,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,山羊兹拉特,【,美,】,艾萨克,什维斯,辛格,作家温情脉脉的目光无所不在，注视着这个有情天地，不放过任何一个可能的角落和细部，给我们留下许多温馨的回味。,山羊兹拉特【美】艾萨克什维斯辛格 作家温情脉,1,1.,理清小说情节发展的脉络。全面感受作品中的情感。,2.,学习小说中情感的处理方式，体会情感在小说中的魅力与作用。,3.,激情投入，练就一双善于发现美的眼睛，一颗易于感动的心灵。,学习目标,1.理清小说情节发展的脉络。全面感受作品中的情感。学习,2,艾萨克,什维斯,辛格，美国著名犹太作家，,1904,年，辛格生于当时在沙俄统治下的波兰。,1935,年，辛格追随哥哥来到美国。辛格在美国以当编辑和写作为生，一生出版了九部长篇小说、十部短篇小说集、两部剧本、十六本儿童故事集。,辛格被称为当代最会讲故事的作家。,1978,年获诺贝尔文学奖。,艾萨克什维斯辛格，美国著名犹太作家，1904年,3,主要作品,傻瓜吉姆佩尔,卢布林的魔法师,庄园,冤家，一个爱情故事,萧莎,获得诺贝尔奖的理由：,因为他有充满,激情,的叙事艺术，这种艺术既扎根于波兰犹太人的文化传统，又反映了人类普遍处境。,主要作品傻瓜吉姆佩尔卢布林的魔法师庄园冤家，一,4,简单概括课文内容：,勒文家想卖掉山羊兹拉特，在卖羊路上遭遇暴风雪，兹拉特帮助阿隆战胜暴风雪并安全回家，勒文一家最终把山羊兹拉特当作一个家庭成员的故事。,简单概括课文内容：勒文家想卖掉山羊兹拉特，在,5,结构层次：,第二部分（,5-10,）发展,卖羊途中遇暴风雪,第一部分（,1-4,）开端,节前阿隆受命卖羊,第四部分（,29-33,）结局,安全回家不再卖羊,第三部分（,11-28,）高潮,风雪中相互救助,结构层次：第二部分（5-10）发展卖羊途中遇暴风雪,6,情感分析,1.,硝皮匠为什么要卖掉山羊兹拉特？,因为兹拉特,“,老了，挤的奶也很少,”,；,家里亟需钱过节（蜡烛、土豆、食油、孩子们的衣物及其他必要开支）。,情感分析1.硝皮匠为什么要卖掉山羊兹拉特？,7,原因,兹拉特,“,老了，挤的奶也很少,”,家里急需钱过节（蜡烛、土豆、食油、孩子们的衣物及其他必要的开支）,反应,勒文,“,经过很长时间的犹豫,”,才决定卖掉兹拉特,阿隆的母亲,“,不禁泪流满面,”,安娜和米丽昂,“,也哭了起来,”,阿隆,“,只得听从父亲的命令,”,，带兹拉特上路,全家人,都出来向兹拉特告别，极为,不舍,作用,从以上的叙述中可知，硝皮匠要卖掉兹拉特是为生活所迫，并非出于本意,为下文兹拉特没有被卖掉埋下伏笔,原因兹拉特“老了，挤的奶也很少”家里急需钱过节（蜡烛、土豆、,8,3.,对被卖掉，兹拉特有什么反应？,一无所知，一如既往地表达对主人的信任。,兹拉特的,“,信任,”,与主人全家的,“,不舍,”,互为照应。,但这并无法改变它被杀的命运,这是一场情感与贫困的较量，它显示了人类在物质和情感之间的选择。,3.对被卖掉，兹拉特有什么反应？,9,（,1,）,1-3,句，,为下文阿隆和兹拉特遭遇风雪埋下伏笔。,（,2,）,第,4,句，,为下文发现让阿隆和兹拉特脱离困境的草垛埋下伏笔。,使情节的发展虽出人意料但又合乎情理,.,4,、你觉得暴风雪来得突然吗？,（1）1-3句，为下文阿隆和兹拉特遭遇风雪埋下伏笔。4、你觉,10,遭遇大风雪这个情节是情理之中还是出人意料？,明确：开头一段的描写，为故事的发展作了铺垫，给阿隆他们的遇险提供事实依据。,第,6,段对环境突然恶化的渲染，既烘托了气氛，又为下文的下雪作铺垫。所以遭遇大风雪是情理之中。,遭遇大风雪这个情节是情理之中还是出人意料？,11,在故事情节中，作者塑造了“草堆”这一让主人公脱离困境的环境，是出人意料还是情理之中呢？,文章中与“草堆”照应的地方：第一段“阳光闪亮”“田里芳草青青”，第九段“透过雪层，阿隆的靴子触到一大块新翻过的松软的土地”。所以是情理之中。