单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,最新中小学教学课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,最新中小学教学课件,*,（人教版）地理必修,2,第二章城市与城市化,第三节,城市化,（二）,（人教版）地理必修2第二章城市与城市化第三节城市化,二、城市环境污染问题,、大气污染,项目,大气污染,来源,危害,举例,烟尘、烟气、尾气,使城市空气污浊，危害人体健康,光化学烟雾、酸雨,二、城市环境污染问题、大气污染项目大气污染来源危害举例烟尘,1952,年,12,月,5,日，一团浓重的黄色烟雾笼罩了英国首都伦敦，能见度突然间变得极差，人们走在大街上，无法看清自己的双脚，公共汽车靠打着的手电筒带路缓缓前行；整座城市弥漫着浓烈的,臭鸡蛋,气味，居民普遍感到呼吸困难。从,12,月,5,日到,12,月,9,日这短短的几天里，就有,4000,多人被黄色烟雾夺去生命,。这便是震惊世界的,伦敦烟雾事件,。,发生,1952,年伦敦烟雾事件的直接原因是,燃煤产生的二氧化硫和粉尘污染,，间接原因是开始于,12,月,4,日的,逆温层,所造成的大气污染物蓄积。燃煤产生的,粉尘表面会大量吸附水,，成为形成烟雾的凝聚核，这样便形成了浓雾。另外燃煤粉尘中含有三氧化二铁成分，可以催化另一种来自燃煤的污染物,二氧化硫氧化生成三氧化硫,，进而,与吸附在粉尘表面的水化合生成硫酸雾滴,。这些,硫酸雾滴,吸入呼吸系统后会产生强烈的刺激作用，使体弱者发病甚至死亡。,1952年12月5日，一团浓重的黄色烟雾笼罩了英国首,酸雨,纽约的光化学烟雾,汽车、工厂等污染源排入大气的碳氢化合物和氮氧化物等,一次污染物,，在,阳光的作用,下发生化学反应，生成臭氧、醛、酮、酸、过氧乙酰硝酸酯（,PAN,）等,二次污染物,，参与光化学反应过程的一次污染物和二次污染物的混合物所形成的烟雾污染现象叫做光化学烟雾。,酸雨 纽约的光化学烟雾 汽车、工厂等污染源排入大气,、城市水污染,项目,水污染,来源,危害,举例,污染江河湖海和地下水，危害人体健康和动植物的繁殖。,城市工业废水、生活污水,水体富营养化导致鱼类死亡，某些金属导致,“,公害病,”,、城市水污染项目水污染来源危害举例污染江河湖海和地下水，危,自,1995,年起，居住在日本富山市神通川下游地区的一些农民得了一种奇怪的病。得病初期，患者只感到腰、背和手足等处关节疼痛，后来发展为神经痛。患者走起路来像鸭子一样摇摇摆摆，晚上睡在床上经常痛得直喊,“,痛、痛,”,因此这种病被称为,“,痛痛病,”,，又称为,“,骨痛病,”,。得了这种病，人的身高缩短，骨骼变形、易折，轻微活动，甚至咳嗽一声，都可能导致骨折。一些人痛不欲生，自杀身亡。经过调查，造成这种骨痛病的原因是神通川上游的炼锌厂长年累月,排放含镉的废水,，当地农民,长期饮用受到镉污染的河水,，并且食用此水灌溉生长的稻米，于是镉便通过食物链进入人体，在体内逐渐积聚，引起镉中毒，造成,“,骨痛病,”,。,自1995年起，居住在日本富山市神通川下游地区的一些农,、固体废弃物污染,垃圾堆放场,项目,固体废弃物污染,来源,危害,举例,工业生产、城市建设、居民消费,危害人体健康和环境,工业废渣、城市垃圾、塑料袋、易拉罐、废电池等,、固体废弃物污染垃圾堆放场项目固体废弃物污染来源危害举例工,人教版高中地理必修二2,、噪声污染,项目,噪声污染,来源,危害,举例,妨碍人们休息、工作和交谈，甚至人体健康,交通运输、工业生产、建筑施工和社会活动,工厂、施工场地的机器声，车辆的噪声、商店中的音响发出的噪声等,、噪声污染项目噪声污染来源危害举例妨碍人们休息、工作和交谈,人教版高中地理必修二2,除此之外还有,电磁污染,除此之外还有电磁污染,在日常生活中，人们常见的光污染的状况多为由,镜面建筑反光,所导致的行人和司机的眩晕感，以及,夜晚不合理灯光,给人体造成的不适。,可刺激人的视觉，诱发交通事故,。,光污染,在日常生活中，人们常见的光污染的状况多为由镜面,编后语,常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？,一、释疑难,对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。,二、补笔记,上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。,三、课后“静思,2,分钟”大有学问,我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，,2,分钟的课后静思等于同一学科知识的课后复习,30,分钟。,最新中小学教学课件,2024/11/15,编后语常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收,thank you!,最新中小学教学课件,2024/11/15,thank you!最新中小学教学课件2023/9/26,