,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,圆的认识（一）,圆的认识（一）,长方形,正方形,平行四边形,梯形,三角形,直线图形,这是我们以前学过的平面图形，,这些图形都是由什么围成的？,（线段）,我们把这样的图形叫做平面上的直线图形。,长方形正方形平行四边形梯形三角形直线图形这是我们以前学过的平,北师大版数学-圆的认识(一)课件,圆在我们的生活中随处可见，古希腊有一,位数学家曾经说过，在所有的平面图形中,圆实最美丽的，今天这节课，就让我们一起,走进圆的世界，一起来认识圆。,圆在我们的生活中随处可见，古希腊有一,十五的月亮圆又圆,十五的月亮圆又圆,北师大版数学-圆的认识(一)课件,北师大版数学-圆的认识(一)课件,圆是生活中常见的图形，许多物体都给我们以圆的形象。,圆的世界,圆是生活中常见的图形，许多物体都给我们以圆的形象。圆的世界,奥运五环,圆的世界,圆花盆,奥运五环圆的世界圆花盆,城市立体交通,天安门广场国庆花坛,圆的世界,城市立体交通天安门广场国庆花坛圆的世界,平面设计图案中的“圆”,圆的世界,平面设计图案中的“圆”圆的世界,北师大版数学-圆的认识(一)课件,你能找出哪些圆？,返 回,你能找出哪些圆？返 回,直线图形,圆是由 围成的平面图形。,曲线,长方形,正方形,平行四边形,梯形,三角形,圆,想一想：生活中有很多的圆，圆和下列已学过的图形有哪些不同呢？,直线图形圆是由 围成的平面图形。曲线长方形正,你能想办法画一个圆吗？,你能想办法画一个圆吗？,这些画圆的方法都有什么特点呢？,想一想：,中间的点要固定，不能动。,线要拉直，中间的长度不能变。,这些画圆的方法都有什么特点呢？想一想：中间的点要固定，不能动,用,圆,规,画,圆,用,0,1,2,3,4,6,7,8,5,画一个半径为,2,厘米的圆。,一、定长（半径）,二、定点（圆心）,三、一只脚旋转一周,2,厘米,012346785画一个半径为2厘米的圆。一、定长（半径）二,圆心,圆中心的这一点叫做圆心。,O,圆心圆中心的这一点叫做圆心。O,连接,圆心,和,圆上任意一点,的线段叫做,半径,。,r,半径,圆心,连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。r半径圆心,直径,d,通过圆心,并且,两端都在圆上,的线段叫做,直径,。,直径 d 通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。,小组合作探究要求：,（1）以四人为一小组，一起动手画一个圆，标上圆心、半径、直径，然后、量一量、比一比、画一画，你发现了什么？并在小组内交流。,（2）把你们的发现，准备与大家一起交流分享。,小组合作探究要求：,思考：,什么可以确定圆的位置？什么可以确定圆的大小？,圆心,确定圆的,位置,，,半径,决定圆的,大小,。,思考：圆心确定圆的位置，半径决定圆的大小。,在同一个圆里，有多少条半径？这些半径长度有什么关系？,在同一圆内，半径有无数条，并且长度都相等。,o,r,r,r,半径、直径特征,:,在同一个圆里，有多少条半径？这些半径长度有什么关系？,在同一个圆里，有多少条直径？这些直径长度有什么关系？,在同一圆内，直径有无数条，并且长度都相等。,半径、直径特征,:,o,在同一个圆里，有多少条直径？这些直径长度有什么关系？,哪种方式更公平？为什么呢？,返 回,哪种方式更公平？为什么呢？返 回,北师大版数学-圆的认识(一)课件,我的收获,（,1,）今天我学习了圆的知识。我知,道用,o,表示（），用,r,表示,（），用,d,表示（）。,（,2,）我还学会了画圆。画圆时圆规两脚分开的距离是（），针尖一脚固定的一点是（）。,o,半径,r,直 径,d,圆心,半径,直径,圆心,半径,返 回,我的收获（1）今天我学习了圆的知识。我知（2）我还学会了画圆,填一填,1,2,3,（,1,）（）号线段表示直径。,（,2,）（）号线段表示半径。,（,3,）两端都在圆上的线段中，,（）最长。,2,3,直径,填一填123（1）（）号线段表示直径。（2）（,对的打“,”,错的打“,”,（,1,）圆的直径都相等。,(),（,2,）直径是圆内最长的线段。,(),（,3,）圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。,(),对的打“”（1）圆的直径都相等。()（2）直径,o,C,D,G,H,M,N,B,F,E,图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？,oCDGHMNBFE图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为,描出流动过程中,A,点留下的痕迹。,A,描出流动过程中A点留下的痕迹。A,描出流动过程中,A,点留下的痕迹。,A,A,A,A,A,A,描出流动过程中A点留下的痕迹。AAAAAA,描出流动过程中,A,点留下的痕迹。,A,A,A,A,描出流动过程中A点留下的痕迹。AAAA,指出下面各圆的半径和直径。,o,o,半径,r,直径,d,半径,r,半径,r,指出下面各圆的半径和直径。oo半径r直径d半径r半径r,在边长为,2,厘米的正方形里画出一个最大的圆，可以怎样确定它的圆心和半径？快试一试吧！,在边长为2厘米的正方形里画出一个最大的圆，可以怎样确定它的圆,你能用圆的知识解释下列现象吗？,井盖为什么是圆的呢？,人们在围观时，为什么会自然地围成圆形呢？,返 回,你能用圆的知识解释下列现象吗？井盖为什么是圆的呢？人们在围观,