单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/10/4,#,预防校园欺凌，争当文明学生,梧州高中校本课程,1,预防校园欺凌，争当文明学生梧州高中校本课程1,一、,认清校园欺凌的内涵、危害性及参与校园欺凌的后果。,二、引导和教育大家，明确意识到自己的攻击意识并进行合理控制。,三、面对校园欺凌，学会保护自己。,四、自觉抵制校园欺凌，做一名文明友爱的梧高人。,2,一、认清校园欺凌的内涵、危害性及参与校园欺凌的后果。2,平南一女学生遭人用脚猛踹、用鞋抽脸,2,017,年5月8日，平南县流传一则女生被欺凌视频：一名女生遭到4名女生殴打，持续时间超过8分钟。由于该事,件,影响恶劣，当地相关部门立即介入调查。5月10日，记者从当地获悉，其中一名殴打者涉嫌寻衅滋事罪已被刑事拘留。,-,来源南国早报,3,平南一女学生遭人用脚猛踹、用鞋抽脸 2017年5月8日,平南一女学生遭人用脚猛踹、用鞋抽脸,4,平南一女学生遭人用脚猛踹、用鞋抽脸4,同学们，你,是否经历过校园欺凌,？说一说，你是如何看待校园欺凌的。,观点大家谈之一：,5,同学们，你是否经历过校园欺凌？说一说，你是如何看待校,一、,认清校园欺凌的内涵、危害性及参与校园欺凌的后果。,6,一、认清校园欺凌的内涵、危害性及参与校园欺凌的后果。,（,1,）内涵,1.,定义：,校园欺凌,是指,发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为。,7,（1）内涵7,（,1,）内涵,2.,校园欺凌的行为类型,8,（1）内涵8,1.,肢体欺凌：,推撞、拳打脚踢以及抢夺财物等，是容易察觉欺凌形式。,9,1.肢体欺凌：推撞、拳打脚踢以及抢夺财物等，是容易察觉欺凌形,收取保护费,10,收取保护费10,故意欺负同学,11,故意欺负同学11,2.,言语欺凌,：,当众嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱性绰号等，是不容易察觉的欺凌形式。,12,2.言语欺凌：当众嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱性绰号等，是不容,3.,社交欺凌,：,孤立、杯葛以及令其身边没有朋友等，是不容易察觉的欺凌形式。,13,3.社交欺凌：孤立、杯葛以及令其身边没有朋友等，是不容易察觉,4.,网络欺凌：,在网络发表对受害者不利的网络言论、曝光隐私以及对受害者的照片进行恶搞等，是容易察觉欺凌形式。,14,4.网络欺凌：在网络发表对受害者不利的网络言论、曝光隐私以及,校园欺凌实施者,凭借身体或人数众多的优势殴打同学，辱骂、戏弄、讽刺、孤立同学，甚至敲诈勒索、抢夺同学物品等，给身边人带来极大的,1.,欺凌对受害者的生理与心理健康都会产生,负面影响，长期难以平复。,2.,对于实施欺凌的人，他们在成年后更容易出现行为问题，如酒精、物质滥用等等。也更容易出现犯罪行为，或是成家后对配偶和子女进行家暴。而对于那些既是受害者，又成为欺凌者的人，他们有最高的风险产生抑郁症，或者自杀。,3.,对于欺凌的目击者，经调查发现，比起没有卷入过欺凌的学生，欺凌的目击者会更容易在日后产生心理问题。,（,2,）,校园欺凌的危害性,15,校园欺凌实施者凭借身体或人数众多的优势殴打同学，辱骂,校园欺凌不仅仅是“打”，不能给其他同学起侮辱性的绰号、不能散播关于其他同学的消极谣言，说闲话，更不能威逼恐吓。,注意：诽谤、侮辱、恐吓他人，都要承担法律责任！,16,校园欺凌不仅仅是“打”，不能给其他同学起侮辱性的绰号、不能散,（,3,）,实施校园欺凌的后果,1.,造成轻微伤的,，根据,治安管理处罚法,第四十三条 殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。有下列情形之一的，处十日以上十五日以下拘留，并处五百元以上一千元以下罚款,:(,一,),结伙殴打、伤害他人的,;(,二,),多次殴打、伤害他人或者一次殴打、伤害多人的。,2.,造成轻伤及以上结果的，,根据,刑法,第二百三十四条 故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑,;,致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。本法另有规定的，依照规定。同时可以索要赔偿。赔偿项目一般包括医疗费、误工费、护理费、交通费、住宿费、住院伙食补助费、营养费、残疾赔偿金、残疾辅助器具费等。,17,（3）实施校园欺凌的后果1.造成轻微伤的，根据治安管,校园欺凌五未成年少女被判刑,http:/