单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,第三部分,语言文字应用,专题7 正确使用词语,（包括熟语）,第三部分 语言文字应用专题7 正确使用词语,1,目录,1,目录,3,研究高考 明确考况,目 录,目 录,目录,2,题型解法 分类精,析,应试清单 专项梳理,目录1目录3研究高考 明确考况目 录目 录目录2题型解法 分,2,研究高考 明确考况,5年高考命题选材分析,专题,7,链接,题型解法 分类精析,巧记词语含义的方法,题型1 辨差别,题型2 辨正误,考,纲考点解读,研究高考 明确考况5年高考命题选材分析专题7 链接题型,3,应试清单,专项,梳理,高考常考的容易误用的,成语,高考常考的近义成语,辨析,高考易混实词,辨析,高考易,混,虚,词,辨析,应试清单 专项梳理高考常考的容易误用的成语,4,研究高考 明确考况,5年高考命题选材分析,研究高考 明确考况5年高考命题选材分析,5,研究高考 明确考况,研究高考 明确考况,6,7,研究高考 明确考况,考纲考点解读,7 研究高考 明确考况考纲考点解读,巧记词语含义的方法,题型1 辨差别,题型2 辨正误,题型解法,分类精析,巧记词语含义的方法 题型解法 分类精析,8,题型解法,分类精析,巧记词语含义的方法,1.,语素记忆法,2.,类型记忆法,3.,比较记忆,法,4.,联系记忆法,题型解法 分类精析巧记词语含义的方法1.语素记忆法,9,题型1 辨差别,1.形近而义不同,有些词语与其他词语虽然字形相近或具有某些共同的语素，但意义却千差万别，使用时不能混为一谈，需琢磨其不同语素的意义，进而理解其整体的意义。,题型解法,分类精析,词语辨析的3种情况,例,1课标全国I201513,早在上个世纪末,，当地决策者就,，提出了从单一的小农业向大农业转移的战略措施，于是一个个生态经济园区应运而生。（深思熟虑 深谋远虑）,深谋远虑,题型1 辨差别1.形近而义不同 题型解法 分类精析词语辨析,10,题型解法,分类精析,例,2,课标全国|201917,有一个大坑，看着很松软，有点像巧克力蛋糕这是北京时间2019年1月3日上午11时40分，“嫦娥四号”传回的月背影像图带给人们的,。（遐想 联想）,联想,题型解法 分类精析例2课标全国|201917,11,2.义近而适用范围有别,某些词语的意思虽相近,，但它们的适用对象不同，范围大小有差异。,题型解法,分类精析,例,3,课标全国,|,2O1513,要想让中国传统戏曲焕发出新的生命力，决不能满足于现状,，唯有创新才是弘扬戏曲文化的康庄大道。（故步自封 抱残守缺）,例,4,天津20192,天暮上,，群星闪烁，静静地俯瞰着黑魅魅的地面。突然,在大熊星座中,出一缕彩虹般的神奇光带，如烟似雾，摇曳不定，最后化成一个硕大无比的光环，萦绕在北斗星的周围，宛如皓月当空，向大地倾泄下一片光华。（飘洒 散落）,抱残守缺,飘洒,2.义近而适用范围有别 题型解法 分类精析例3课标全国,12,题型解法,分类精析,题型解法 分类精析,13,3.义近而用法有别,某些词语尽管意义相近，但由于在语意轻重、感情色彩、语体色彩或语法结构上有不同，因而在用法上存在细微差别。,题型解法,分类精析,例,5,课标全国1201819,在这里,，重力和ADCP实验室、磁力实验室、地震实验室、综合电子实验室、地质实验室、生物基因实验室、深拖和超短基线实验室等各种实验室,，分布在第三、四层船舱。（应有尽有 一应俱全）,应有尽有,3.义近而用法有别 题型解法 分类精析例5课标全国12,14,题型解法,分类精析,题型解法 分类精析,15,1.代入句中予以检验,辨析,近义词语多以选词填空的形式进行考查，因此代入检验法是个行之有效的方法。代入检验法就是把备选的几个近义词语代入所给的句子中，通读一遍,检验语句是通顺还是拗口。根据语感，选定自己最有把握的某项，通过权衡、排除，最终得出正确答案。,题型解法,分类精析,辨析近义词语的方法,1.