单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,最新中小学教学课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,琵琶行,白居易,琵琶行白居易,白居易,(772-846),，字乐天，号香山居士，中唐时期伟大的现实主义诗人。,他,是唐代新乐府运动的倡导者，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”他写了不少揭露社会黑暗、反映劳动人民疾苦的诗篇。语言平易通俗，有,白氏长庆集,。,白居易(772-846)，字乐天，号香山居士，中唐时期伟大,琵琶,行,行，又叫“歌行”，源于汉魏乐府，是乐府歌辞的一种。多用于记事，篇幅较长，句式灵活。,本诗是一篇抒情色彩很浓的,长篇叙事诗,。,琵琶行行，又叫“歌行”，源于汉魏乐府，是乐府歌辞的一种。多用,琵琶行,的结构,第一段：描写诗人月夜江边送客，偶遇琵琶女的情景。,第二段：描写琵琶女弹奏琵琶的高超的技艺和弹奏出的曲调的优美。,第三段：着重描写琵琶女的凄凉身世。,第四段：诗人抒发不幸遭遇和悲愤心情。,第五段：琵琶女最后一次演奏，音调凄恻，满座掩泣。,琵琶行的结构第一段：描写诗人月夜江边送客，偶遇琵琶女的情,请大家概括琵琶女的身世，看看与作者有无共同点。,琵琶女：年轻时在京城色艺双绝，人妒人捧，年年欢乐；而今年老色衰，门前冷落，委身商人，独守空船，十分凄凉。,诗人：当年为京城高官，才华横溢的大诗人，每日高朋满座，其乐融融，因犯言直谏被一再贬官，谪居浔阳城，有酒无乐，送客惨别。,请大家概括琵琶女的身世，看看与作者有无共同点。琵琶女：年轻时,琵琶女与诗人的共同点,（,1,）由京城流落江州，天涯沦落之感；,（,2,）曾生活欢乐富足，如今境遇一落千丈；,（,3,）举目无亲，知音难觅，倍感凄凉寂寞；,（,4,）前途未卜，心怀忧虑。,琵琶女与诗人的共同点（1）由京城流落江州，天涯沦落之感；,同是天涯,沦落,人,琵琶女,京倡,商妇,白居易,京官,谪官,琵琶声,同是天涯沦落人,相逢何必曾相识,怨,恨,同是天涯沦落人琵琶女 京倡 商妇 白居易 京官谪官琵琶声,本文的主旨句是什么呢？,同是天涯沦落人，,相逢何必曾相识。,本文的主旨句是什么呢？同是天涯沦落人，,诗人为何“泪湿青衫”？,诗人由琵琶女的倾诉，想到自己的被贬，既悲琵琶女的悲凉身世，又悲自己的谪居荒僻之地。人悲，己怜，“同是天涯沦落人”。伤人，伤己，两重感伤交融一体，积累沉淀，诗人怎不悲怆满怀，泪洒青衫？,这“泪”，既是诗人对被压迫妇女的同情与尊重，又是对当时社会的控诉,。,青衫泪,同是天涯沦落人,诗人为何“泪湿青衫”？诗人由琵琶女的倾,琵琶女是怎样一个形象？,琵琶女是一个才貌双全，但在封建社会中被摧残、被,侮辱的歌女形象。琵琶女对自己的凄凉遭遇、对人情,冷暖、世态炎凉，表示了积聚已久的愤懑之情，对世,人的重色轻才和丈夫的重利寡情提出了强烈控诉。,琵琶女是怎样一个形象？琵琶女是一个才貌双全，但在封建社会中被,主题,这首诗描写了具有高超技艺的琵琶女的悲凉身世，诗人把自己被贬谪的逐客生涯同琵琶女的境遇联系在一起，从侧面表示了诗人对当时黑暗社会的愤慨。,主题 这首诗描写了具有高超技艺的琵琶女的悲凉身,写作特点,1.,出色的音乐描写。,2.,精妙的结构艺术。,琵琶女的三次演奏,写作特点1.出色的音乐描写。,音乐描写,前奏曲,转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。,弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。,低眉信手续续弹，说尽心中无限事。,音乐描写前奏曲转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。,音乐描写,欢乐曲,轻拢慢捻抹复挑，初为,霓裳,后,六幺,。,大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。,嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。,音乐描写欢乐曲轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。,音乐描写,沉思曲,间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。,冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。,别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。,音乐描写沉思曲间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。,音乐描写,悲愤曲,银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。,曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。,音乐描写悲愤曲银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。,文中写了琵琶女几次演奏,?,人教版中职语文拓展模块第16课琵琶行课件,琵琶女的三次演奏,第一次,(,暗写,),：江头送客闻琵琶,“忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。”,琵琶女的三次演奏第一次(暗写)：江头送客闻琵琶,第二次,(,明写,),：,彼此相见，琵琶女奏,霓裳,六幺,(,详写,),寻声暗问弹者谁,唯见江心秋月白。,第二次(明写)：,第三次,(,明写,),“,感我此言良久立，却坐促弦弦转急。”,第三次(明写),琵琶女的演奏（三次）,一闻琵琶邀相见,再闻琵琶诉沦落,三闻琵琶青衫湿,琵琶女的演奏（三次）一闻琵琶邀相见 再闻琵琶诉沦落 三闻琵,编后语,同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。,一、听理科课重在理解基本概念和规律,数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的，为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。,作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。,二、听文科课要注重在理解中记忆,文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。,三、听英语课要注重实践,英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活动，珍惜课堂上的每一个练习机会。,2024/11/15,最新中小学教学课件,22,编后语 同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运,thank you!,2024/11/15,最新中小学教学课件,23,thank you!2023/10/8最新中小学教学课件23,