单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,以提高质量为核心,推进学校由中职大校向中职强校的转型升级,以提高质量为核心,1,一.发展回顾,大,发展,、大改革、大提高的10年,大发展,-,规模、条件,大改革-模式、教学,大提高-质量特色、信誉品牌,一.发展回顾 大发展、大改革、大提高的10年,2,大发展,校园规模,学生、教师规模,专业发展规模,教学、办公条件,宏观发展空间,大发展校园规模,3,大改革,为何办学？-两个满足（社会、个人）,如何办学？-校企合作（办学模式）,培养什么人？-可技能发展的技能型人才（培养目标和规格）,用什么培养,？-课程（教材）,如何培养？-工学结合、五个对接）（培养模式）,（五个对接：专业与产业、职业岗位对接，专业课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，学历证书与职业资格证书对接，职业教育与终身学习对接）,由谁培养？-教师团队（教师、技师、心理咨询师、职业指导师）,如何支持？-实训基地建设（校内与校外）,如何保证？-质量标准与运行机制（督导、第三方监督）,大改革为何办学？-两个满足（社会、个人）,4,大提高,名校长（学校发展顶层设计）,名教师（理论与实操课教学效果好，深受学生欢迎，有校内实训基地建设能力，有校外实习基地开拓能力，有一定理论研究能力，有校本教材开发能力，在专业课程职教学会中有影响力）,名专业（学生数达到一定规模，在同行业中有一定影响，教学模式科学合理，学生学风好，中高职对接好，人才质量得到企业、学校、家长的认可。）,大提高名校长（学校发展顶层设计）,5,二、发展展望,从量变到质变，由外延扩张到内涵提升，由中职大校到中职强校转型升级。,内涵发展就是提高办学水平、办学实力、人才培养质量、服务社会水平、凸显办学特色。,内涵发展的要求：,坚持以服务为宗旨，以就业导向。核心办学理念。,坚持校企合作，工学结合，教、学、做、练合一人才培养和教学模式,形成特色、提高质量、水平、实力。中职学校组团发展的核心竞争力要素,二、发展展望 从量变到质变，由外延扩张到内涵提升,6,三.发展问题与保障措施,木桶理论,一只木桶能够装多少水取决于最短的一块木板长度，而不是最长的那块。,“提出（发现）一个问题往往比解决一个问题更为重要，因为解决一个问题也许只是一个数学上或实验上的技巧问题。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度看旧问题，却需要创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。”,三.发展问题与保障措施木桶理论一只木桶能够装多少水取决于,7,木桶效应,如果木板与木板之间存在缝隙或缝隙很大，或者存在一块或几块短板，木桶就无法装满水。,一所学校的整体质量与水平，既取决于各部门的质量与水平，各个体、成员的工作质量与水平，也取决于部门与部门之间、成员与成员之间的相互协作、相互配合，这样才能均衡紧密地结合成一个强大的整体，学校就不会变成一个“漏水桶”或短板桶。,木桶效应如果木板与木板之间存在缝隙或缝隙很大，或者存在一块或,8,影响教学质量的短板,1、见习、实习短板。部分专业校内实习场所不够，校外实习基地、合作单位开拓工作不够理想，见习、实习工作停留于计划层面，并未有效实施。,影响教学质量的短板1、见习、实习短板。部分专业校内实习场所不,9,保障措施,1、见习、实习保障措施。,（1）加大校内实习基地建设，开展见习模块内容的研究，编写见习、实习指导书。形成见习、实习规范。,（2）推广学前教育校外实习基地建设模式。寻找企业联系方式，联系校外单位，协商见习、实习内容，编写见习实习指导书，签订实习基础协议，签订学生见习实习协议，安排学生见习、实习，安排教师指导学生见习、实习。班主任，任课教师、教研组长包干到人，教学部全面负责，建设足够安排见习、实习的基地。,（3）联系企业参与专业建设发展研讨，成立教育见习、实习服务公司，总结学前教育专业与东莞星宇幼教在实习岗位安排、实习指导方面的成功经验，改进不足之处。,（4）引入企业参与教学，创新教学模式，针对企业用工短缺的现实，将学生采取分段、滚动、轮换在企业实习、见习，大力提高实践教学的比重。旅游、酒店等专业是可以试行的。,保障措施1、见习、实习保障措施。,10,影响教学质量的短板,2、教学短板。,理论与技能教学过程中的问题未引起足够的重视，未找到有效的解决方法。,学生迟到、早退、到课率不高、上课睡觉、讲话、玩手机，做其他与教学无关的事情等。,教师迟到、提前下课、上课不投入、应付。对课堂问题熟视无睹，习以为常。,教研组、教学部、教务科、督导室发现问题而未给予合适指导，教学效果与岗位绩效、课酬标准联动机制未建立。,影响教学质量的短板2、教学短板。,11,保障措施,2、教学质量保障措施。,（1）丁校宣布有效课棠教学质量评价办法。,（2）教学部、教务科、教学督导联合研究，确立质量标准指标体系。