单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,音乐团体治疗导师认证课程,导师,:,赵小明,2019,年版本,音乐团体治疗导师认证课程导师:赵小明,1,第一天,上午,:,团体形成及热身阶段体验与讲解,一、课程流程简介,:1,热身,2.,目标实现,3.,结束,二、团体分类讲解,:1.,江湖派,2.,学院派,3.,理论取向派,三、音乐团体热身技术演示与讲解,四、方案小组形成,五、音乐仪式,六、情绪呼吸转换技术,下午,:,一、音乐团体方案设计,:,二、,.,鸳鸯蝴蝶梦技术（团队、亲密关系深度觉察）,三、纽带技术团体体验（解决各类关系）,四、答疑,第一天上午:团体形成及热身阶段体验与讲解,2,一、团体分类,(,形式分,),1,，学院派,特点：,2,，理论取向派,特点：,3,，江湖派,特点：，,一、团体分类(形式分)1，学院派特点：2，理论取向派特点：3,3,理论取向派团体分类,死亡、自由与责任、孤独、无意义,存在,:,人本,:,现象心理学，会心团体，人际关系训练，广义人本治疗还包括存在主义，真实疗法，现实疗法。,动力学,:,人际关系团体,认知行为,(A),并不直接引起情绪问题,(C),其中决定因素是认知中介,即信念或信念系统,(B),才是不良情绪和行为的主要原因。,超个人,:,人本流派的一个分支,理论取向派团体分类死亡、自由与责任、孤独、无意义,4,二、团体工作的三个阶段,1.,热身阶段,2.,目标实施阶段,3.,结束阶段,学院派（讲解）、江湖派（活动）、理论取向派（见后）,学院派、江湖派、理论取向派,学院派、江湖派、理论取向派,二、团体工作的三个阶段1.热身阶段2.目标实施阶段3.结束,5,团体热身,目标：,1.,打破人际距离,2.,团体凝聚,3.,引导当下,title,形式,:1.,由热到冷,2.,由冷到热,title,实施原则：,（,1,）身体接触（,2,）身体折磨（,3,）心理折磨,title,团体热身目标：1.打破人际距离 2.团体凝聚t,6,学院派,-,热身,提出问题,:,理论阐述,:,启发思考,:,学院派-热身 提出问题:理论阐述:启发思考:,7,理论取向派,-,热身,音乐诺言,存在,:,人本,:,动力学,:,替身描述,自我介绍,认知行为,:,阐述理论，澄清目标，成员介绍，引导表达,超个人,:,动态,:,静态,:,主题或非主题观想,示例,:,身心舞动,理论取向派-热身音乐诺言 存在:人本:动力学:,8,江湖派,-,热身,举例,让我们发生,举例,后背传情,江湖派-热身 举例让我们发生举例后背传情,9,三,.,团体热身体验,举例,格式塔介绍,举例,三.团体热身体验举例格式塔介绍举例,10,方案小组形成,学院派,title,江湖派,title,理论取向派,title,方案小组形成学院派title江湖派title理论取向派tit,11,音乐仪式,1.,音乐算命,音乐：,01-,，,151,-140,，,201,620,2.,心有千千结,3.,音乐诺言,606,典礼仪式 騎士頒授,音乐仪式1.音乐算命2.心有千千结3.音乐诺言,12,.,音乐呼吸情绪转换技术,.音乐呼吸情绪转换技术,13,下午,团体热身,:,问题,:,如何由一个团体热身引出团体主题,?,下午团体热身:,14,鸳鸯蝴蝶梦,第一步：,第二步,：,03,竖琴梦幻节奏版,鸳鸯蝴蝶梦第一步：,15,第三步,:,1.,个你能想起哪部分,?,2.,刚才这个音乐梦里面你会有一个想象,3.,梦里面的遗憾。,音乐团体导师课程课件,16,音乐团体热身技术导入目标实现,减压团体：,引导语,:,亲密关系团体,:,引导语,:,从你亲密关系的模式你能想到什么？,一,.,蝴蝶和蝴蝶，虫子和蝴蝶，蝴蝶和竹子,竹子和虫,二,.,你的亲密关系是这样的模式？