do,的适当形式替代）；,（二）要注意原句首单词须改为小写形式（若原句首单词为人名、地名等专有名词仍应大写,）,（,三）要把原句句号改为问号。,三、抄写剩余部分 在前两步做好之后，接着就是要把原句的剩余部,13,1.,His mother,can speak English,.,具体步骤：（一）画线部分指人，疑问词用,who,；（二）画线部分为主语，后仍用陈述句语序；（三）抄写剩余部分,can speak English,，且把“,.,”改成“,?,”,Who,can speak English,?,2,.The children are,flying their kites,on the hill,.,具体步骤：（一）画线部分为谓语，疑问词用,what,；（二）画线部分不是主语，判定接一般疑问句语序，将,are,放在疑问词之后，主语之前；（三）抄写剩余部分时应用,doing,代替画线部分，注意大小写、标点符号的变动。,1.His mother can speak Engli,14,What are the children doing on the hill?,3.She has,four,lessons in the morning.,具体步骤：（一）画线部分是数量词作定语，疑问词用,how many,，而且,lessons,应紧跟其后；（二）判定疑问词后接一般疑问句语序，因是一般现在时，且主语为单数，故主语前加助动词,does,，将谓语动词,has,还原成,have,；（三）抄写剩余部分，并注意大小写和,标点符号,How many lessons does she have in the morning?,What are the children doing o,15,注意特殊情况,当对日期、天气情况进行提问时，仅仅按照上面三个步骤是不够的，,这是因为特殊疑问句的主语通常不再用原句的主语，习惯上应改为,the date,the weather,等，有时还必须添加其它词。例如：,1.Tomorrow is,May 2,.,What is the date tomorrow?,2.It was,cloudy,yesterday.,What was the weather like yesterday,?,一,）对主语或主语部分中的定语提问时，语序与陈述句相同。其做法是：只需把原句中的划线部分用合适的疑问词替换下来，把句号改成问号就可以了。如：,1.,对主语提问：,I,helped her with her English.Who helped her with her English?,注意特殊情况 当对日期、天气情况进行提问时，仅仅按照上面三,16,2.,对主语部分中的定语提问：,About ten,people worked on the farm.How many people worked on the farm?,但是，对,“there be”,结构中的主语或主语部分中的定语提问时，,“there be”,须倒置。如：,Therere,some books,on the desk.What is(there)on the desk,?,Therere,two,books on the desk.(,对,there be,中主语部分的定语提问,),How many books are there on the desk?,2.对主语部分中的定语提问：,17,（二）对宾语,(,含宾语部分中的定语,),、表语、状语提问时，应使用“疑问词,+,一般疑问句”的语序。其做法是：使用一个合适的疑问词放在句首，然后再把原句改为一般疑问句。如：,1.,对宾语提问：,Tom is going to buy,some books,.What is Tom going to buy?,2.,对状语提问：,Lucy is going to play football,after breakfast,.When is Lucy going to play football?,3.,对表语提问：,These are,books,.What are these?,4.,对宾语部分中的定语以及,“there be”,句型中的主语的定语提问时，应把被修饰的名词连同疑问词一起放在句首。如：,They have,six,classes on Monday.(,对宾语部分中的定语提问,),How many classes do they have on Monday?,（二）对宾语(含宾语部分中的定语)、表语、状语提问时，应使,18,（三）对谓语部分提问时，使用“疑问词,(what)+,一般疑问句”。其作法是：一般