单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第二节,来自石油和煤的,两种基本化工原料,第三章,有机化合物,第一课时,15 十一月 2024,第二节 第三章 有机化合物 第一课时10 十月 2023,如果把青桔子和熟苹果放在同一个塑料袋里,系紧袋口,这样一段时间后青桔子就可以变黄、成熟。,这是谁的功劳？,乙 烯,如果把青桔子和熟苹果放在同一个塑料袋里,系紧袋口,科学探究 石蜡油分解实验,提出问题：,石蜡油是,由,17,个碳原子以上的液态烷烃组成的混合物，,若将石棉浸透石蜡油置在硬质试管的底部，试管中间加入碎瓷片，给碎瓷片加强热，石蜡油蒸汽通过炽热的碎瓷片表面发生反应，生成一定量的气体。你认为生成的气体都是烷烃吗？,科学探究 石蜡油分解实验提出问题：,作出假设：,如果生成物都是烷烃，就应该只具有烷烃的性质，如果生成物具有不同于烷烃的性质，这说明有其他新的物质。,讨论交流：,结合烷烃的性质从以上两种溶液褪色的原因你可能得到的结论？,得出结论：,生成的气体中,含有与烷烃性质不同,的烃。研究表明，,石蜡油分解的产物主要是乙烯和烷烃的混合物。从石油获得乙烯是工业上生产乙烯的主要方法。,实验,1,：将气体通入酸性高锰酸钾溶液中，观察现象,实验,2,：将气体通入溴水溶液中，观察现象,溶液褪色,溶液褪色,作出假设：实验1：将气体通入酸性高锰酸钾溶液中，观察现象实验,(,一,),乙烯的结构,CH,2,CH,2,CH,3,CH,3,H,H,.,H,:,C,:,:,C,:,H,.,C,C,H,H,H,H,不饱和烃：,碳原子所结合的氢原子数少于饱和烃里的氢原子数的烃,不饱和烃,(一)乙烯的结构CH2CH2CH3CH3HH.H:,6,个原子共平面，,平面型分子,，键角,120,6个原子共平面，平面型分子，键角120,(,二,),、乙烯的物理性质,想一想：实验室制备乙烯，应如何收集？,乙烯是,无色,气体，,稍有气味,，密度是,1.25 g/L,，,比空气略小,（相对分子质量为,28,），,难,溶于水。,(二)、乙烯的物理性质 想一想：实验室制备乙烯，应如何收,乙烯在空气中燃烧，,火焰明亮且伴有黑烟，,生成二氧化碳和水。,1,、,乙烯的氧化反应,C,2,H,4,+3O,2,2CO,2,+2H,2,O,点燃,思考：为何火焰颜色会明亮并伴有黑烟？,、,燃烧,（产生黑烟是因为含碳量高，燃烧不充分；火焰明亮是碳微粒受灼热而发光）,(,三,),、乙烯的化学性质,乙烯在空气中燃烧，火焰明亮且伴有黑烟，生成二氧化碳和水。1、,CH,2,CH,2,CO,2,KMnO,4,MnSO,4,紫色,无色,、与酸性,KMnO,4,的作用,：,讨论：,此反应的作用？,可用于鉴别,CH,4,和,C,2,H,4,（烷烃和烯烃）,CH2CH2CO2KMnO4MnSO4紫色,CH,2,CH,2,Br,Br,CH,2,CH,2,CH,2,CH,2,Br,Br,CH,2,CH,Br +HBr,Br Br,无沉淀生成,石蕊不变色,b,、取反应混合物液加蓝色石蕊试液,a,、取反应混合物液加,AgNO,3,溶液,不溶于水油状液体,溶于水电离出,H,+,、,Br,-,乙烯能使溴水或,溴的四氯化碳 溶液,褪色,验证,可能反应方程式,实验结论,:,乙烯与溴发生反应,CH2CH2 Br BrCH2 CH2CH2,1,，,2-,二溴乙烷,、,加成反应,加成反应,：,有机物分子里与,不饱和键相连,的碳原子跟其它原子或原子团,直接结合,生成新的化合物的反应。,C,C,H,H,H,H,Br,H,H,C,H,C,H,Br,+BrBr,规律,：碳碳双键中两个化学键的强度不同。乙烯分子中的,碳碳双键断开一个,2,个,Br,分别直接与,双键碳,结合。