,（3）建立教学督导、企业、兄弟学校专家等利益无关方评价教学质量的评价机制。教务科与教学部评价是自己评价自己。,（4）建立教学质量、教学及专业建设贡献与个人绩效挂钩的机制。,保障措施2、教学质量保障措施。,12,影响教学质量的短板,3、职业资格证书与能力、技能短板。,一般证书通过率高与关键的职业准入资格证书通过率低现象并存。,对相关专业的能力模块不是十分清晰，技能教学的活力不足，形式单调。课堂教学之外的技能学习途径探索不多。,部门专业竞赛技能模块未建立，未形成规范。,影响教学质量的短板3、职业资格证书与能力、技能短板。,13,保障措施,3、职业资格证获取、技能学习保障措施。,（1）重视职业资格证，特别是职业准入资格证的考证工作，提高证书的含金量。,（2）教学与考证有机结合，最好的教师安排在职业准入资格证课程的教学岗位上。,（3）学习兄弟学校考证经验，与颁证单位建立联系，扫清考证障碍。,（4）多途径、多形式进行技能学习。开展广泛的技能竞赛。,保障措施3、职业资格证获取、技能学习保障措施。,14,影响教学质量的短板,4、可持续发展短板。对文化基础课，职业素养课重视不够，教学效果不好。学生报读大专提升空间很大（成人与普通）。中高职衔接空间大，幼师、会计、商务英语、电子商务对接院校还未建立。报读成人大专学生数量大，专业集中的教学部未尝试建立成人大专机构，未能调动相关专业教师的积极性。,影响教学质量的短板4、可持续发展短板。对文化基础课，职业素养,15,保障措施,4、可持续发展保障措施。,（1）条件许可的条件下，设立学校准入条件，搞高生源质量。,（2）把文化知识学习、职业素养形成与技能学习摆在同等重要的地位。,（3）为学校所有龙头专业，有发展潜力的专业寻找对接的高职院。,（4）积极宣传高考政策，提高三年级高考报考率。,保障措施4、可持续发展保障措施。,16,影响教学质量的短板,5、教师、教研、教学资源积累短板。,教师与技师身份合一，教学与德育工作合一，校内与校外资源整合一体的教师与管理人员还不多。,参与省教育厅教研课题，项目积极性不高，与兄弟学校比差距明显。,校本教材数量与质量还有待提高。教学资料有积累，但未形成电子资料库，学校网页上未出现相关课程及教学资源。,影响教学质量的短板5、教师、教研、教学资源积累短板。,17,保障措施,5、保障措施。,（1）内部培养与引进相结合，建设一流师资队伍。,（2）全面落实学校创新项目。继续做好职业素养课教师编写工作。,（3）将参与省职教学会教研项目、活动项目、竞赛项目的数量与质量纳入考核范围，与职称评聘建立关系。,（4）教学部成立精品课程建设小组，落实项目责任书中的每个龙头专业建设一门精品课程的目标。整理积累的教学资料，为教学资源库的建立做准备。,保障措施5、保障措施。,18,开学几项常规工作,1、落实入学教育工作。,时间：9月2、3日。,内容：弟子规，“6S”管理理论与实践，学生手册，分部组织专业介绍，校领导深入教学部指导入学教育工作。,组织：分教学部组织。,开学几项常规工作1、落实入学教育工作。,19,几项常规工作,2、班级、宿舍、实训室、教学场所文化建设。,开学第4周对文化建设情况进行检查评比。,几项常规工作2、班级、宿舍、实训室、教学场所文化建设。,20,几项常规工作,3、教材、桌椅、电教设备、实训场所、教学文件准备到位，确保开学工作正常开展。,开学第1周及学期最后1周已形成全体教职工坐班的惯例。,几项常规工作3、教材、桌椅、电教设备、实训场所、教学文件准备,21,几项常规工作,4、落实早读管理办法，部落实早读巡查制度，早读有书声、歌声。,制定晚修管理办法，部落实学校值班制度，晚修务必安静、有秩序，学生会干部对晚修的积极作用力求最大化，干扰作用力求最小化。,教学加强对学生自习课的组织与管理。,几项常规工作4、落实早读管理办法，部落实早读巡查制度，,22,几项常规工作,5、落实教学楼公共区卫生包干责任。麦承伟老师根据本学期班级课室变动情况修改相关文件后，发给各教学部。,教学部提出教学楼公共区卫生工具采购清单。教务科汇总后提交总务科采购。,几项常规工作5、落实教学楼公共区卫生包干责任。麦承伟老师根据,23,几项常规工作,6、做好公开课及其他教研活动安排表。,公开课的开展必须做到教研组教师到，组长到，教学部长到，教务科长到，督导成员到。课后有评价，有总结。,督导室做好摄影工作，积累资料。,几项常规工作6、做好公开课及其他教研活动安排表。,24,几项常规工作,7、做好学生实习跟踪指导工作，填写好实习指导手册。,几项常规工作7、做好学生实习跟踪指导工作，填写好实习指导手册,25,几项常规工作,8、创造性地做好其他工作。,几项常规工作8、创造性地做好其他工作。,26,结束语,在非洲，瞪羚每天早上醒来时，,它知道自己必须跑得比最快的狮子还快，,否则就会被吃掉。,狮子每天早上醒来时，,它知道自己必须超过跑得最慢的瞪羚，,否则就会被饿死。,不管你是狮子还是瞪羚，,当太阳升起时，你最好开始奔跑。,-托马斯.弗里德曼世界是平的,结束语 在非洲，瞪羚每天早上醒来时，,27,谢 谢！,谢 谢！,28,