单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,6.,7,统计初步,6.7统计初步,教学目标,:,掌握统计的一般步骤,能通过条形和折线统计图分析其中的数据含义,教学目标:掌握统计的一般步骤,数据收集,数据整理,数据呈现,数据分析,探究一：,统计步骤,用各种符号来记录各种数据,进行数据的分类,统计表、统计图、统计量,变化幅度、最高最低等等,数据收集数据整理数据呈现数据分析 探究一：统计步骤用各,探究二：,统计图,条形统计图,折线统计图,通常情况下，我们用条形统计图表示各类数量的多少、比较各类数量的大小，用折线统计图表示数量增减变化的情况。,探究二：统计图条形统计图折线统计图通常情况下，我们用,探究二：,统计图,下面的信息，哪些适合用条形统计图表示？哪些适合用折线统计图表示？,A,中国各省、自治区、直辖市的人口情况；,B,某地一天定时测到的气温变化情况；,C,世界各大城市同一时刻测到的气温；,D,近,5,年上海一年级新生入学人数变化情况。,条形统计图,折线统计图,条形统计图,折线统计图,探究二：统计图下面的信息，哪些适合用条形统计图表示？,探究三：,条形,统计图,下图是某班学生喜爱吃的水果种类统计图,1.完成下面的统计表：,水果,橘子,梨,苹果,香蕉,人数,2.喜欢吃哪种水果的人数最多？,7,14,15,12,苹果,探究三：条形统计图下图是某班学生喜爱吃的水果种类统计,探究四：,折线,统计图,小亚生病了，小胖和小丁丁根据记录的数据分别画出了小亚体温变化的折线统计图。,1.这两张折线统计图画出的小亚体温变化一样吗？有什么不同？,探究四：折线统计图 小亚生病了，小胖和小丁,探究四：,折线,统计图,小亚生病了，小胖和小丁丁根据记录的数据分别画出了小亚体温变化的折线统计图。,2.谁画的折线统计图容易看出小亚体温变化的情况？,小丁丁画的折线统计图,探究四：折线统计图 小亚生病了，小胖和小丁,探究四：,折线,统计图,小亚生病了，小胖和小丁丁根据记录的数据分别画出了小亚体温变化的折线统计图。,3.图1和图2中纵轴上的1小格分别代表多少？,图一：,5,图二：,0.5,探究四：折线统计图 小亚生病了，小胖和小丁,本课小结,对于常见的数据统计方法及步骤，你记得了多少？,本课小结对于常见的数据统计方法及步骤，你记得了多少？,课后作业,能不能找找除了本节课说的两种统计图以外的统计图,课后作业能不能找找除了本节课说的两种统计图以外的统计图,22,39+23=,40,+,=,62,48+37=,+,=,50,35,85,40,45,15+68=,+,=,70,13,83,2239+23=40+=6248+37=+=50358,7218=,=,20,74,54,9549=,=,50,96,46,8633=,=,30,83,53,40,93,7218=2074549549=509646,3,2,5,3+2=5,53=2,2+3=5,52=3,3253+2=553=22+3=552=3,看一看、填一填。,34,22,56,34+22=56,5634=22,5622=34,22+34=56,看一看、填一填。34225634+22=565634=22,44+,=62,吃掉的是几？,44,62,44+=62,44+=62吃掉的是几？446244+=6,（2）,看图列式计算,32,49,32+=49,想：49 32=,17,17,17,（2）看图列式计算324932+=49想：,83,=27,吃掉的是几,？,27,83,83 =27,83=27吃掉的是几？278383 =,（2）,看图列式计算,17,49,49 =17,32,32,想：49 17=,32,（2）看图列式计算174949 =173,吃掉的是几？,15=55,15=55,55,15,吃掉的是几？15=5515=5555,（2）,看图列式计算,32=17,17,32,49,49,想：=,32,17,+,49,（2）看图列式计算 32=1717324,练一练：在方框中填上适当的数。,+11=34,19+=46,23,27,一个加数=和 另一个加数,练一练：在方框中填上适当的数。+11=3419+,练一练：在方框中填上适当的数。,53 =27,26,减数=被减数 差,88 =53,35,练一练：在方框中填上适当的数。53 =,练一练：在方框中填上适当的数。,42 =16,58,被减数=减数+差,29 =43,72,练一练：在方框中填上适当的数。42 =1658,公共汽车到某一站时,先下车8人,，,后上车8人,，,这时公共汽车上一共有43人,，到站前公共汽车上有多少人？,公共汽车到某一站时先下车8人，后上车8人，这时公共汽车上,