单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,课前预习单,1,、,_,对浸在其中的物体有,_,，这种压强叫作,大气压强，,简称,_,。,2,、,_,实验最早生动、有力地证实了大气压的存在，最早测量大气压的实验是意大利科学家,_,完成的,他测出的大气压相当于,_cm,高水银柱产生的压强，一个标准大气压约为,_Pa.,3,、大气压的测量工具是,_,，影响大气压的因素是,_,、,_,。,4,、液体的沸点随液面上方气压的增大而,_,，随液面上方气压的减小而,_,。,课前预习单1、_对浸在其中的物体有_，这种压,三、气体的压强,三、气体的压强,10.6,体验大气压强的存在,想一想,在日常生活中，有哪些实例能说明大气有压强？,纸片托水,易拉罐,10.6 体验大气压强的存在想一想在日常生活中，有哪些实例能,苏科版八年级下册物理103气体的压强ppt课件,由以上现象可知,:,1,、大气压：大气对处在其中的物体有压强，这种压强叫大气压强。简称,大气压,。,2,、大气压强产生的原因及方向：大气受到,重力,的作用，而且能够,流动,，因而大气内部,向各个方向,都有压强。,由以上现象可知:1、大气压：大气对处在其中的物体有压强，,马德堡半球实验（德国 奥托,格里克）,3,、证明大气压存在的著名实验是：,马德堡半球实验,读一读（学生）,P.85,马德堡半球实验（德国 奥托 格里克）3、证明大气压,以上诸多现象和实验只是证明大气压的存在，并证明大气压很大，那么大气压到底有多大？是谁最早用实验测出了大气压的值？,4,、最早测量大气压的科学家是,_,，,1,标准大气压,76cm,水银柱,1.010,5,帕。,以上诸多现象和实验只是证明大气压的存在，并证明大气压很大，那,2mL,的注射器、弹簧测力计、刻度尺等。,实验步骤,10.7,估测大气压的值,实验器材,1把注射器活塞推至底端，,排尽筒内的空气,，并用一个橡皮帽封住注射器的小孔。,（阻止空气进入）,2用细绳拴住注射器活塞的颈部，绳的另一端连弹簧测力计的挂钩，,然后,水平,向右慢慢地拉动注射器筒。当活塞,刚开始滑动 时,，记下弹簧测力计的示数,F,3.用刻度尺测出注射器,刻度,部分的长度,L,用,注射器的容积,V,除以长度L,求得活塞的横截面积,S=V/L,4.由,p,=F/S计算此时大气压强的值,.,2mL的注射器、弹簧测力计、刻度尺等。实验步骤10.7 估测,对步骤,2,、,3,的理解：,S,=,V,L,L,对步骤2、3的理解：S=VL,大气压对活塞的压力,F/N,注射器的容积,V/ml,注射器有刻度的部分长度,l/cm,活塞的横截面积,S/m,2,大气压强的值,p,/Pa,实验数据,将估测的大气压值与标准大气压值进行对比，两者可能不同，原因是什么？,大气压对活塞的压力F/N注射器的容积V/ml注射器有刻度的部,思考,1,：,实验中选择注射器容积较大的好呢？还是较小的好呢？为什么？,由,F=pS,，当,p,几乎不变时，,S,较小时，测力计的拉力较小，不容易超过测力计的量程。,思考1：实验中选择注射器容积较大的好呢？还是较小的好呢？为什,F,大气,F,拉,f,F,拉,=F,大气,+f,思考,2,：如果活塞与筒壁间有摩擦，会导致实验结果怎样？,总结：活塞与筒壁间的摩擦力使得实验结果偏大。,F大气F拉fF拉=F大气+f思考2：如果活塞与筒壁间有摩擦，,F,大气,F,拉,F,内气,F,拉,+F,内气,=F,大气,思考,3,：如果注射器内有少许气体没有排尽，或发生漏气，会导致实验结果怎样？,总结：注射器内少许气体没有排尽，使得实验结果偏小。,F大气F拉F内气F拉+F内气=F大气思考3：如果注射器内有少,估测大气压实验,（小结）,（,1,）、实验原理,:,（,2,）、实验器材,:,弹簧测力计注射器刻度尺,p,=,F,S,（,3,）、需直接测量的物理量,:,_,、,_,_,（,4,）、误差分析,:,大气压力,F,刻度部分的长度,L,估测大气压实验（小结）（1）、实验原理:（2）、实验器材:弹,金属盒气压计,水银气压计,大气压的,测量工具,-,气压计,金属盒气压计水银气压计大气压的测量工具-气压计,大气压的大小变化,1,、大气压强随,高度,升高而减小。,大气压的大小变化 1、大气压强随高度升高而减小。,2,、大气压与,季节,和,天气,有关,苏科版八年级下册物理103气体的压强ppt课件,为什么使用打气筒打气时，越向下越难压？,为什么使用打气筒打气时，越向下越难压？