单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第四章 种子的结构及萌发,（第一课时）,第四章 种子的结构及萌发（第一课时）,你知道大豆这种植物是如何经历它的一生的吗？,大豆,，,它是一种其种子含有丰富蛋白质的豆科植物。大豆呈椭圆形、球形，颜色有黄色、淡绿色、黑色等。大豆最常用来做各种豆制品、榨取豆油、酿造酱油等。,你认识这种植物吗？,种子,萌发,幼苗,生长,成熟的植物体,开花、结果,形成种子,你知道大豆这种植物是如何经历它的一生的吗？大豆，它是一种其种,活动一：动手实验,观察,种子的结构,活动一：动手实验观察种子的结构,活动一：动手实验,观察,种子的结构,活动一：动手实验观察种子的结构,图,5-1,大豆种子的结构示意图,活动一：动手实验,探究种子的结构,胚,种脐,种皮,胚芽,胚轴,胚根,子叶,保护,贮存营养物质,图5-1 大豆种子的结构示意图活动一：动手实验探究种,玉米种子的结构示意图,活动一：动手实验,探究种子的结构,胚乳,胚轴,果皮和,种皮,胚芽,胚根,子叶,胚,贮存营养物质,思考：,1.,玉米粒的外面有果皮能说明什么？,2.,玉米的胚乳遇碘为什么会变蓝？说明了什么？,一粒玉米就是一个果实,含淀粉,玉米种子的结构示意图活动一：动手实验探究种子的结构胚乳胚,胚芽,胚轴,胚根,子叶,种皮,胚乳,果皮和种皮,子叶,胚芽,胚轴,胚根,种皮,胚,营养物质,胚芽,胚轴,胚根,子叶,子叶两片，无胚乳,子叶一片，有胚乳,子叶储存营养物质,胚乳储存营养物质,豆类、大多数瓜果,蔬菜类、油料作物等,玉米、小麦、水稻、高粱、葱、姜、蒜、甘蔗等,胚芽胚轴胚根子叶种皮胚乳果皮和种皮子叶胚芽胚轴胚根种皮胚营养,归纳：果实结构,种皮,胚,胚芽,胚轴,胚根,子叶,胚乳,（单子叶植物种子有）,种子,果皮,（有些有果肉）,果实,（被子植物才有）,归纳：果实结构种皮胚胚芽胚乳（单子叶植物种子有）种子果皮（有,达成共识:种子萌发的自身条件是-,具有,完整的、有生命力、不在休眠期,的,胚,。,小常识：破碎的种子和被害虫咬坏的种子不会萌发，这是为什么呢,?,小故事：手捧空花盆的孩子,思考：这个孩子种下的花种为什么没有萌发,?,活动二：探究,种子的条件,思考：活的完整的种子，在条件适宜的环境中依然,不能萌发，为什么？,达成共识:种子萌发的自身条件是-具有完整的、有生命力、,1,、探究的一般过程：,（,1,）,提出问题,：在哪些环境条件下种子才,能萌发呢？,（,2,）,作出假设,：假设要有根据,（,3,）,制定计划,：写出实验的步骤和方法,（,4,）,实施计划,：观察记录,（,5,）,分析结果，得出结论,（,6,）,表达交流,活动二：探究,种子萌发的环境条件,活动二：探究种子萌发的环境条件,活动二：探究,种子萌发的环境条件,邓文卓小组,王芸小组,思考：,1.,图中种子都萌发了吗？,2.,由图中现象可以得出种子萌发需要什么条件？,种子萌发需要一定的水分、充足的空气。,活动二：探究种子萌发的环境条件邓文卓小组王芸小组思考：,思考：,由图中现象可以得出种子萌发需要什么条件？,种子萌发需要适宜的温度。,常温,低温,卢安平小组,思考：由图中现象可以得出种子萌发需要什么条件？种子萌发需要,张欢小组,光照,黑暗,思考：,1.,图中种子都萌发了吗？,2.,你认为种子的萌发需要光照吗？,种子萌发不需要光照。,张欢小组光照黑暗思考：1.图中种子都萌发了吗？种子萌,讨论：,1.,你认为邓文卓小组实验探究的变量是什么？,2.,他们实验设计合理吗？如果不合理应该怎样改进？,邓文卓小组,水分,不合理。种子的数量不相同，,每个杯子中种子的数量应该保持一致。,讨论：1.你认为邓文卓小组实验探究的变量是什么？邓文卓小组水,探究性实验的两个原则：,（,1,）要有对照实验（对照实验分为,实验组和对照组,）,（,2,）要控制单一变量（每组实验中,要研究的量发生改变,，其他的量保持一致）,实验改错题,“三看”,一看：是否有,对照组,；,二看：是否,控制单一变量,；,三看：实验材料是否,数目过少,探究性实验的两个原则：实验改错题“三看”,小结：,种子萌发的条件,种子萌发 的条件,外界条件,自身条件,一定的水分,充足的空气,适宜的温度,胚成熟、完整、有活力,不在休眠期,小结：种子萌发的条件 种子萌发 的条件外界条,活动三：种子萌发的过程,活动三：种子萌发的过程,1.,种子的哪一部分结构先发育？,2.,子叶发生了什么变化？,3.,胚根、胚轴、胚芽各发育成,了新植株的哪一部分？,胚根,逐渐消失,疑问,1.种子的哪一部分结构先发育？胚根,1.,种子吸收,水分,膨胀,2.,胚根发育，突破种皮，形成根。,3.,胚轴伸长,4.,胚芽发育成茎和叶,子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根,胚芽,胚轴,.,活动三：种子萌发的过程,新植物体,1.种子吸收2.胚根发育，突破种皮，形成根。3.胚轴伸长4.,归纳：种子的萌发过程,种皮,胚,胚芽,胚轴,胚根,子叶,胚乳（有些有）,新植物体的幼体，是种子的主要部分。