单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,口语交际,一起做游戏,口语交际 一起做游戏,情景导入,同学们喜欢做游戏吗？你做过什么游戏呢？,句式：,“我做过（）的游戏。”,你们只做过一种游戏吗？,句式：,“我做过（）和（）的游戏。”,你能不能告诉老师你和谁一起做游戏的呢？,句式,“我和（）一起做过（）的游戏。”,情景导入同学们喜欢做游戏吗？你做过什么游戏呢？,认真观察图画，看图上都有谁？他们在干什么？,认真观察图画，看图上都有谁？他们在干什么？,怎样和小伙伴们一起做游戏呢？,怎样和小伙伴们一起做游戏呢？,首先要真诚的邀请,婷婷，我们一起玩游戏吧！,首先要真诚的邀请婷婷，我们一起玩游戏吧！,其次，游戏别人不会玩，这时我们要教他们玩。,其次，游戏别人不会玩，这时我们要教他们玩。,第三，我们还可以和小伙伴发明新的玩法，这样既能培养我们的动脑能力，还能玩出新花样，玩出新乐趣。,第三，我们还可以和小伙伴发明新的玩法，这样既能培养我们的动脑,注意哦！,在向别人讲解的时候最好一边说一边做动作，这样别人会更容易明白！,注意哦！,听一听：,1.,先听老师讲一遍“贴鼻子”这个游戏的规则，学生要认真听。,小组内说一说：,1.,给同学介绍“贴鼻子”这个游戏，可以一边说，一边做动作，这样别人更容易明白。,2.,告诉大家游戏怎么有趣，也可以讲在做游戏的过程中自己的感受，还可以讲游戏给大家带来的快乐。,交际指导,用上“先,.,接着,.,最后,.,”,的句子来表达,听一听：1.先听老师讲一遍“贴鼻子”这个游戏的规则，学生要认,欣赏范例：,悦悦：婷婷，我们一起来玩贴鼻子的游戏吧！,婷婷：可是我不会玩啊！,悦悦：没关系，我教你。贴鼻子的游戏，就是我们前方用一块小黑板，贴着一个没有鼻子的娃娃。我把娃娃的鼻子给你拿着，用一个布条蒙住你的眼睛，原地转三圈，你拿着鼻子贴在娃娃的脸上。我们先玩一遍你看。,婷婷：好的。,欣赏范例：悦悦：婷婷，我们一起来玩贴鼻子的游戏吧！,探究新知：“画鼻子”的游戏,“小朋友们，有一个小朋友太粗心，不小心弄丢了自己的鼻子！那可怎么办呢？你们赶紧来帮帮他吧！”,探究新知：“画鼻子”的游戏“小朋友们，有一个小朋友太粗心，不,探究新知：“画鼻子”的游戏,探究新知：“画鼻子”的游戏,说话训练,拍三拍,说话训练拍三拍,说话训练,贴鼻子,说话训练贴鼻子,说话训练,捉迷藏,说话训练捉迷藏,说话训练,老鹰抓小鸡,说话训练老鹰抓小鸡,说话训练,1,、在图上看到了哪几种游戏，哪个是你熟悉的？哪个是你不熟悉的？你平时还做哪些游戏呢？,2,、自由地选择一个你感兴趣的游戏来介绍给大家。,说话训练1、在图上看到了哪几种游戏，哪个是你熟悉的？哪个是你,课堂小结,这节课，同学们玩得非常认真，大家都敢说、爱说，还说得非常好！下课后，同学们可以找小伙伴或者爸爸妈妈一起做游戏，并学着说清楚游戏的过程，到游戏中去寻找快乐。,课堂小结 这节课，同学们玩得非常认真，大家都,