,三,.,由关系模式引出隐喻治疗,.,音乐团体热身技术导入目标实现减压团体：,17,导入主题之后如何实现治疗,?,第一,:,表达性艺术治疗,注意,:,表达不用语言的，是艺术治疗里面的一种。,第二,:,超个人,:,对应竹子的每个部位,第三,:,大完形,第四种,:,音乐团体隐喻治疗,导入主题之后如何实现治疗?第一:表达性艺术治疗,第二:超个人,18,隐喻概念,团体咨询最重要的是设计一个很好的隐喻。,隐喻是心理学里面最高级的核心技术。只有读懂隐喻之后才能明白心理学。,心理剧中的隐喻,内在孩童激活,隐喻概念隐喻是心理学里面最高级的核心技术。只有读懂隐喻之后才,19,隐喻实现的步骤,1.,心结用语言来表达,2.,隐喻还原,:,可形可见,(,潜意识象征性表达,),3.,隐喻的实现。,隐喻具有一种特性。隐喻是一把钥匙。潜意识的内容一定要用潜意识的方式来实现,隐喻可以从语言层面进入潜意识层次，音乐是非语言的是外面的。,4.,当事人获得领悟,(,修通,),隐喻实现的步骤2.隐喻还原:可形可见,(潜意识象征性表达)3,20,纽带技术体验,解决各种关系,子宫,父亲关系,母亲关系,亲密关系,纽带技术核心,:,客体关系：,纽带技术解决三种需要,：,1.,依恋理论,(,客体关系,)(,神经症,)2.,控制,:,性关系,(,神经症,)3.,融合,(,自恋人性人格障碍,边缘性人格障碍,精神分裂,),拉康,:,一个人剪开脐带的那一刻，每个人都埋下了一个精神病的种子,拜昂,:,模拟一个安全的子宫，婴儿就越能安全度过,纽带技术体验解决各种关系子宫父亲关系母亲关系亲密关系纽带技,21,纽带技术适用团体,纽带,剪断纽带,纽带连接,:,亲密关系团体,凝聚力团体,人际关系团体,减压团体,:,所有的压力都可以还原为了际,剪断纽带,纽带技术适用团体纽带剪断纽带纽带连接:人际关系团体减压团体:,22,音乐团体方案设计,方案设计,1.,隐喻（学院派，神经认知，大脑思考问题的方式）,2.,哲学或心理学理论,3.,理论实现的技术选择,4.,技术形式,5.,形式与道具如何加深隐喻或与文化的结合,音乐团体方案设计方案设计1.隐喻（学院派，神经认知，大脑思考,23,答疑,答疑,24,作业,设计一个热身导入主题目标实现的方法,用纽带技术设计人际关系,减压团体,用纽带技术设计亲密关系、凝聚力团体,作业设计一个热身导入主题目标实现的方法用纽带技术设计人际关系,25,第二天团体目标实现,一、团体隐喻技术：“找”,“,等”“迷”,二、迷宫团体体验,(,职业生涯团体,),三、镜照技术（自卑团体）,一、“海边听涛”体验,二、,音乐家庭系统雕塑照相技术,（原生家庭修复）,上午,下午,第二天团体目标实现上午下午,26,团体隐喻治疗：迷宫原型,迷宫：找，迷，等,原型,职业生涯，,团体,音乐：,177,，,309,连恩，,17,男声无语，,18,妈妈，,体验,团体隐喻治疗：迷宫原型迷宫：找，迷，等原型职业生涯，团体音乐,27,职业生涯团体理论,科胡特,才能,技巧,志向,来自于母亲,模糊区域越大越容易产生自恋性人格障碍,理想,来自于父亲,职业生涯团体理论科胡特才能 志向模,28,镜照体验流程,1,。,2,。,3,。,4,。,问题,4,：？,问题,5,：？,问题,6,：？,问题,7,：？,5,。,问题,8,：？,问题,9,：。,6,。,镜照体验流程 1。,29,镜照体验理论,1,，自卑情结,一个理想化的形象,2,，,理想化（投射）,-,缺少,-,第一次受挫（自卑情结）,-,自卑情结潜意识意识化，承认才能在这个模糊区域里充分发展去弥补而不是去用虚假的填补，,3,，自卑补偿,自卑补偿不当：情结固着,自卑补偿得当：充分发展,潜意识意识化,镜照体验理论1，自卑情结一个理想化的形象2，理想化（投射）-,30,海边听涛理论,见附图,荣格原型,“听”,-,孩子 铁轨,-,对外界的梦,典型情景,廊桥遗梦,集体潜意识,生活实例,1.,一个人总听到圣诞歌,2,关于,”,涛,”,的创伤,3.,符号治疗,:XX,时代神经症,见附图,海边听涛理论见附图荣格原型“听”-孩子 