,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,高考物理一轮复习-牛顿第二定律同步课件,*,第2讲 牛顿第二定律,高考物理一轮复习-牛顿第二定律同步课件,第2讲 牛顿第二定律高考物理一轮复习-牛顿第二定律同步课件,1,一、牛顿第二定律,1内容：物体加速度的大小跟作用力成,，跟物体的,质量成,，加速度的方向跟,的方向相同,2表达式：,F,ma,.,3物理意义：反映物体运动的加速度大小、方向与所受,的关系,正比,反比,作用力,合外力,高考物理一轮复习-牛顿第二定律同步课件,一、牛顿第二定律2表达式：Fma.正比反比作用力合外力高,2,4适用范围,(1)牛顿第二定律仅适用于,参考系(相对地面静止或做匀,速直线运动的参考系),(2)牛顿第二定律仅适用于宏观物体,运动的情况,5两类应用,牛顿第二定律将物体的,情况和受力情况联系起来,(1)已知物体的,情况，求物体的运动情况,(2)已知物体的,情况，求物体的受力情况,惯性,运动,受力,运动,低速,高考物理一轮复习-牛顿第二定律同步课件,4适用范围5两类应用惯性运动受力运动低速高考物理一轮复习,3,应用牛顿第二定律解决动力学问题的关键是利用加,速度的“桥梁”作用，将运动学规律和牛顿第二定律相,结合，寻找加速度和未知量的关系,高考物理一轮复习-牛顿第二定律同步课件,应用牛顿第二定律解决动力学问题的关键是利用加高考物,4,3导出单位：由基本物理量根据,推导出来的其他物理量的单位,物理量关系,二、力学单位制,1单位制：由,单位和,单位一起组成了单位制,基本,导出,2基本单位：基本物理量的单位基本物理量共七个，其,中力学有三个，它们是,、,、,，它们的单位,分别是,、,、,.,质量,时间,长度,s,m,kg,高考物理一轮复习-牛顿第二定律同步课件,物理量关系二、力学单位制基本导出质量时间长度smkg高考物理,5,物理量名称,物理量符号,单位名称,单位符号,长度,l,米,m,质量,m,千克,kg,时间,t,秒,s,电流,I,安,培,A,热力学温度,T,开,尔文,K,物质的量,n,摩,尔,mol,4国际单位制中的基本物理量和基本单位(高中阶段所学),高考物理一轮复习-牛顿第二定律同步课件,物理量名称物理量符号单位名称单位符号长度l米m质量m千克kg,6,1瞬时性,牛顿第二定律表明了物体的加速度与物体所受合外力的瞬,时对应关系,a,为某一瞬时的加速度，,F,即为该时刻物体所,受的合外力,2矢量性,任一瞬间,a,的方向均与,F,合,的方向相同当,F,合,方向变化时，,a,的方向同时变化，且任意时刻两者均保持一致,高考物理一轮复习-牛顿第二定律同步课件,1瞬时性高考物理一轮复习-牛顿第二定律同步课件,7,3同一性,(1)加速度,a,相对于同一惯性系(一般指地面),(2),F,ma,中，,F,、,m,、,a,对应同一物体或同一系统,(3),F,ma,中，各量统一使用国际单位制单位,4独立性,(1)作用于物体上的每一个力各自产生的加速度都遵从牛,顿第二定律,(2)物体的实际加速度等于每个力产生的加速度的矢量和,(3)分力和加速度在各个方向上的分量也遵从牛顿第二定律，,即：,F,x,ma,x,，,F,y,ma,y,.,高考物理一轮复习-牛顿第二定律同步课件,3同一性高考物理一轮复习-牛顿第二定律同步课件,8,1力和加速度的瞬时对应性是高考的重点物体的受力情,况物体的运动状态应对应，当外界因素发生变化(如撤力、,变力、断绳等)时，需重新进行运动分析和受力分析，切,忌想当然！