单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,2023高考语文考试说明深度解读淮北市第一中学,考试说明名目有删有调,考试形式和试卷构造,1.考试形式不变；,2.试题类型8种不变，,但删去“选择题分值约为30分”；,3.删去“选考”相关要求；,4.题量有增加20左右22题,5.分值有变化35352060,6.题量、分值表述更确定,考核目标与要求,1.考察六种力气,2.要求更为明确,3.配有题型例如,A.识记：指识别和记忆，是最根本的力气层级。要求能识别和记忆语文根底学问、文化常识和名句名篇等。例如为“名句名篇”,B.理解：指领悟并能作简洁的解释，是在识记根底上高一级的力气层级。要求能够领悟并解释词语、句子、段落等的意思。例如为“成语”、“病句”、“对论述类文本重要概念的理解”,C.分析综合：指分解剖析和归纳整合，是在识记和理解的根底上进一步提高了的力气层级。要求能够筛选材料中的信息，分解剖析相关现象和问题，并予以归纳整合。例如为“文言文之内容概括分析题”、“有用类文本之缘由简述题”,D.鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为根底，在阅读方面进展了的力气层级。例如为“宋词中景物描写之于情感抒发的作用”、“小说的艺术构思”,E.表达应用：指对语文学问和力气的运用，是以识记、理解和分析综合为根底，在表达方面进展了的力气层级。例如为“语言连贯题”、“图文转换题”,F.探究：指对某些问题进展探讨，删“有见解”有觉察、有创见原为“有创新”，是以识记、理解和分析综合为根底，在创新性思维方面开放性？进展了的力气层级。例如为“有用类文本综合探究”、“小说探究”,“考试范围与要求”及“题型例如”,一、现代文阅读,现代文阅读内容及相应的力气层级如下：,一论述类文本阅读,阅读中外论述类文本。了解政论文、学术论文、时评、书评等论述类文体的根本特征和主要表达方式。阅读论述类文本，应留意文本的说理性和规律性，分析文本的论点、论据和论证方法。新增,1.理解B,1理解文中重要概念的含义,2理解文中重要句子的含意,2.分析综合C,原2、3点整合，删“把握文章思路”；3为新增。,1筛选并整合文中的信息,2分析文章构造，归纳内容要点，概括中心愿思,3分析论点、论据和论证方法。新增,4分析概括作者在文中的观点态度,“题型例如”：金开诚诗经 2023年全国卷 未变,“分析论点、论据和论证方法”例如,2023年全国卷1,1以下各项中，其性质不属于原文所论悲剧的一项为哪一项 B,A在梁山伯与祝英台的故事中，祝英台女扮男装外出求学，为追求爱情自由，面对封建势力的巨大压力，拒绝委曲求全，最终触碑殉情，化成蝴蝶。,B在甲午海战中，清军致远舰在中弹累累、舰身倾斜、弹药耗尽的状况下，开足马力，冲向日本吉野舰，最终被击中，沉人海中，200多名官兵壮烈殉国。,C在电影狼牙山五壮士中，五位八路军战士为了掩护大部队撤退及当地群众安全转移，阻击了3000多名日寇的屡次进攻，弹尽粮绝之后，跳下陡崖。,D老舍笔下的祥子，纯朴和气，勤劳能干，有着骆驼般坚韧的精神，在饱受旧社会、旧制度的沉重打击之后，沦为自甘堕落的行尸走肉。,论述类文本考察统计,二文学类文本阅读,阅读和鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的根本特征和主要表现手法。阅读鉴赏文学作品，应留意价值推断新增和审美体验，感受形象，品尝语言，领悟内涵，分析艺术表现力，理解作品反映的社会生活和情感世界，探究作品蕴涵的民族心理和人文精神。,1.理解B新增,1理解文中重要词语的含义,2理解文中重要句子的含意,2.分析综合C,1分析作品构造，概括作品主题,2分析作品的删去“根本”体裁特征和删去“主要”表现手法,3.鉴赏评价D,1体会重要语句的丰富含意，品尝精彩的语言表达艺术,2鉴赏作品的文学新增形象，删“赏析作品的内涵”领悟作品的艺术魅力,3评价作品表现出的价值推断和审美取向原为“对作出评价”,4.探究F,1从不同角度和层面开掘作品的意蕴、民族心理和人文精神,2探讨作者的创作背景和创作意图,3对作品进展共性化阅读和有创意的解读,题型例如古今中外,1.小说：玻璃贾平凹 2023年全国卷，删掉了原第3小题新增五选二最恰当的两项,2.散文：岳桦任林举2023年全国卷，保存原卷第1、第3小题，新加四选一的选择题，最恰当的一项新增,3.小说：战斗【美】迈尔尼 2023年全国卷，删掉了原第3小题新增五选二最恰当的两项,4.小说：林冲见差拨2023全国大纲卷未变,沿用五选二不正确的两项,5.小说：孕妇和牛2023年全国大纲卷未变,沿用五选二最恰当的两项,文学类文本考察统计,形象、作用、探究,三有用类文本阅读,阅读和评价中外有用类文本。了解新闻前置、传记、报告、科普文章的文体根本特征和主要表现手法。阅读有用类文本，应留意真实性和有用性新增，准确解读文本，筛选整合信息，分析思想内容新增、构成要素和语言特色，评价文本删去“产生”的社会功用，探讨文本反映的人生价值和时代精神。,1.理解B 新增,1理解文中重要概念的含义,2理解文中重要句子的含意,2.分析综合C,1筛选并整合文中信息,2分析语言特色，把握文章构造，概括中心愿思,3分析文本的文体删“根本”特征和主要表现手法,3.鉴赏评价D,1评价文本的主要观点和根本倾向,2评价文本产生的社会价值和影响,3对文本的某种特色作深度的思考和推断,4.探究F,1从不同角度和层面开掘文本反映的人生价值和时代精神,2探讨作者的写作背景和写作意图,3探究文本中的某些问题，提出自己的见解,题型例如,1.