,3,、气体压强与气体体积的关系,在温度不变的条件下，一定质量的气体，体积减小时它的压强增大；体积增大时它的压强减小。,在温度不变的条件下，一定质量的气体，体积减小时它,为什么夏天自行车车胎的气不能打得太足？,为什么夏天自行车车胎的气不能打得太足？,4,、气体压强与温度有关系,一定质量气体，在体积不变的情况下，,温度升高，压强增大；温度降低，压强减小。,4、气体压强与温度有关系 一定质量气体，在体,液体沸点与液面上方气压的关系,液体上方的气压减小时液体的沸点降低，液体上方的气压增大时液体的沸点升高。,应用：高压锅,液体沸点与液面上方气压的关系 液体上方的,检 测 练 习,1,、由于空气也受,_,力的作用，而且能流动，因而空气内部,向,_,方向都有压强。,重,各个,2,、大气对浸在它里面的物体的压强叫,_,简称,_,。,大气压强,大气压,3,、著名的,_,实验有力的证明了大气压强的存在。,马德堡半球,检 测 练 习 1、由于空气也受_,4,、某科学实验小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值，实验步骤如下：,(1),把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是,_ _,(2),如图所示，用细绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚被拉动时，记下,_,为,F,(3),用刻度尺测出注射器,_,，记为,L,，读出注射器的容积,V,，则活塞的横截面积,S=,_,(4),计算得到大气压的数值,:,p,=,_,(5),实验中同学们正确使用了测量仪器，且读数正确，但测量结果总是偏小，其主要原因可能是,_,。,4、某科学实验小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大,大气压强可以用气压计来测量,原理：,抽去内部空气的薄金属盒在大气压发生变化时会发生形变，这种形变经放大并显示出来，可用它测量大气压的值,大气压强可以用气压计来测量原理：抽去内部空气的薄金属盒在大气,一,.,体验大气压的存在,:,二,.,大气压的值,:,1,标准大气压,760mm,水银柱,1.010,5,帕。,我思,我进步。,三,.,大气压的变化,:,四,.,流体压强和流速的关系。,一.体验大气压的存在:二.大气压的值:1标准大气压760m,猜一猜,猜想一：流速,小,，压强,小,；流速,大,，压强,大,。,猜想二：流速,小,，压强,大,；流速,大,，压强,小,。,猜想三：压强和流速无关。,猜一猜猜想一：流速小，压强小；流速大，压强大。,探究活动,1,出现什么现象？,当吹气时，两纸条侧气体的流速较大，侧气体的压强较大。,结论,：,气体的流速越大，压强越；流速越小，压强越。,内,外,小,大,探究活动1出现什么现象？当吹气时，两纸条侧气体的流速较大,为什么,火车站台上都有一条安全线，当车驶过时严禁人们进入安全线以内的区域？,巩固讨论,为什么火车站台上都有一条安全线，当车驶过时严禁人们,草原犬鼠的空调系统,草原犬鼠的空调系统,3.,想一想：若地球上的物体所受的重力突然消失，将会出现什么情景？请你设想三个情景，并和同学们进行交流,.,1.,如图所示,用塑料吸管从瓶中吸饮料时,饮料是怎么被吸到嘴里的？试一试,若将瓶口封死,饮料还会被吸到嘴里吗？,3.想一想：若地球上的物体所受的重力突然消失，将会出现什么情,3.,想一想：若地球上的物体所受的重力突然消失，将会出现什么情景？请你设想三个情景，并和同学们进行交流,.,2.,在瓶中灌满水,用一张纸覆盖瓶口,压紧后倒置,瓶中的水和纸都不会下落,如图所示,.,请你试一试,并说明其中的道理。,3.想一想：若地球上的物体所受的重力突然消失，将会出现什么情,3.,想一想：若地球上的物体所受的重力突然消失，将会出现什么情景？请你设想三个情景，并和同学们进行交流,.,3.,航海规则中规定,两艘大轮船不能近距离同向航行，想一想，这是为什么？,3.想一想：若地球上的物体所受的重力突然消失，将会出现什么情,4.,试一试,这样用一个矿泉水瓶和两根吸管制作一个口吹喷雾器？,4.试一试,这样用一个矿泉水瓶和两根吸管制作一个口吹喷雾器？,我的课堂 我做主,1.,请同学尝试对本节课进行总结。,2.,对本节课所学的知识,你还知道那些,?,请与大家分享。,3,对本节课,你还有那些问题,请你提出来。,我的课堂 我做主1.请同学尝试对本节课进行总结。,再见!,再见!,