,2细绳弹力可以发生突变而弹簧弹力不能发生突变,高考物理一轮复习-牛顿第二定律同步课件,1力和加速度的瞬时对应性是高考的重点物体的受力情高考物理,9,1如图321所示，物体,A,、,B,质量均为,m,，中间,有一轻质弹簧相连，,A,用绳悬于,O,点，当突然剪断,OA,绳时，关于,A,物体的加速度，下列说法正确的,是 (),A0 B,g,C2,g,D无法确定,高考物理一轮复习-牛顿第二定律同步课件,1如图321所示，物体A、B质量均为m，中间高考物理一,10,解析：剪断绳前，绳中拉力为2,mg,，弹簧中的弹力为,mg,向下，剪断绳后，绳中拉力突然消失，而其他力不变，,故物体,A,所受合力的大小为向下的2,mg,，加速度为向下的,2,g,，故C正确,答案：C,高考物理一轮复习-牛顿第二定律同步课件,解析：剪断绳前，绳中拉力为2mg，弹簧中的弹力为mg答案：C,11,1基本方法,(1)明确题目中给出的物理现象和物理过程的特点，如果是,比较复杂的问题，应该明确整个物理现象是由几个物理,过程组成的，找出相邻过程的联系点，再分别研究每一,个物理过程,(2)根据题意，确定研究对象，进行分析，并画出示意图,图中应注明力、速度、加速度的符号和方向对每一个,力都应明确施力物体和受力物体，以免分析力时有所遗,漏或无中生有,高考物理一轮复习-牛顿第二定律同步课件,1基本方法高考物理一轮复习-牛顿第二定律同步课件,12,(3)应用牛顿运动定律和运动学公式求解，通常先用表示物,理量的符号运算，解出所求物理量的表达式来，然后将,已知物理量的数值及单位代入，通过运算求结果应事,先将已知物理量的单位都统一采用国际单位制中的单位,(4)分析流程图,高考物理一轮复习-牛顿第二定律同步课件,(3)应用牛顿运动定律和运动学公式求解，通常先用表示物高考物,13,2应用牛顿第二定律的解题步骤,(1)明确研究对象根据问题的需要和解题的方便，选出被,研究的物体,(2)分析物体的受力情况和运动情况，画好受力分析图，明,确物体的运动性质和运动过程,(3)选取正方向或建立坐标系，通常以加速度的方向为正方,向或以加速度方向为某一坐标轴的正方向,(4)求合外力,F,合,(5)根据牛顿第二定律,F,合,ma,列方程求解，必要时还要对结果进行讨论,高考物理一轮复习-牛顿第二定律同步课件,2应用牛顿第二定律的解题步骤高考物理一轮复习-牛顿第二定律,14,1加速度起到了力和运动间的,“,桥梁,”,作用，即无论哪类,动力学问题，分析时都要,“,经过,”,加速度,2物体的运动情况由受力情况及物体运动的初始情况共同,决定,高考物理一轮复习-牛顿第二定律同步课件,1加速度起到了力和运动间的“桥梁”作用，即无论哪类高考物理,15,2一个滑雪人从静止开始沿山坡滑下，山坡的倾,角,30，滑雪板与雪地的动摩擦因数是,0.04，求滑雪人5 s内滑下来的路程和5 s末的速,度大小(,g,取10 m/s,2,),高考物理一轮复习-牛顿第二定律同步课件,2一个滑雪人从静止开始沿山坡滑下，山坡的倾高考物理一轮复习,16,解析：以滑雪人为研究对象，受力情况如图所示,研究对象的运动状态为：垂直于山坡方向，处于平衡；沿山坡方向，做匀加速直线运动,将重力,mg,沿垂直于山坡方向和沿山坡方向进行分解，,据牛顿第二定律列方程,F,N,mg,cos,0 ,mg,sin,F,f,ma,因为,F,f,F,N,高考物理一轮复习-牛顿第二定律同步课件,解析：以滑雪人为研究对象，受力情况如图所示高考物理一轮复习,17,故由可得：,a,g,(sin,cos,),故,x,at,2,g,(sin,cos,),t,2,10(0.04 )5,2,m58 m,v,at,10(0.04 )5 m/s23.3 m/s.,答案：58 m23.3 m/s,高考物理一轮复习-牛顿第二定律同步课件,故由可得：ag(sincos)答案：58 m,18,例1、在动摩擦因数,0.2的水平面上有一个质量为,m,1 kg的小球，小球与水平轻弹簧及与竖直方向成,45角的不可伸长的轻绳一端相连，如图322所示此时小球处于静止平衡状态，且水平面对小球的弹力恰好为零，当剪断轻绳的瞬间，取,g,10 m/s,2,.