单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/26,#,2.2,十几减,8,、,7,、,6,2 20,以内的退位减法,人教版十几减,8,优秀,PPT,课件,人教版十几减,8,优秀,PPT,课件,2.2 十几减8、7、62 20以内的退位减法人教版十几,1,学习目标,1.,能用“破十法”和“想加算减”等方法正确、熟练地计算十几减,8,、,7,、,6,的算式。,2.,利用摆一摆、圈一圈、填一填等手段感受计算方法，提高学生分析问题和解决问题的能力。,3.,巩固“破十法”，培养学生的抽象思维能力，进一步感受“想加算减”的价值。,重点,掌握十几减,8,、,7,、,6,的计算方法。,难点,理解和掌握想加算减法的计算方法。,学习目标1.能用“破十法”和“想加算减”等方法正确、熟练地计,2,回顾复习,15-9=14-9=,17-9=10-9=,16-9=12-9=,算一算。,6,5,8,1,7,3,回顾复习15-9=14-9=,例题讲解,例题讲解,已知条件：,所求问题：,一共有,12,个风车，,买走,8,个。,还剩几个？,如何列式呢？,=,12,8,？,尝试用学过的知识进行计算。,已知条件：所求问题：一共有12个风车，买走8个。还剩几个？如,方法一：,破十法,10-8=2 2+_=_,=,12,8,？,12-8=,10,2,-,2,+,4,2,4,4,方法一：破十法=128？12-8=102-2+4244,方法二：,想加算减法,8+_=12 12-8=_,=,12,8,4,4,4,你知道十几减,8,怎么算了吗？,方法二：想加算减法=128444你知道十几减8怎么算了吗？,13,条金鱼，黑的有,7,条，红的有 条。,13,条金鱼，红的有,6,条，黑的有 条。,你能从图中了解到哪些信息？,13条金鱼，黑的有7条，红的有 条。13条金鱼，红,13,条,13,条金鱼，黑的有,7,条,红的有几条？,？条,13-7=,10,3,-,3,+,6,6,13条13条金鱼，黑的有7条,红的有几条？条13-7=,13,条,13,条金鱼，红的有,6,条,黑的有几条？,？条,13-6=,10,3,-,4,+,7,7,13条13条金鱼，红的有6条,黑的有几条？条13-6=,还可以这样想：,7+6 13,13-6 7,13-7 6,还可以这样想：7+6 1313-6 713-,小 结,十几减,8,、,7,、,6,的计算方法,十几减,8,、,7,、,6,的计算方法同十几减,9,的计算方法相同，主要有破十法、平十法、想加算减法。,小 结十几减8、7、6的计算方法十几减8、7、6的计算,随堂小测,1.,圈一圈，算一算,。,8,7,16 8=,15 8=,随堂小测1.圈一圈，算一算。8716 8=15,2.,算一算。,17,9,8,15,6,9,16,9,7,2.算一算。17 9 8 15 6 9 16 9 7,3.,一共有,15,只鸭子。,右边几只？,-,=,(,只）,白鸭子,6,只,-,=,(,只）,15,7,8,15,6,9,左边,7,只，,，灰鸭子几只？,3.一共有15只鸭子。右边几只？-=(只）白鸭子6只-=(只,15,课后作业,1.,从课后习题中选取。,课后作业1.从课后习题中选取。,16,1.,人，就要永不知足，永远追求新的高度,2.,换一个山头，又是一片风光,3.,人生就是探索，是追求，反对不思进取,4.,真实描述自己熟悉的农民工形象并表达自己的感悟；,5.,反思自己或他人对农民工的言行举止，社会现象，表达自己的思考；,6.,记叙看到的或记忆中的农村风光、美好记忆或存在的问题、解决的方法；,7.,记录自己在农村生活的点点滴滴。,1.人，就要永不知足，永远追求新的高度,17,