代入句中予以检验 题型解法 分类精析辨析近义词语的方法,16,题型解法,分类精析,例,6,课标全国|201917,中国传统音乐包括民间音乐,、宗教音乐、文人音乐、宫廷音乐等类别，其中文人音乐的代表主要就是古琴艺术。但随着传统文人阶层在中国的消失，古琴艺术逐渐,，甚至被社会遗忘。直到2003年，中国的古琴艺术被联合国教科文组织列入“人类口头和非物质遗产代表作名录，这种过去对文化有着深刻影响的艺术形式，才重新,了生机。古琴音量小，很多人认为这是它的一个缺点，但我认为这恰恰是它的一个特点。正是音量小，使得古琴成为直接和你的心进行交流的乐器，是最个人化的乐器。我国古代就有“琴者，心也“琴者，禁也的说法。“琴者，心也即弹琴是为了和自己的心灵对话，与大自然交流，与三五知音互相欣赏；“琴者，禁也即弹琴是为了,自己，也说明在古人心目中，琴,不仅是一件乐器，也是,的工具。,题型解法 分类精析例6课标全国|201917,17,题型解法,分类精析,依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是,（）,A.边缘化 获得 制约 放松身心,B.私人化 获得 制约 修身养性,C.私人化 焕发 约束 放松身心,D.边缘化 焕发 约束 修身养性,D,题型解法 分类精析依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一,18,2,.挖掘语境信息找到突破,词语题中的语境一般是命题者根据所考查的词语的某些特点而设计的,所以答题时，要仔细审读语境，挖掘出其中包含的表意侧重点、适用对象、感情色彩、程度轻重等有效信息，进而揣摩命题者的暗示点，找到解题的突破口。,题型解法,分类精析,2.挖掘语境信息找到突破 题型解法 分类精析,19,题型解法,分类精析,例,7,天津2018,2,转过山角，悄无声息地盘垣着一段古潭般,的河湾。一片暗绿扑上眉睫，浑身一阵清凉。溪水到这里更加澄漱，像一汪流动的绿玻璃。夹岸竹树环合，上面是翠盖蓊郁，中间的虬藤柔曼，纠挽披拂。只有两头逆射出来的波光云影，参差画出流水的,来。一棵倔强的老柳树,偃卧在河面，,的枝叶梢头，兀立着一只鹭鹭，侧头睥睨着岸边的林子。,依次填入文中横线处的词语，最恰当的一组是（）,A,.,深邃 蜿蜒 荒疏,B.幽邃 蜿蜒 稀疏,C.深邃 曲折 稀疏,D.幽邃 曲折 荒疏,B,题型解法 分类精析例7天津20182B,20,3.巧借词语对应进行关联定位,语句中的关键词语与备选词语的语素在语义方面有相近或相反的对应关系,，解题时找到这些关键点,可以化繁为简，快速定位出正确答案。,题型解法,分类精析,例,8,课标全国,|,2018-17,动物迁徙是有确定路线的。它们对驻地有着自己的坚守和执着，而不是,。（随波逐流 随遇而安）,随遇而安,3.巧借词语对应进行关联定位 题型解法 分类精析例8课,21,题型解法,分类精析,例,9,课标全国,|,2018,18,戏曲既需传承也需创新，这是业内的基本共识。然而，近年来由于一些创新尝试未收到理想效果，有人就将创新和继承对立起来,认为戏曲不必创新。,尤其是昆曲等戏曲艺术进入世界非物质文化遺产名录之后，创新在某些人那里几乎成了贬义词。创新精神的缺失，制约了当代戏曲的发展。随着时代的发展变化，戏曲艺术不断被赋予新的内涵。如果一直固守原有形态，只强调复制和模仿，戏曲恐怕早在数百年前就,了。突破前人、大胆创新，这是各个时代取得伟大成就的艺术家的共性。诚如某戏剧评论家所言，没有一位,的京剧名伶是靠模仿或重复而成就自己的。京剧大师梅兰芳，以坚定的信念和博大的胸怀为京剧改革做出巨大贡献。,题型解法 分类精析例9课标全国|201818,22,题型解法,分类精析,他眼界开阔，,，除唱腔、表演技巧之外，还从化妆、灯光、服装、舞蹈、剧目创作等多个方面进行了大量的探索，可谓,“,剧剧有创新，剧剧有新腔,”,。,尚小云、荀慧生、于连泉等人,也是因为具有超越前人的理想和切实的努力，不满足于停留在雷池之内,，才能够在强大的保守情绪的笼罩下突破藩篱，从而成为新流派的创始人。