,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第六课,看云识天气,看云识天气,东边日出西边雨，道是无晴却有晴。,王光凯,学习目标：,1、读课文、了解云的变化与天气的关系,2、体会运用比方的妙处。,3、激发学生宠爱大自然，乐观探究大自然,的兴趣。,小练习：,a用简洁的语言概括第1自然段的内容。,b“天空的薄云，往往是天气晴朗的象征，那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆”一句在全文中起什么作用?,c第3自然段中总结四种薄云特点的一句话是什么?,d依据课文举例说明云是天气变化的标志(单一例即可)。,e举例说明看云识天气对工农业生产的好处。,a第1自然段指出了云和天气的亲切关系，说明看云可以识天气；,b,这句话的作用是承上启下的过渡作用；,c卷云、卷积云、积云、高积云都是很美丽的云；,d雨层云形成，连绵不断的雨雪也就开头下降；,读一读 写一写,峰峦：,预兆：,轻快：,均匀：,倒塌：,布满：,征兆：,一霎间：,千姿万态：,变化无常：,山峰和山峦。,事前显露出来的迹象。,这里形容卷云像女子的动作、体态一样轻松美丽。,分布或安排在各局部的数量一样。,崩裂而倒塌。,烟尘、雾气、水等布满，布满。,马上消逝的迹象。,一会儿，形容时间极短。,形容有各种各样的姿势。,没有规律的消逝新的状况。,自读课文并小组争论,a全文主要说了什么内容?请简要概括。,b文章的根本思路是怎样的?可分为几局部?,全文主要介绍云和天气的关系，不同形态的云和天气的关系；,不同荣耀的云和天气的关系。,根本思路是先总说云的作用，再说明云和天气的关系(这其中有两小层：云的形态变化和天气的关系；云的荣耀现象和天气的关系)。最终是总说，说明看云识天气的目的。,重点研讨,本文介绍了很多的云和云的荣耀，但我们读来条理清晰，作者是怎样做到这一点的?你能从课文中找出有关语句吗?,文章先说不同形态的云和天气的关系。第1段概述，先用“天上的云，真是姿势万千，变化无常”一句总说，然后描绘了万千姿势的云。第2段是3、4、5段的“纲”：“薄云往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆”，后面三段就是遵循这个“纲”开放的。第3段照看“薄云往往是天气晴朗的象征”，第4、5段照看“低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆”。第6自然段开头写“云的荣耀同天气的关系”，最终一段总结全文。,在文章内部，作者也是依据确定的思路来介绍的。例第3段，把“薄云”又分为“卷云”、“卷积云”、“积云”和“高积云”，并分别介绍了它们的特点及和天气的关系。,将云分为两大类，按云的形态可分为晴天云和雨雪天的云；,再按云的荣耀分四种。,研读赏析,导学：科普说明文的学习，可以遵循规律，即：抓特征、理挨次、用方法、语言准。从以上四个方面去研读一篇文章，会更加清晰。,思考：共有几种类型的云?,卷云,云名,形态变化,位置,厚度,天气征兆,卷云,丝丝缕缕地漂浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱,最高,最薄,晴朗,卷积云,云名,形态变化,位置,厚度,天气征兆,卷积云,卷云成群成行的排列在空中好象微风吹过水面引起的粼波,很高,很薄,无雨雪,积云,云名,形态变化,位置,厚度,天气征兆,积云,像棉花团，上午出现，傍晚渐渐消散,两千米左右,较薄,阳光温和,高积云,云名,形态变化,位置,厚度,天气征兆,高积云,像草原上洁白的羊群，成群的扁球状排列,两千米左右,较薄,天晴,晴天云简表,名称,形态变化,位置,厚度,天气征兆,卷云,丝丝缕缕地漂浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱,最高,最薄,晴朗,卷积云,卷云成群成行的排列在空中好象微风吹过水面引起的粼波,很高,很薄,无雨雪,积云,像棉花团，上午出现，傍晚消散,两千米左右,较薄,阳光温和,高积云,像草原