传记：吴文俊的数学世界2023年高考全国卷，去掉原卷第2、第3小题，改原第1小题为第2小题，新加一道四选一的选择题为第1题，不符合原文意思的一项新增,2.传记：叶圣陶在四川2023年全国大纲卷未变,3.传记：下笔不觉师造化2023年全国卷 未变,4.新闻非连续性文本：非高考试题，2023年考试说明开头添加，2023年保存，2023年文本去掉“材料四”，原侧重比较报道信息异同的四道小题全部去掉，现改为四选一和五选二两道选择题以及一道探究题有变动,有用类文本考察统计,二、古诗文阅读,阅读浅易的古代诗文。,1.识记A,默写常见的名句名篇,2.理解B,1理解常见文言实词在文中的含义,2理解常见文言虚词在文中的意义和用法,常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、假设、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。,3理解与现代汉语不同的句式和用法,不同的句式和用法：推断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。,4了解并把握常见的古代文化学问新增,5理解并翻译文中的句子,3.分析综合C,1筛选并整合文中信息,2归纳内容要点，概括中心愿思,3分析概括作者在文中的观点态度,4.鉴赏评价D,1鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧,2评价文章的思想内容和作者的观点态度,题型例如,一文言文阅读,明史韩文传2023年高考全国卷未变,新唐书韦凑传2023年高考大纲卷未变,二古代诗歌阅读,唐诗落叶 2023年大纲卷新增，一客一主,唐诗春日秦国怀古2023年全国卷未变两主,三名篇名句默写,1-3小题为2023年全国卷；4-5小题为2023年全国大纲卷，情境式 未变,文言文考察统计,诗歌考点统计,名句默写考察统计,21,三、语言文字应用原为“运用”,正确、娴熟、有效地使用原为“运用”语言文字。,1.识记A,1识记现代汉语一般话常用字的字音,2识记并正确书写现代常用标准汉字,2.表达应用E7变6，调序,1正确使用词语包括熟语原2,2辨析并修改病句原3,病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、构造混乱、表意不明、不合规律。,3选用、仿用、变换句式，扩展语句，压缩语段原5、4整合,4正确使用常见的修辞手法原6,常见修辞手法：比方、比较、借代、夸大、对偶、排比、反复、设问、反问。,5语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜亮、生动原7,6正确使用标点符号原1,题型例如10题未变,1.加点的成语使用不恰当的一项为哪一项 2023年全国大纲卷,2.加点的词语使用不恰当的一项为哪一项 2023年全国大纲卷,3.没有语病的一句是 2023年高考全国大纲卷,4.将以下语句依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯。只填序号。2023年全国大纲卷,5.依次填入下面一段文字横线处的语句，连接最恰当的一组是 2023年全国大纲卷,7.扩展下面的句子。要求使用两种以上的修辞手法，并保持原意。不少于65个字非高考试题,8.读下面的这首题为“假设”的诗，认真揣摩内容的句式，补写出其他空缺的句子。非高考试题,9.请按情境要求完成以下各题。非高考试题，早在2023年全国大纲卷考试说明题型例如里消逝主题词、串台词、寄语、得体,10.请将下面的虚词插入文中适当的地方。插入后，将紧接虚词后的词语填在横线上。2023年全国大纲卷,11.下面一则文稿在表达上有几处不得体，请指出并改正。2023年全国大纲卷,题型例如创新,6.以下各句中，加点的词语使用不恰当的两项是 A、E选项来自2023年全国大纲卷，B、C、D来自2023年全国卷新加,A.他的答复让我有一种醍醐灌顶的感觉，没想到这个困扰我两年的问题他却理解得那么透彻，理解得那么充分。,B.身处春秋鼎盛的时代，我们这些身强力壮的青年应当奋勉有为，乐观向上，刻苦学习，为国家和社会多作奉献。,C.这位代表说的虽不是什么崇论宏议，但他说的话发自肺腑，句句实在，没有套话和假话，因此我们要更加重视。,D.今年有四到六成的作品流拍，成交总额同比削减一半，这说明以往超过底价数十倍成交的火爆场面已明日黄花。,E.该产品的试用效果特殊好，信任它大量投产后将不孚众望，公司确定会凭借产品的优异品质在猛烈的市场竞争中取得骄人业绩。,语言文字运用考察统计,25,四、写作,能写论述类、有用类和文学类文章。,表达应用E,作文考试的评价要求分为根底等级和进展等级。,1.根底等级,1符合题意,2符合文体要求,3感情真挚，思想安康,4内容充实，中心明确,5语言通顺，构造完整,6标点正确，不写错别字删去注释“每一个错别字扣一分，重复的不计”,2.进展等级,1深刻,透过现象深入本质，提示事物的内在删“因果”关系，观点具有启发作用。,2丰富,材料丰富，论据充实，形象饱满，意境深远。,3有文采,用语原为“词”贴切，句式灵敏，擅长运用修辞手法，文句有表现力。,4有创新,见解新颖，材料新颖，构思新巧，推抱负象有独到之处，有共性颜色。,题型例如,六、写作2023年全国大纲卷未变,沿用,阅读下面的材料，依据要求写一篇不少于800字的文章。(60分),美国全球语言争论所最近公布了21世纪全球十大新闻，中国作为经济和政治大国的崛起排在第一位，是新世纪的最大新闻。该所跟踪全球75万家主要纸媒体、电子媒体和互联网进展调查，结果显示，有关中国崛起的新闻已经播发了3亿次。,对于中国的巨