求：,(1)此时轻弹簧的弹力大小；,(2)小球的加速度大小和方向；,(3)在剪断弹簧的瞬间小球的,加速度的大小,高考物理一轮复习-牛顿第二定律同步课件,例1、在动摩擦因数0.2的水平面上有一个质量为m1 k,19,思路点拨解答本题时应注意以下两点：,(1)当其他力变化时，弹簧的弹力不能在瞬间发生变化；,(2)当其他力变化时，细绳上的拉力可以在瞬间发生变化,课堂笔记(1)水平面对小球的弹力为零，小球在绳没有断时受到绳的拉力,F,T,、重力,mg,和弹簧的弹力,F,N,作用而处于平衡状态，依据平衡条件得,竖直方向有：,F,T,cos,mg,，,水平方向有：,F,T,sin,F,N,，,解得弹簧的弹力为：,F,N,mg,tan,10 N,高考物理一轮复习-牛顿第二定律同步课件,思路点拨解答本题时应注意以下两点：课堂笔记(1),20,(2)剪断绳后小球在竖直方向仍平衡，水平面支持力与重力平衡,F,N,mg,，,由牛顿第二定律得小球的加速度为：,a,8 m/s,2,，方向向左,(3)在剪断弹簧的瞬间，小球立即受地面支持力和重力，且二力平衡，加速度为0.,答案(1)10 N(2)8 m/s,2,方向向左(3)0,高考物理一轮复习-牛顿第二定律同步课件,(2)剪断绳后小球在竖直方向仍平衡，水平面支持力与重力平衡F,21,例2、如图323所示，一质量为,m,的物块放在水平地面上，现在对物块施加一个大小为,F,的水平恒力，使物块从静止开始向右移动距离,x,后立即撤去,F,，物块与水平地面间的动摩擦因数为,.求：,(1)撤去,F,时，物块的速度大小；,(2)撤去,F,后，物块还能滑行多远？,高考物理一轮复习-牛顿第二定律同步课件,例2、如图323所示，一质量为m的物块放在水平地面上，现,22,思路点拨分析物块在撤去,F,前后的受力情况，由牛顿第二定律求出物块的加速度，然后根据运动学公式进行求解,高考物理一轮复习-牛顿第二定律同步课件,思路点拨分析物块在撤去F前后的受力情况，由牛顿第二定律,23,课堂笔记(1)设撤去,F,时物块的速度大小为,v,，根据牛顿第二定律，物块的加速度,a,又由运动学公式,v,2,2,ax,解得,v,(2)撤去,F,后物块只受摩擦力，做匀减速运动至停止，根据牛顿第二定律，物块的加速度,a,g,由运动学公式,v,2,v,2,2,a,x,，且,v,0,解得,x,(1),x,答案(1),高考物理一轮复习-牛顿第二定律同步课件,课堂笔记(1)设撤去F时物块的速度大小为v，根据牛顿第,24,在解决两类动力学的基本问题时，不论哪一类问题，,都要进行受力分析和运动情况分析，如果物体的运动加,速度或受力情况发生变化，则要分段处理，此时加速度,或受力改变时的瞬时速度即是前后过程的联系量,高考物理一轮复习-牛顿第二定律同步课件,在解决两类动力学的基本问题时，不论哪一类问题，,25,例3、飞船返回舱返回时，打开降落伞后进行竖直减速下降，这一过程若返回舱所受空气阻力与速度的平方成正比，比例系数为,k,.从某时刻起开始计时，返回舱的,v,t,图象如图324所示，图中,AE,是曲线在,A,点的切线，切线交横轴于一点,E,，其坐标为(8,0)，,CD,是,AB,的渐近线，返回舱质量,M,400 kg，,g,取10 m/s,2,.试问：,(1)返回舱在这一阶段做什么运动？,(2)设在初始时刻,v,A,120 m/s，,此时它的加速度多大？,(3)写出空气阻力系数,k,的表达式并计算其值,高考物理一轮复习-牛顿第二定律同步课件,例3、飞船返回舱返回时，打开降落伞后进行竖直减速下降，这一过,26,思路点拨解答本题时应注意以下三点：,(1),AE,切线斜率的含义；,(2)渐近线,CD,的含义；,(3)返回舱受力情况分析,高考物理一轮复习-牛顿第二定律同步课件,思路点拨解答本题时应注意以下三点：高考物理一轮复习-牛,27,解题样板(1)由题中图象可以看出曲线切线的斜率逐渐减小，说明这一阶段返回舱做加速度逐渐减小的减速运动，最终做匀速运动(4分),(2)在初始时刻，,v,A,120 m/s，过,A,点的切线的斜率即为此时的加速度大小，,a,15 m/s,2,(2分),(3)返回舱