单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一节 自然界的水循环,水是地球上分布最广和最重要的物质。水不仅是生物体的重要组成局部，也是地理环境中最活泼的因素。正由于有了水，地球才变得丰富多彩，布满生气。,人教版高中地理必修,1,第三章,课程标准：,运用示意图，说出自然界水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义。,第一节 自然界的水循环,一、相互联系的水体,1.读水圈的构成图，完成以下问题。,水有,种形态,；,有多种水体：,最主要的是,水,，淡水的主体是,；,不同的水体之间存在着亲切的联系。,一、相互联系的水体,三,海洋,冰川,大气降水,湖泊水,地下水,河流水,冰雪融水,2.读图3.2，思考并答复以下问题。,1图中河水有哪些,可能的来源？,2图中河水有哪些,可能的支出消耗？,结论：,不同,水体之间具有,关系。,互补,(,相互转化,),海洋,黄河下游河水与地下水的补给关系：,黄河水补给地下水,一、相互联系的水体,水循环,不同水体之间具有,相互,补给,(,转化,),的关系,水体间的转化,二、水循环的过程和意义,课程标准：,运用示意图，说出自然界水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义。,3.,说出自然界水循环的过程和主要环节,。,1说出水循环的三大类型：,循环；循环；循环。,结论,(,过程,),：,水循环是指自然界的水在,圈、,圈、,圈、,圈四大圈层中通过各个,连续,的过程。,海陆间 海上内 陆地内,2指图说出三类水循环的主要环节。,水,大气,岩石,生物,环节,运动,4.完成以下水循环示意图，并结合著名的黄果树瀑布景观材料，说明水循环的地理意义。,1填出上图字母所代表的水循环环节,名称，并在线段A、C上补画箭头。,2说明水循环的地理意义。,A,，,B,，,C,，,D,，,E,，,F,。,蒸发,降水,水汽输送,地表径流,下渗,地下径流,4.完成以下水循环示意图，结合著名的黄果树瀑布景观材料，说明水循环的地理意义。,维持了全球水的,；,各种水体处于不断,状态；,促进了自然界的,迁移,和,交换,，,进而影响全球气候和生态；,不断塑造,形态等,动态平衡,更新,物质,能量,地表,(2),结合相关材料，说明水循环的地理意义。,1水的污染,看一看：,身边的某些现象，你生疏吗？,枯槁的河道,龟裂的河底,那是什么问题呢,？,2水的铺张,枯槁的河道,龟裂的河底,断流,!,1水的污染,2水的铺张,看一看：,身边的某些现象，你生疏吗？,1说出以下人类活动主要影响的水循环环节。,材料一：人类活动或多或少地会对水循环过程和环节产生影响，如人工降雨、修建水库、滥伐森林等。,材料二：自1972年黄河下游利津水文站首次消逝断流以来，断流时间不断提前，断流历时越来越长，1997年断流更是长达226天。黄河流域降水量削减是黄河断流最主要的自然缘由，黄河上中游过度用水、水的铺张、流域内植被破坏等是黄河断流的主要人为缘由。,5.阅读下面的材料，结合水循环原理，分析并答复以下问题。,2依据材料二，黄河下游断流可能与哪些人为因素有关？,3人类可以实行哪些措施缓解或者避开黄河断流？,1说出以下人类活动主要影响的水循环环节。,降水,地表径流,蒸发,(,腾,),、降水、,地表,(,下,),径流、下渗等,材料一：人类活动或多或少地会对水循环过程和环节产生影响，如人工降雨、修建水库、滥伐森林等。,材料二：自1972年黄河下游利津水文站首次消逝断流以来，断流时间不断提前，断流历时越来越长，1997年断流更是长达226天。黄河流域降水量削减是黄河断流最主要的自然缘由，黄河上中游过度用水、水的铺张、流域内植被破坏等是黄河断流的主要人为缘由。,5.阅读下面的材料，结合水循环原理，分析并答复以下问题。,2依据材料二，黄河下游断流可能与哪些人为因素有关？,3人类可以实行哪些措施缓解或者避开黄河断流？,黄河上中游过度用水、水的铺张、,流域内植被破坏等,统一调度、节省用水、植树造林、,建水利工程(建水库、南水北调工程等)、把握人口数量等,材料一：人类活动或多或少地会对水循环过程和环节产生影响，如人工降雨、修建水库、滥伐森林等。,材料二：自1972年黄河下游利津水文站首次消逝断流以来，断流时间不断提前，断流历时越来越长，1997年断流更是长达226天。黄河流域降水量削减是黄河断流最主要的自然缘由，黄河上中游过度用水、水的铺张、流域内植被破坏等是黄河断流的主要人为缘由。,5.阅读下面的材料，结合水循环原理，分析并答复以下问题。,水,总结：,水循环,三种形态,多种水体,相互补给,水体间的转化,类型,过程,环节,意义,!,!,欢送各位批判指导,感谢收看,