,保护，脱落,茎、叶,根,连接茎和根,储存或转运营养,储存营养,归纳：种子的萌发过程种皮胚胚芽胚乳（有些有）新植物体的幼体，,通过这节课的学习,你学会了哪些知识,?,谈一谈：,通过这节课的学习,谈一谈：,结构,萌发条件,萌发过程,小结,探究实验的,步骤和原则,结构萌发条件萌发过程小结探究实验的,考考你,将大米或高梁米播到地里，长不出幼苗的原因是,(),A,胚已被破坏,B,除掉了种皮,C,胚乳被损坏,D,除去了谷壳,我们吃的豆芽中白嫩细长的部分,主要是种子的,(),发育成的,.,A,子叶,B,胚根,C,胚芽,D,胚轴,D,A,考考你将大米或高梁米播到地里，长不出幼苗的原因是,点击中考,（,2015,孝感）为探究,“,大豆种子萌发与光照的关系,”,，,小明同学设计了如下表所示的实验方案这个方案中,需要进行修改的一项是（）,A,水分,B,空气,C,光照,D,温度,A,点击中考（2015孝感）为探究“大豆种子萌发与光照的关系”,点击中考,（,2015,连云港）图中表示大豆种子萌发长成幼苗的过程,关于大豆种子和其萌发过程的叙述，错误的是（）,A,大豆种子由种皮和胚组成,B,其萌发过程能利用胚乳中的营养物质,C,其萌发过程需要水分、氧气和适宜温度,D,大豆种子的营养物质主要贮存在子叶中,B,点击中考（2015连云港）图中表示大豆种子萌发长成幼苗的过,拓展延伸,我市某校的几位同学对生物学知识情有独钟，经常做一些有关生物学的小实验，这次他们准备探究某些条件与大豆种子萌发的关系。,（一）实验步骤：,（,1,）取三个无色透明的玻璃杯，分别标记,A,、,B,、,C,，并且在瓶底各铺两张餐巾纸，各加适量水。,（,2,）取,30,粒黄豆种子分别放入,A,、,B,、,C,杯底的餐巾纸上。,（,3,）,A,杯不作处理，,B,杯用黑布全部罩住，,C,杯内抽干气体并密封。然后把,A,、,B,、,C,均置于,24,27,环境中。（如图）,拓展延伸我市某校的几位同学对生物学知识情有独钟，经常做一些有,（二）实验现象,几天后，,A,、,B,两杯内的种子多数萌发，,C,杯内种子无萌发现象。,（三）回答问题：,（,1,）要证明光照对大豆种子萌发有无影响，你认为应选用,_,作为对照实验。该实验的结论是,_,_,_,。该实验的变量是,_,。,（,2,）要证明空气对种子萌发有无影响，你认为应选用,_,作为对照实验。,(3),老师认为这几位同学在实验步骤,2,中的描述欠严密，处理欠妥当,请你指出其中一处不足,1,:_,。,A,、,B,光照,光照对大豆种子萌发有影响,A,、,C,大豆应平均分配 或大豆应有发芽能力（生命力旺盛）,（答出一点即得分）,拓展延伸,（二）实验现象A、B光照 光照对大豆种子萌发有影响A、C大豆,Thank you!,Thank you!,君子看人背后，小人背后看人。远离那些背后说别人坏话的人，请记住，他（她）能说别人坏话，就能在暗地说你坏话！这就是俗话说的，不怕真小人，就怕伪君子！,崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。,觉得自己做得到和做不到，只在一念之间。,只要还有明天，今天就永远是起跑线。,不要对挫折叹气，姑且把这一切看成是在你成大事之前，必须经受的准备工作。,你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。,希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。,只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。,所谓的失言其实就是一不小心说了实话，人不要讲谎话，因为讲一句谎话要用十句甚至更多的谎话来圆谎，但有时候，人不能净说实话，如果说实话效果不好，你可以用模棱两可的外交辞令代替！,成功就是你被击落到失望的深渊之后反弹得有多高。,人生终有许多选择。每一步都要慎重。但是一次选择不能决定一切。不要犹豫，作出选择就不要后悔。只要我们能不屈不挠地奋斗，胜利就在前方。,失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。,读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。,所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。,战士的意志要象礁石一样坚定，战士的性格要象和风一样温柔。,加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。,世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一桩高尚的行动。,只有坚持才能获得最后的成功。,善良的人永远是受苦的，那忧苦的重担似乎是与生俱来的，因此只有忍耐。,竞争，其实就是一种变相的友谊，在对手的帮助下提高你自己，害怕竞争的人已经输给了对手，注定难取得大的成就。,身体健康，学习进步！,君子看人背后，小人背后看人。远离那些背后说别人坏话的人，请记,