上洁白的羊群，扁球状排列,两千米左右,较薄,天晴,卷层云,云名,变化过程,形状,位置,天气征兆,卷层云,卷云聚集，向前推进,像白绸幕蒙住天空,高,晴转阴,高层云,云名,变化过程,形状,位置,天气征兆,高层云,卷云越变越厚,像毛玻璃遮着天空,低,将下雨雪,雨层云,云名,变化过程,形状,位置,天气征兆,雨层云,高层云变得更厚,暗灰色云块密布天空,更低,雨雪连绵,积雨云,云名,变化过程,形状,位置,天气征兆,积雨云,积云迅速形成高大云山,乌云密布天空,更低,雷雨冰雹,雨雪冰雹云层变化简表,云名,变化过程,形状,位置,天气征兆,卷层云,卷云聚集，向前推进,像白绸幕蒙住天空,高,晴转阴,高层云,卷云越变越厚,像毛玻璃遮着天空,低,将下雨雪,雨层云,高层云变得更厚,暗灰色云块密布天空,更低,雨雪连绵,积雨云,积云迅速形成高大云山,乌云密布天空,更低,雷雨冰雹,日晕三更雨，月晕午时风,华环由小变大，转晴；,由小变大，转阴,光名,产生和分布情况,色彩,天气征兆,晕,产生在卷层云上，分布在日月周围,里红外紫,日晕三更雨，月晕午时风,华,产生在高积云边缘部分,里紫外红,华环由小变大，转晴；由小变大，转阴,虹,雨过天晴，在太阳对面的云幕上,彩色圆弧,东虹轰隆西虹雨,霞,早、晚，太阳照者对面的云彩,云层变红,朝霞不出门，晚霞行千里,云的荣耀简表,通过表格的填写可以看出，作者抓住了说明事物的特征,同时有确定的合理说明挨次,为了将事物事理说明得更加清晰，作者运用了不少说明方法。,固然也有比方、拟人、比照等修辞手法，总括看来可称为生动说明，请在课文中找出相应的句子。,云和天气的关系，,总分。,例如：分类别(将说明的对象按确定的标准划分成不同的类别，一类类加以说明，作用在于理清头绪，具体说明),打比方(作用在于把生疏的事物说成读者生疏的事物，把浅显的事理说成浅显的事理),开头连用八个比方，分别说明云的形态之多，姿势万千。,“云就像天气的招牌”写出了云和天气的关系亲切，说明看云可,以识天气。,“有时像一片洁白的羽毛”，用比方手法，说明卷云的洁白和轻快。,“像棉花团的白云”，用比方手法，说明积云的形态。,“卷云聚拢着，天空渐渐消逝一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕”，运,用比方，动态的描摹卷云的产生。,“卷层云渐渐向前推动，天气就要转阴隔着云看太阳和月亮，就像、,隔了一层毛玻璃，模糊不清。”通过比方，动态的描摹高层云的演化,过程和形态。,这些比方，一具学问性，用形象的比方描摹分别说清了四种薄云,各自的形态特征；二是形象性，便于读者理解，可读性强。,拟人：,“最轻快、站得最高”用拟人手法，将卷云人格化。,“云压得更低、变得更厚，太阳和月亮都隐蔽了起来，天空被暗灰色,的云块密密层层地布满了。”运用拟人，动态的描摹雨层云的演化过,程和形态。,这些拟人手法，动态的描摹形象生动的说明白低而厚密的云形成,演化过程，既有学问性，又有形象性，可读性强。,“日晕三更雨，月晕午时风”，说明消逝卷层云，并且伴有,晕，天气就会变坏。,“东虹轰隆西虹雨”是说虹在东方就有雷无雨；虹在西方，,将会有大雨。,“朝霞不出门，晚霞行千里”是说消逝朝霞说明阴雨天气就,要到来；消逝晚霞，表示最近几天里天气晴朗。,运用谚语来说明荣耀与天气的关系，显得准确、生动、,简洁。,文中引用了一些谚语，它简短通俗，生动鲜亮，请在文中找出这些谚语，说说它们的意思，想想引用谚语有什么好处。,特殊值得一提的是语言的准确性。,能举例说明文章语言的准确性吗?它们的作用如何?,“天空的薄云，往往是天气晴朗的象征，那些低而厚密的云层，,常常是阴雨风雪的预兆”中“往往”、“常常”两个副词起什么作用？,表示时间、范围的副词，说明天气变化虽有确定规律可循，但,又不是确定的,这样说明更准确。,说明文小学问：,说明文是 客观的说明事物的一种文体，目的在于给人们知,识：或说明事物状态、性质、功能的特征，或阐述事理。,说明事物特点和说明事理是说明文的两种类型。,常见说明方法：下定义、作诠释、分类别、举例子、,作比较、打比方、列数字,常见说明挨次：时间挨次、空间挨次、规律挨次,