,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,精选最新中小学教学课件,*,题型二单项填空,题型二单项填空,2015,云南真题精讲,2015云南真题精讲,1,You are supposed to be more careful to make fewer _ while you are writing.,A,trouble,B,matter,C,mistakes,D,problems,【,精析,】,C,考查名词辨析。由修饰词,“,fewer,”,可知，空格处应该是可数名词复数，由此排除,A,和,B,项。再由,“,be more careful,”,和,“,while you are writing,”,可知，此处指书写时应该少犯错。故选,C,。,中考英语第三部分题型综合强化题型二单项填空ppt课件,2,Summer holiday is coming.What are you going to do?,Im not sure.Maybe I _ to the beach.,A,go,B,went,C,will go,D,have gone,【,精析,】,C,考查一般将来时。由,“,What are you going to do,？,”,可知，答句要用一般将来时。故选,C,。,中考英语第三部分题型综合强化题型二单项填空ppt课件,3,Can you speak Chinese,Steve?,Yes,only _.I have been in China for only one month.,A,few,B,a few,C,little,D,a little,【,精析,】,D,考查代词辨析。,few,和,a few,修饰可数名词复数，前者表示否定意义，后者表示肯定意义。,little,和,a little,修饰不可数名词，前者表示否定意义，后者表示肯定意义。,Chinese,意为,“,汉语,”,，是不可数名词，排除,A,和,B,。再由,“,Yes,”,可知，空格处表示肯定意义。故选,D,。,3Can you speak Chinese,Stev,4,I wonder _ at 6,：,00 yesterday afternoon.,I was doing my homework in the reading room.,A,what were you doing,B,what did you do,C,what you were doing,D,what you are doing,【,精析,】,C,考查宾语从句。宾语从句要用陈述句语序，故排除,A,和,B,项。再由,“,yesterday afternoon,”,可知，要用过去时态。故选,C,。,4I wonder _ at 6：00 y,5,WeChat(,微信,)is very popular._ the young _ the old are getting interested in it.,A,Neither;nor,B,Either;or,C,Not only;but also,D,Between;and,【,精析,】,C,考查连词辨析。,neither,nor,“,和,都不,”,；,either,or,“,要么,要么,”,；,not only,but also,“,不仅,而且,”,；,between,and,“,在,和,之间,”,。由,“,WeChat(,微信,)is very popular.,”,可知，无论老少都对微信感兴趣。故选,C,。,中考英语第三部分题型综合强化题型二单项填空ppt课件,考点词义辨析,方法突破：,有些单项填空题，当我们对题干不理解，或对答案把握不准时，可根据题干，确定考查范围，然后将答案一个个地筛选、排除，剩下的便是正确的答案。其中排除的理由有三个：,1.,备选项本身错误时；,2.,两个备选项意义相同时；,3.,备选项放入空格后与题干在意义或语法上相矛盾时。,中考英语第三部分题型综合强化题型二单项填空ppt课件,考点时态,方法突破：,对于考查动词时态的题目，主要是通过具体的语境判断出时态，而且一般会给出明显的时间状语或有关键的语境提示。对此考生应做到：,1,明确各个时态的时间状语标志词，如：,always,often,是一般现在时的标志词；,2,若有明显的时间状语，看清语境中的时间状语，直接选出答案。,3,若是没有明显的时间状语，考生则需要根据具体语境进行推理判断，才可得出正确答案。,考点时态,考点代词,方法突破：,在解答代词题目时，首先要明确代词所指代的对象，从而避免误判，具体来说应从以下几方面考虑：,1.,代词指代人还是物；,2.,代词指代的是可数名词还是不可数名词；,3.,代词指代的是两者之间还是三者以上；,4.,代词所表示的是肯定还是否定概念。,本题中指代前句中的“,Chinese”,，其为不可数名词。做题时，要前后兼顾，找到句中提到需要借代的部分，然后选择相应的代词来指代。考生在平时要注意积累，明确指示代词之间的区别，能够较好区分它们的用法，提高答题准确度。,考点代词,考点复合句,方法突破：,对于考查复合句的题目，考生需要做到：,1,抓住语境关键信息，分析横线前的内容，明白所缺词在句子中做什么成分，辨明主从句之间的关系，弄清考查的是宾语从句、定语从句还是状语从句。在本题中，由,I wonder,可知从句是宾语从句；,2,抓住语境关键信息，并结合选项明确答案。在本题中，由时间状语,yesterday afternoon,可知用过去时态。,中考英语第三部分题型综合强化题型二单项填空ppt课件,考点连词,方法突破：,由于连词主要用于连接主从句或者两个并列成分，所以对于连词题目的解答，关键是弄清主从句及其并列成分所表达的意思，理清句子间的关系。如本题中前句句意,“,微信非常流行。,”,可知此处应是无论老少都喜欢，所以可知此两者为并列关系，故用,not only,but also,。,中考英语第三部分题型综合强化题型二单项填空ppt课件,编后语,有的同学听课时容易走神，常常听着听着心思就不知道溜到哪里去了；有的学生，虽然留心听讲，却常常“跟不上步伐”，思维落后在老师的讲解后。这两种情况都不能达到理想的听课效果。听课最重要的是紧跟老师的思路，否则，教师讲得再好，新知识也无法接受。如何跟上老师饭思路呢？以下的听课方法值得同学们学习：,一、“超前思考，比较听课”,什么叫“超前思考，比较听课”？简单地说，就是同学们在上课的时候不仅要跟着老师的思路走，还要力争走在老师思路的前面，用自己的思路和老师的思路进行对比，从而发现不同之处，优化思维。,比如在讲,林冲棒打洪教头,一文，老师会提出一些问题，如林冲当时为什么要戴着枷锁？林冲、洪教头是什么关系？林冲为什么要棒打洪教头？,老师没提了一个问题，同学们就应当立即主动地去思考，积极地寻找答案，然后和老师的解答进行比较。通过超前思考，可以把注意力集中在对这些“难点”的理解上，保证“好钢用在刀刃上”，从而避免了没有重点的泛泛而听。通过将自己的思考跟老师的讲解做比较，还可以发现自己对新知识理解的不妥之处，及时消除知识的“隐患”。,二、同步听课法,有些同学在听课的过程中常碰到这样的问题，比如老师讲到一道很难的题目时，同学们听课的思路就“卡壳“了，无法再跟上老师的思路。这时候该怎么办呢？,如果“卡壳”的内容是老师讲的某一句话或某一个具体问题，同学们应马上举手提问，争取让老师解释得在透彻些、明白些。,如果“卡壳”的内容是公式、定理、定律，而接下去就要用它去解决问题，这种情况下大家应当先承认老师给出的结论（公式或定律）并非继续听下去，先把问题记下来，到课后再慢慢弄懂它。,尖子生好方法,:,听课时应该始终跟着老师的节奏，要善于抓住老师讲解中的关键词，构建自己的知识结构。利用老师讲课的间隙，猜想老师还会讲什么，会怎样讲，怎样讲会更好，如果让我来讲，我会怎样讲。这种方法适合于听课容易分心的同学。,2024/11/15,精选最新中小学教学课件,13,编后语有的同学听课时容易走神，常常听着听着心思就不知道溜到哪,thank you!,2024/11/15,精选最新中小学教学课件,14,thank you!2023/10/8精选最新中小学教学课件,