铁轨-,31,荣格原型：,把咨客扔到原型里面去,荣格原型：,32,三个时代的神经症,性压抑,:,俄狄浦斯,弗洛,伊德,客体关系,:,边缘性人格障碍,自体关系,:,自恋性人格障碍,科胡特,马勒,三个时代的神经症性压抑:俄狄浦斯弗洛客体关系:边缘性人格障碍,33,海边听涛,引导语：,音乐,:162,吉他,海边听涛 音乐:162,34,家庭雕塑照片,音乐,-201,躯体表达,-201,秘密舞蹈,358,家庭照片修复沉浸 吉他轻功,.wma,211,能量补充,.mp3,流程,1,设置情景,2.,提取相片（音乐提取）,3.,雕塑相片,4.,寻找记忆里的创伤,5.,修改相片,6.,圆梦,7.,家庭成员自发修改,8,满意的照片定格,9,去角,10,分享，,原理,（我们眼睛曾经内射过很多典型的影像和记忆：情结就是感情的凝聚，凝聚成一幅幅照片,家庭雕塑照片音乐流程1设置情景2.提取相片（音乐提取）3.,35,目标实现核心技术确定,热身技术的设计，,方案演示人员确定,团体方案小组讨论,目标实现核心技术确定热身技术的设计，方案演示人,36,答疑,答疑,37,第三天团体目标实现及结束,一、减压团体体验,二、符号治疗,三、小组方案督导,一、小组方案督导,二、音乐团体结束仪式,1.,情结解开仪式,2.,二十年后来相会,3,历程回顾,上午,下午,第三天团体目标实现及结束上午下午,38,减压团体体验,1.,2.,目标实施阶段,3.,结束阶段,导入减压概念,;,压力是美国心理学家莫里特，需要是内部心理驱动力，有了这个需要想要实现可能外部环境就会给你一个约束力，当你感受到这个约束力的时候压力就来了。,行为训练：肌肉放松减压,学院派：讨论澄清、寻找解决办法,行为训练与动力学升华减压：情结减压，艺术升华,学院派：总结,认知行为：布置作业、,江湖派：正性心锚,减压团体体验1.2.目标实施阶段3.结束阶段导入减压概念;压,39,减压方式,压力,行为训练,放松训练,行为训练加动力学压力升华,学院派减压,减压方式压力行为训练行为训练加动力学压力升华学院派减压,40,艺术减压团体体验,创作，尝试创作一首曲子，将压力升华,一、创作,命运交响曲：过程中升华你的故事。,二、指挥,艺术减压团体体验创作，尝试创作一首曲子，将压力升华一、创作命,41,19,）,三、弹奏,372,森林解决,源自音乐,EFT,四、解决,19）三、弹奏372森林解决源自音乐EFT四、解决,42,五、消融：,+,蓝色多瑙河,五、消融：+蓝色多瑙河,43,+159,每个人都来自于大海,六、告别,+159每个人都来自于大海六、告别,44,符号治疗,情结符号,冥想,符号治疗,治疗,答疑,理论,符号治疗情结符号冥想符号治疗治疗答疑理论,45,小组方案督导,解说,方案分享,演示,方案演示,点评,导师点评,小组方案督导解说方案分享演示方案演示点评导师点评,46,音乐解心结仪式,1.,圣坛,+,音乐：,603,2.,情结解开仪式,-,活动：音乐许愿,606,快乐典礼，典礼仪式 騎士頒授，远古仪式化 ，坚定希望,3.,展望未来,音乐解心结仪式1.圣坛2.情结解开仪式-活动：音乐,47,历程回顾,咨询在生活中,A,咨询空间是微缩的生活空间,互相交换,B,你与咨客人格中的好,尝试错误持续改进,C,缺陷与不足就是优势,活,生活,痛苦,D,底线在哪里,历程回顾咨询在生活中A咨询空间是微缩的生活空间互相交换B你与,48,赵小明,：,心理学硕士、管理学硕士、,心理信息攻击、谈判专家,本土化音乐团体治疗创始人,“梅兰竹菊”主题音乐团体治疗系列创始人,符号治疗技术创始人,文化艺术符号治疗,一书的作者。,首届中国心理学应用年会特邀音乐团体治疗专家,全国培训论坛特邀音乐团体培训专家,全国拓展年会特邀团体心理治疗培训专家,香港北斗艺术,EAP,公司技术总监,长沙北斗心灵教育咨