单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第六课 终身受益的权利,珍惜学习机会,小品,卖菜的女孩,（背景：菜店。人物：父亲和女儿小梅）,父亲：你瞧你那样儿，还念书呢！能念出个啥名堂来？能念出个金娃娃来？,小梅：（不高兴地，一边整理菜一边说）除了钱你还知道什么？我们老师说了，我有受教育的权利，你不让我念书，就是你的不是。,父亲：你们老师懂个啥？女子无才便是德，做生意赚钱才是理，你能念个初二就不错了。,小梅：做生意？人家张明的家长不也做生意？但他爸爸妈妈仍让他念书。,父亲：你懂什么？人家是男孩，应该多读书，你一个女孩子，都,14,岁了，早晚都是人家的人，还不如帮帮家里的忙。,小梅：女孩子咋啦？女孩子就不能念书吗？时代不同了，男女都一样。,父亲：错了，那是时代不行了。男女才一样。,小梅：（气愤）你,唉！,设问：,（,1,）小品故事中父亲的言行正确吗？为什么？,（,2,）假如你是小梅最要好得的同学请你给她出个主意帮助她解决遇到的困难？,寻求,学校老师,的帮助,寻求,帮助,寻求,帮助,寻求,帮助,当地居（村）委会、妇联,当地政府部门或新闻媒体,人民法院,受教育是法律赋予我们的基本权利，是我们成长和发展的基础,。当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时，我们可以采用,非诉讼方式,或,诉讼方式,予以维护。,一、维护受教育权利,方式一：,向,学校老师,寻求帮助,，劝说父亲，使自己继续接受义务教育；,方式二：,向,妇联、当地的居（村）委会,等反映情况,，维护自己的受教育权；,方式三：,向,教育管理部门或新闻媒体,反映情况,，责令父亲履行家长职责；,方式四：,向,人民法院,提起诉讼,，依法维护自己的合法权益。,非诉讼方式,诉讼方式,点拨,案例分析：,课本,P63,假如我是该校的一名学生，我会：,（,2,）向当地政府如实反映情况，维护自己的受教育权,假如我是校长，我会：,依靠新闻媒体、各级政府和司法机关的力量妥善解决。,（,1,）尽量克制自己，专心学习；,常见侵犯公民受教育权的现象,1,、家长中断子女义务教育学业,2,、,非法雇用童工,3,、有的学校随意开除学生；,4,、,学校周围环境不利于学生正常学习 （噪音、网吧、迷信活动）,漫画,新读书无用论,（,1,）漫画中的父母和私人老板的做法是否侵权？,侵犯了什么权利？,（,2,）如果是自己自愿中途辍学，是否合法？,在我们享有受教育权的同时，我们还必须履行受教育的义务，因为维护权利和履行义务是统一的。,二、履行受教育义务,案例分析：课本,P63,（下）,你从材料中感悟到什么？,现在我国的,教育事业有了很大的发展，国家经济的发展为我们提供了更多受教育的机会,，但是我国是发展中国家，在大国办教育、普及义务教育很不容易，在生活中父母辛勤劳动供养子女读书也不容易，我们,要珍惜学习机会，履行受教育的义务。,第一，认真履行按时入学的义务；,第二，认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；,第三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。,履行受教育的义务，必须做到：,案例分析：,课本,P64,小刚拒绝辍学,:,是对自己、家庭和社会负责的表现，主动维护了自己的受教育权，有利于个人的全面发展，有利于国家普及义务教育，提高民族素质。,小刚,：由当地人民政府给予教育批评。,家长,：由当地人民政府批评教育，并采取措施责令送子女入学。,乡镇企业,：,由当地政府责令停止招用；,情节严重，可处以罚款，责,令停止营业或吊销营业执照。,小刚中途辍学,:,为完成规定的学习任务，我们应该做到：,上课时专心听讲，认真思考，敢于发表自己的见解，积极与老师同学探究问题；,课后认真复习，独立完成作业；,按时上学,不迟到,不早退,制定学习计划,及时预习复习,多读有益身心的课外书,列举身边存在的没有正确履行受教育义务的现象？,1,、上课迟到；,2,、不按时完成作业；,3,、破坏课堂纪律；,4,、旷课、逃课等；,在学习过程中，我们要积极开展,自主学习、合作学习、探究学习,，注意养成良好的学习习惯，提高学习能力。,材料一：调查资料表明，实行家庭承包责任制后，农民的致富程度与其文化程度成正比。文化程度高的，致富门路多，致富速度快；文化程度低的，往往致富无门，或致富较慢。,材料二：我国目前,25,岁以上劳动人口中受过高中、中职教育和高等教育的只有,18%,；接近,9,亿的劳动人口平均受教育年限仅为,7.4,年，还不到初中二年级水平。提高,25,64,岁劳动人口的文化素质是终身教育体系要解决的根本问题。,思考：未来的人生中我们最不能放弃的是什么？,活到老，学到老！,终身学习,树立终身学习的意识,回答作业本,P28,问题,6,（,2,）他可以采用非诉讼方式维权：如和父母沟通，说服他们让自己上学；求助政府，要求减免部分费用等；如果仍无法解决，可以通过诉讼方式来维护自己的受教育权,。,漫画,抗议,回答作业本,P28,问题,7,（,1,）从法律角度看，这两位同学作为受教育者，没有认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。同时他们也没有尊重他人受教育的权利,。,漫画,抗议,回答作业本,P28,问题,7,（,2,）,珍惜学习机会，认真履行受教育义务，正确行使受教育权利；,尊重老师的劳动；,尊重同学合法权益,。,课堂反馈：,秦春梅，家住湖北省随州市郊。她参加了,2000,年高考，但始终没有收到录取通知书，高考几个月后，秦春梅南下打工。次年，秦父从一份报纸上得知，女儿被武汉某师范学校录取。后来其父母终于在她的班主任那里找到了录取通知书，通知书上要求秦春梅于,2000,年,9,月,15,日报到。此时离报到时间已过了,9,个月，其母校虽为秦春梅出具介绍信，可是该校未能批准。因为学校未按时送达通知书使自己失去接受高等教育的机会，秦春梅非常气愤。,2001,年,8,月，秦以侵犯自己受教育权为由，将母校告上法庭，请求法院责令母校赔偿其精神损害抚慰金,5,万元。,根据材料回答下列问题：,（,1,）学校未按时送达通知书的行为侵犯了秦春梅的什么权利？,（,2,）国家维护公民的受教育权有那几种方式维护？,（,3,）秦春梅的维权行动给我们什么启示？,