,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第七课 亲情之爱,R,七年级上册,家的意味,第七课 亲情之爱R七年级上册家的意味,主要内容,中国人的,“,家,”,2,生命的居所,1,主要内容中国人的“家”2生命的居所1,1.,知道家的内涵和重要性。,2.,理解孝亲敬长,再实际生活中能够孝亲敬长。,3.,增强对家的热爱的情感。,1.知道家的内涵和重要性。,二【重点难点】,1重点:家的内涵。,2难点:理解家的主要特点。,二【重点难点】1重点:家的内涵。,生命的居所,1,、家庭的含义是什么?,(,1,)一般来说,家庭是由,婚姻关系,、,血缘关系,或,收养关系,结合成的亲属生活组织。,生命的居所1、家庭的含义是什么?(1)一般来说,家庭,家庭关系的确立有多种情形,(,1,)依照法定条件和法定程序,结婚,而组成的家庭,小两口结婚成了家,(,2,)因,血缘关系,组成的家庭,宝宝降生使家庭喜添新成员,(,3,)依照法定条件和法定程序,收养,而组成的家庭,养子女与养父母成为一家人,(,4,)随父或母,再婚,组建新的家庭,继子女与继父母也是一家人,家庭关系的确立有多种情形(1)依照法定条件和法定程序结婚而组,黄晓明与,Angelababy,于,2015,年,10,月,8,日在上海完婚,正式成为夫妻,黄晓明与Angelababy于2015年10月8日在上海完婚,林志颖全家福,林志颖全家福,冯小刚、徐帆夫妇与他们收养的女儿,冯小刚、徐帆夫妇与他们收养的女儿,家有儿女全家福,家有儿女全家福,(,2,)家是我们,身心的寄居之所,。每个人都有一个属于自己的家,我们的生命是父母给予的,我们的成长 也离不开家庭的哺育和支持。,(2)家是我们身心的寄居之所。每个人都有一个属于自己的家,我,探究与分享,教材,72,页材料,家庭作为社会的细胞,承担着多种功能。,结合自己的生活体验,分享你对下面这些家庭,功能的认识。,探究与分享教材72页材料家庭作为社会的细胞,承担着多种功能。,例:教育功能;包括父母教育子女和家庭成员之间相互教育两个方面,其中父母教育子女在家庭教育中占有重要地位。,抚养与赡养功能,具体表现为家庭代际关系中双向义务与责任。抚养是上一代对下一代的抚育培养;赡养是下一代对上一代的供养帮助,这种功能是实现社会继替必不可少的保障。(言之有理即可),例:教育功能;包括父母教育子女和家庭成员之间相互教育,(,3,),家是我们心灵的港湾。,家不只是一所房子、某个地域,家里有亲人家中有亲情。亲情,激励我们奋斗拼搏,让我们的心灵有依靠。,(3)家是我们心灵的港湾。家不只是一所房子、某个地域,,中国人的“家”,探究与分享,教材,74,页材料,中国的春运,可谓世界上独一无二的,景观。而这个景观背后?流淌的却是最有,中国味的浓浓亲情。,你从春运时人民拥挤的身影和焦灼的神,情中感受到怎样的情感?你有这样的经历吗?,中国人的“家”探究与分享教材74页材料 中国的春运,可,春运,春运,感受到了他们归家的喜,悦、想要快点回家的迫切心,情以及对家人的浓浓的思念。,感受到了他们归家的喜,1,、如何理解中国人心中的“,家”?,(,1,)在中华文化中,,家,有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国人的心目中,家是代代传承、血脉相连的,生活共同体,,是甜蜜、温暖、轻松的,避风港,。,1、如何理解中国人心中的“家”?(1)在中华文化中,家有着深,探究与分享,教材,74,页材料,收集我国传统文化中广为流传的“家规”,“家训”。,探究与分享教材74页材料收集我国传统文化中广为流传的“家规”,探究与分享:,看看这些家规,说说哪一些应该继承和流传?,探究与分享:,(,2,)孝亲敬长,在中国的家庭文化中,“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的,法律义务,。,(2)孝亲敬长 在中国的家庭文化中,“孝”是重要的精神内,尽孝在当下。,我们应当从现在开始就,用行动表达我们的孝敬之心。,尽孝在当下。我们应当从现在开始就,如何孝亲敬长?,如何孝亲敬长?,方法与技能,教材,75,页材料,1.,尊敬。,尊敬双亲长辈,听取他,们的意见和教导。如有不同,见解,不急于反驳,理性地,与他们沟通。,方法与技能教材75页材料1.尊敬。尊敬双亲长辈,听取,2.,倾听。,与长辈保持亲近、融洽的关系,倾听他们的心声。双亲长辈不在身边时,要经常和他们保持联系。,2.倾听。与长辈保持亲近、融洽的关系,倾听他们的心声,3.,感恩。,知恩、感恩,用行动表达感恩之情。,3.感恩。知恩、感恩,用行动表达感恩之情。,说一说,这节课你学到了什么?,本,课,小,结,说一说,这节课你学到了什么?本,课堂小结,家的意味,生命的居所,中国人的“家”,家庭的含义,身心的寄居之所,心灵的港湾,1,在中华文化中,家的内涵,2,孝亲敬长的传统美德,3,以实际行动孝敬父母,课堂小结家的意味生命的居所心灵的港湾1 在中华文化中,家的内,课后练习,1,“我爱我的家第第爸爸妈妈。爱是不吵架,常常陪我玩耍,让爱天天住你家,让爱天天住我家。不分昼夜,秋冬春夏,全心全意爱我们的家,”这说明了家具有的最主要特点是(),A,家里有亲人,家中有亲情,B,家就是居住的房子,C,家庭是由血缘关系结合成的亲属组织,D,家庭是由婚姻关系结合成的亲属组织,A,课后练习1“我爱我的家第第爸爸妈妈。爱是不吵架,常常陪我玩,课后练习,2“,世界再大,也要回家,”,,你认为世界再大,也要回家的理由是什么?(),(,1,)家是我们身心的寄居之所,(,2,)我们的成长离不开家庭的哺育和支持,(,3,)家中的亲情是激励我们奋斗拼搏的动力,是我们心灵的依靠,(,4,)家是我们心灵的港湾,A,(,1,)(,3,)(,4,),B,(,1,)(,2,)(,4,),C,(,2,)(,3,)(,4,),D,(,1,)(,2,)(,3,)(,4,),D,课后练习2“世界再大,也要回家”,你认为世界再大,也要,拓展空间,从以下两个方面,讨论中华文化中“家”,的意义。,查一查“家”中国古代文字中有哪些写法,,探讨文字背后的意义。,选择自己熟悉的一门外语,从中找出与汉,语的“家”相对应的一些词语,通过分析比较,这些词语,探讨中华文化中的“家”有哪些意义。,拓展空间从以下两个方面,讨论中华文化中“家”,祝同学们学习进步,祝同学们学习进步,谢谢大家,谢谢大家,