当然，戏曲的创新必须以传承为基础，是传承中的创新，而不是令人眼花缭乱甚至任性妄为的创新，这样才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。,依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是,（）,A,.,寿终正寝,名噪一时 兼容并蓄 照猫画虎,B,.,无疾而终,名垂青史 兼容并蓄 按图索骥,C,.,寿终正寝,名垂青史 博采众长 照猫画虎,D,.,无疾而终,名噪一时 博采众长 按图索骥,C,题型解法 分类精析他眼界开阔，,23,题型2 辨正误,题型解法,分类精析,成语误用的九种类型,1,望文生义（,重点,）,2,张冠李戴（,重点,）,3,褒贬失当（,重点,）,4,语义重复,5,不合语境,6,谦敬错位,7,搭配不当,8,自相矛盾,9,多义误用,题型2 辨正误 题型解法 分类精析成语误用的九种类型1,24,1.望文生义,成语,属于固定短语,其意义是约定俗成的，具有整体性，很多时候不能从字面推敲得知。若在理解成语意义时粗枝大叶，一瞥而过，只顾成语中个别字词的意义，而抛开其他字词的意义，就容易造成望文生义的错误。,题型解法,分类精析,1.望文生义 题型解法 分类精析,25,题型解法,分类精析,例,10,课标全国|2017.17,赵老师学的是冷门专业,，当年毕业时，不少同学离开了该领域，而他,守正不阿,，坚持致力于该专业的教研工作，最后硕果累累。,错误原因,：,“守正不阿”指坚守正道，不逢迎、屈从。这里将其理解为“坚守不改变”，属于望文生义。,题型解法 分类精析例10课标全国|2017.17,26,2.张冠李戴,有的成语有特定的适用对象,。有的指人，有的指物；有的指个体，有的指群体;有的专用于男女或夫妻之间，有的专用于文章或文学艺术等。如果不了解成语特定的适用对象，便会使陈述者和被陈述者之间出现张冠李戴的现象。,题型解法,分类精析,例,11,课标全国,|,2017.17,央视,中国诗词大会这个,温文尔雅,的节目走红，引起社会广泛关注，节目中一举夺冠的小姑娘更是击易凌论的焦点。,错误原因,：,“温文尔雅”指态度温和，举止文雅。该成语多用于形容人物，不能用来形容电视节目。,2.张冠李戴 题型解法 分类精析例11课标全国|20,27,题型解法,分类精析,例,12,课标全国|201717,小庄从小就对机器人玩具特别感兴趣,上学后喜欢收集机器人模型，通过各种途径得到的模型已经,汗牛充栋,，整整一间屋都摆满了。,错误原因,：,“汗牛充栋”形容书籍极多。该成语只能形容“书籍”，此处用来形容“模型”，对象错误。,题型解法 分类精析例12课标全国|201717,28,3.褒贬失当,成语中相当一部分是具有明显的感情色彩的。因此，在使用时，要根据目的、场合、对象的不同而选择感情色彩不同的成语。用于赞扬、夸奖的使用褒义成语，用于贬斥、批评的使用贬义成语。不过有时作者故意贬词褒用，或褒词贬用，要注意辨析。,题型解法,分类精析,例,13,课标全国,|,2013,13A,他性格比较内向，平时沉默寡言，但是一到课堂上就变得,振振有词,滔滔不绝,所以他的课很受学生欢迎。,错误原因：,“振振有词”形容理由似乎很充分，说个不休，用在本句中感情色彩上失当。,3.褒贬失当 题型解法 分类精析例13课标全国|201,29,题型解法,分类精析,题型解法 分类精析,30,4,.语义重复,虽然有时成语在句子中的意思是准确无误的，但句子中的一些词的含义与成语自身包含的意义有重复，从而造成了赘余的语病。,题型解法,分类精析,例,14,浙江20192A,他们或娓娓道来地讲述文物的历史,，或扮成古人演绎国宝故事，串联起国宝的,前世今生。,错误原因：,“娓娓道来”形容谈论不倦或说话动听，与后文的“讲述”语意重复。另外，“娓娓道来”一般用作谓语，不用作状语。,4.语义重复 题型解法 分类精析例14浙江20192,31,5,.不合语境,成语,运用时，在意义上要符合语句表意的需要，在逻辑上要合情合理,在程度上要轻重适度，总之要与语境保持协调一致。否则，容易出现不合语境的问