单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一节,长度和时间的测量,第一节,1,（,1,）长度的国际单位是,米,，符号,m,.,（,2,）其它常见的长度单位及符号。,千米、分米、厘米、毫米、,k m d m c m m m,微米、纳米,m n m,长度的单位,（1）长度的国际单位是米，符号m.（2）其它常见的长度单位及,2,1km,1000m=10,3,m,1cm,0.01m=10,-2,m,1mm,0.001m =10,-3,m,1,m,0.000001m=10,-6,m,1nm,0.000000001m=10,-9,m,1dm,0.1m=10,-1,m,常用长度单位之间的换算,1km1000m=103m1cm0.01m=10-,3,测量的工具：刻度尺、皮尺、卷尺、螺旋测微计、游标卡尺等等,刻度尺,是测量长度的基本工具。,测量的工具：刻度尺、皮尺、卷尺、螺旋测微计、游标卡尺等等刻度,4,一、正确使用刻度尺,使用前认清刻度尺的,单位、零刻度线,的位置、,量程、分度值,.,单位,零刻度线,量程,分度值,1,、会认：,一、正确使用刻度尺使用前认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量,5,0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,刻度尺要放正,;,有刻度的一边要,紧靠,被测物体，与所测长度,平行,，不能倾斜。,2,、会放：,0 cm 1 2,6,3,、会看：,读数时，视线与刻度尺尺面,垂直,。,0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,3、会看：读数时，视线与刻度尺尺面垂直。0 cm,7,4,、会读：,读数时，要,估读,到分度值的下一位,.,2.78cm,4、会读：读数时，要估读到分度值的下一位.2.78cm,8,分度值 ；物体长度,.,分度值 ；物体长度,.,分度值 ；物体长度 .分度值 ；物,9,准确值为：,估读值为,：,单位为,：,此时物体长度为：,。,2.7,2.78cm,cm,0.08,5,、会记：,记录的测量结果应由,准确值,、,估读值,和,单位,组成,准确值为：估读值为：单,10,二,、时间的测量,1.时间的国际单位,（1）,国,际单位是秒，符号是 s。,（2）常用的时间单位还有：小时,(,h,),，分,(,min,),。,2.单位之间的关系,1h=60min 1min=60s,二、时间的测量,11,测量时间的仪器,生活中常用的：,钟 表,运动和实验常用的：停表,测量时间的仪器 生活中常用的：钟 表运动和实验常,12,新人教版八年级物理上册第1节_长度和时间的测量课件,13,学会使用秒表,取一块秒表,仔细观察,:,1.,大表盘指针运动一周所表示的时间,_ ,大表盘的分度值是,_ .,2.,小表盘指针运动一周所表示的时间,_ ,小表盘的分度值是,_.,30S,0.1S,15min,1min,学会使用秒表取一块秒表,仔细观察:30S0.1S15min1,14,三、误差,误差的来源,:,(,测量工具、测量方法、测量者）,注意：,误差是客观存在的，不可避免的，不可能消除,只能尽量的减小。,误差,:,测量值,和,真实值,之间的差异,.,三、误差误差的来源:注意：误差是客观存在的，不可避免的，不可,15,注意,:,减小误差的办法,:,误差,总是存在,不可避免的,.,误差,不是错误,错误应该避免,.,多次,测量求平均值取,使用,更精密,的测量工具,注意:减小误差的办法:误差总是存在,不可避免的.误差,16,测多算少法（累积法）,测量长度的特殊方法,测多算少法（累积法）测量长度的特殊方法,17,辅助法,（适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高）,辅助法,18,测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长,化曲为直法（替代法）,测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长化曲为直法（替代法,19,知识结构图,及时复习、学会反思,!,概括回顾，构建体系,回忆本节所学知识,测量,长度 的测量,单位,时间的测量：单位、测量工具、停表使用,测量工具,刻度尺的使用,测量误差,观察,放对,看对,读记对,误差及减少误差的方法,知识结构图及时复习、学会反思!概括回顾，构建体系,20,小资料,有趣的人体尺度,侦察员常用这个原理来破案：海滩上留下了罪犯的光脚印，量一下脚印长是,25.7,厘米，那么，罪犯的身高大约是多少呢,?(25.7cm7,179.9cnl),小琴为妈妈买鞋，她忘了妈妈的鞋号，只记得妈妈身高是,168,厘米，你能帮她算一算买几号鞋吗,?,全国统一鞋号是根据脚长编定的，如,24,号，就适合脚长为,24,厘米的人穿，算出脚长就可以算出鞋号了。,小资料有趣的人体尺度 侦察员常用这个原理来破案：海,21,一般来说，在正常情况下，一个人手腕的周长恰恰是他脖子周长的一半。,两臂平伸的长度正好等于身高。,大多数人的大腿正面厚度和他的脸宽差不多。,大多数人肩膀最宽处等于身高的,1,/,4,。,成年人的身高大约等于头长的,8,倍或,7.5,倍。,一般来说，在正常情况下，一个人手腕的周长恰,22,