,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,有个好朋友，,会走没有腿，,会说没有嘴，,它会告诉我们，,什么时候起床，,什么时候睡觉。,导入新课,猜 一 猜,有个好朋友，导入新课 猜 一 猜,认识钟表,灯塔小学 赵义兵,认识钟表,【小明的一天】认识钟表p课件,观察钟面 探索新知,:,认识钟面：钟面上有什么？,观察钟面 探索新知:认识钟面：钟面上有什么？,【小明的一天】认识钟表p课件,分针,时针,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,分针时针123456789101112,认识钟表的外部结构,特点,:1,、钟面上有,12,个数字，,2,、有两个不同的针，,我是分针,又长又细,3,、有,12,个格子。,我是时针,又短又粗,认识钟表的外部结构特点:1、钟面上有12个数字，我是分针,小明的一天,说一说：小明什么时间在做什么,？,小明的一天说一说：小明什么时间在做什么？,6,时,6时,8,时,8,：,0,0,3,时,3,：,0,0,6,时,6,：,0,0,分针长长指,12,，,时针指几是几时！,8时8：003时3：006时6：00分针长长指12，,6,时,8,时,12,时,4,时,整时,2,时,7,时,6时8时12时4时整时2时7时,3,时半,3,：,3,0,8,时半,8,：,3,0,10,时半,10,：,3,0,分针长长指向,，,时针过几是几时半！,3时半3：308时半8：3010时半10：30分针长长指向,7,时半,8,时半,3,时半,10,时半,半时,12,时半,9,时半,7时半8时半3时半10时半半时12时半9时半,认读整时、半时,小明的一天：小明什么时间在做什么？,认读整时、半时小明的一天：小明什么时间在做什么？,认识时间的表示法,7,时可以怎样表示呢？,7,时,7,：,00,9,时半可以怎样表示呢？,9,时半,9,：,30,小明一天,其它,活动时间怎样表示呢？,认识时间的表示法7时可以怎样表示呢？,实际运用 拓展延伸,连一连,实际运用 拓展延伸连一连,1,2,3,4,5,6,12,11,10,9,8,7,3时,3:00,前一小时是几时,2时,2：00,1234561211109873时3:00前一小时是几时2时,1,小时前,4,时,3,时,1 2,时,3,时,2,时,1 1,时,课外延伸,1,小时前是几时？,1小时前4 时3 时1 2时3 时2 时1 1时课外延伸1小,1,2,3,4,5,6,12,11,10,9,8,7,9时,9:00,再过一小时是几时？,10时,10：00,1234561211109879时9:00再过一小时是几时？,再过一时是几时？,再过一时是几时？,为什么都是,10,时而小朋友做的事却不一样？,动脑筋,为什么都是10时而小,亲爱的孩子们,:,时针不停地转动，时间也就悄悄地溜走了，而且再也回不来了。因此，我们要学习明明，从小就要做一个会安排时间并且爱惜时间的好孩子。,亲爱的孩子们:,课后作业：,回家与父母一起设计一份合理的作息时间表，下节课口头表达出来。,课后作业：回家与父母一起设计一份合理的作息,再见,谢谢！,再见谢谢！,