,1，2-二溴乙烷、加成反应加成反应：有机物分子里与不饱和键,CH,2,=CH,2,+H,2,CH,2,=CH,2,+Cl,2,CH,2,=CH,2,+HCl,CH,2,=CH,2,+H,2,O,练习,一定条件,一定条件,CH2=CH2+H2练习一定条件 一定条件,CH,2,=CH,2,+H,2,CH,3,CH,3,一定条件,CH,2,=CH,2,+Cl,2,CH,2,ClCH,2,Cl,CH,2,=CH,2,+HCl CH,3,CH,2,Cl,CH,2,=CH,2,+H,2,O CH,3,CH,2,OH,一定条件,1,，,2-,二氯乙烷,氯乙烷,乙醇,乙烷,练习,1,练习,2,1.,能用于鉴别甲烷和乙烯的试剂是,(),A.,溴水,B.,酸性高锰酸钾溶液,C.,苛性钠溶,D.,四氯化碳溶液,AB,CH2=CH2+H2,取代反应与加成反应的比较,取而代之,有上有下,加而成之,有上无下,烷烃的特征反应,烯烃的特征反应,C,H,断裂,C,=,C,中一个键,断裂,通常为一种产物,产物较纯净,一般为两种产物,产物复杂,为混合物,讨论：制取氯乙烷,是采取,CH,3,-CH,3,与,Cl,2,取代反应好,还是采用,CH,2,=CH,2,与,HCl,加成反应好？,取代反应与加成反应的比较取而代之,有上有下加而成之,有上无下,3,、,加聚反应,乙烯分子之间可否发生加成反应呢,?,n,CH,2,=CH,2,CH,2,CH,2,n,催化剂,（聚乙烯）,CH,2,CH,2,n,CH,2,CH,2,+,CH,2,CH,2,+,CH,2,CH,2,+,CH,2,=,CH,2,+,+,CH,2,=,CH,2,+,CH,2,=,CH,2,由不饱和的相对分子质量小的化合物分子结合成相对分子质量大的化合物分子的反应，叫做,加聚反应,。,3、加聚反应乙烯分子之间可否发生加成反应呢?n CH2=CH,的产量可以用来衡量一个国家的石油化工水平,乙烯,(ethene),(,四,),、,乙烯的用途,（,1,）有机化工原料,的产量可以用来衡量一个国家的石,聚乙烯塑料,食品袋,、餐具、,地膜,等,聚乙烯纤维无纺布,乙醇燃料、化工原料等,涤纶,纺织材料等,洗涤剂、乳化剂、防冻液,醋酸纤维、酯类,增塑剂,聚氯乙烯塑料,包装袋、管材,等,合成润滑剂、高级醇、聚乙二醇,（,1,）有机化工原料,（四）、乙烯的用途,乙烯,涤纶线,聚乙烯塑料食品袋、餐具、地膜等（1）有机化工原料（四）、乙,乙烯产品,乙烯产品,（,2,）植物生长调节剂，催熟剂,(,四,),、,乙烯的用途,用乙烯处理瓜类植物,(,如黄瓜,),的幼苗,能增加雌花的形成率,有利于瓜类的增产。,乙烯是植物体内产生的一种气体激素。它广泛地存在于植物的多种组织中,特别在成熟果实中更多。,乙烯可催熟果实,（2）植物生长调节剂，催熟剂(四)、乙烯的用途 用乙烯,1.,通常用于衡量一个国家石油化工发展水平,的标志是,(),A,、石油的产量,B,、乙烯的产量,C,、天然气的产量,D,、汽油的产量,练习,2,、关于乙烯分子结构的说法中，错误的是,（,）,A,乙烯分子里含有,C=C,双键；,B,乙烯分子里所有的原子共平面；,C,乙烯分子中,C=C,双键的键长和乙烷分子中,C,C,单键的键长相等。,D,乙烯分子里各共价键之间的夹角为,120,。,1.通常用于衡量一个国家石油化工发展水平练习2、关于乙烯分子,CH,2,=CH,2,氧化,加成,聚合,酸性高锰酸钾溶液褪色,2CO,2,+2H,2,O,H,2,Ni,Br,2,HCl,H,2,O,催化剂、加温、加压,CH,3,CH,3,CH,2,BrCH,2,Br,CH,3,CH,2,Cl,CH,3,CH,2,OH,CH,2,CH,2,n,总结乙烯的化学性质,O,2,CH2=CH2 氧化加成聚合酸性高锰酸钾溶液褪色2CO2+2,课后作业：,课时作业,（,P100,）,:,限时检测,18,课后作业：,