,在故事情节中，作者塑造了“草堆”这一让主人公脱离困境的环境，,12,在故事情节中，作者塑造了“草堆”这一让主人公脱离困境的环境，是出人意料还是情理之中呢？,文章中与“草堆”照应的地方：第一段“阳光闪亮”“田里芳草青青”，第九段“透过雪层，阿隆的靴子触到一大块新翻过的松软的土地”。所以是情理之中。,在故事情节中，作者塑造了“草堆”这一让主人公脱离困境的环境，,13,如果将草堆设计为,“,木屋,”,，好不好？为什么？,（,1,）草堆本身是兹拉特的食物，才使兹拉特有奶使阿隆度过三天时间。（,2,）草堆还可以保暖。（,3,）下文阿隆家人寻找他和山羊，却没有找到显得合情合理。,（,4,）在原野的草堆里，对暴风雪的感受才是真切的，阿隆与山羊的亲切才显得合乎逻辑。,如果将草堆设计为“木屋”，好不好？为什么？,14,1,、物质上：兹拉特给予帮助,发现草堆挖洞,;,阿隆喝羊奶，靠羊的体温取暖,;,人与动物互助。,2,、精神上：兹拉特给予阿隆安慰,5.,阿隆如何解决在暴风雪中的困境,?,1、物质上：兹拉特给予帮助5.阿隆如何解决在暴风雪中的困境?,15,在这段精彩的二人对话中，兹拉特用它唯一的语言“咩”来回应阿隆，它究竟说些什么呢？请你根据课文情节加以想象，用形象生动的话语加以诠释。,合作探究,在这段精彩的二人对话中，兹拉特用它唯一的语言,16,阿隆,：兹拉特，我们现在的一切，你是怎么想 的？,兹拉特：太糟糕了！太糟糕了！但是一切困苦 都会过去的。,阿隆,：如果我们没有找到这个草垛，我们俩现 在不都得冻僵了？,兹拉特：是啊，我们还真的要感谢这个草垛。,阿隆,：如果大雪仍继续这样下的话，我们可能要在这儿呆几天。,阿隆：兹拉特，我们现在的一切，你是怎么想 的？,17,兹拉特：嗯，阿隆，不用担心，这里有足够的草够我吃。你可以喝我的奶，还可以抱着我取暖。,阿隆,：啊！兹拉特，你太好了！我对不起你！其实，我把你拉出来的目的是想把你卖了，以应付家里的开支。,兹拉特：没关系，我已经老了，如果真的还能为你家做些事情的话，就把我卖了吧。,阿隆,：不，不,等雪停了，我们一起回家，再也不分开了。,兹拉特：嗯，阿隆，不用担心，这里有足够的草够我吃。你可以喝我,18,6.,失踪归来，兹拉特的命运改变了没有？它在主人全家心目中的地位有无变化？,改变了，再也没人主张要卖掉它。,从此，它像一个家庭成员一样，有着与孩子们同样的待遇。,6.失踪归来，兹拉特的命运改变了没有？它在主人全家心目中的地,19,因为天气的变冷，使家庭的贫困有了转机。使小说有了其乐融融、皆大欢喜结局。山羊的品格为它赢来了人们的敬重与友爱，也为它赢来了与人平等的生命权力。,卖山羊时,不舍（人流向动物）,天降大雪时,维持生存（动物流向人）,因为天气的变冷，使家庭的贫困有了转机。使小说有了其乐融融、皆,20,比较阅读下面这两段文字，你更喜欢哪一段？为什么？,兹拉特用角搔搔颈背，摇摇长着胡子的脑袋，发出它那唯一的声音：“咩”,（选自课文最后一节）,兹拉特便用犄角搔搔脖子，摇晃着白胡子“咩”一声。这个单纯的声音表达了山羊兹拉特的全部的思想，全部的爱。,（选自儿童文学选萃）,探究点二,比较阅读下面这两段文字，你更喜欢哪一段？为什么？探究,21,在一种激情的整个过程里，最不能显出这种好处的莫过于它的顶点。到了顶点就到了止境，想象就捆住了翅膀。,莱辛,(,德国文艺理论家）,节制胜于放纵,小说在处理情感上，不宜饱满和激烈。并不是作者越大力气煽情，读者就越能被感动得热泪盈眶。相反，适当的隐忍和节制，让小说情节和人物自己说话，会起到更好的效果。,在一种激情的整个过程里，最不能显出这种好处的莫过于,22,这种深情厚谊和亲情状态,可以超越任何时代,的经济贫困与窘迫，成为物质匮乏的世界里的人与动物之间温情的慰藉。,思考二：作者为什么要模糊处理小说的时代背景？,这种深情厚谊和亲情状态可以超越任何时代的经济贫困与窘迫，成为,23,内容与题旨,作者通过勒文家想卖山羊兹拉特到最终把山羊兹拉特当作一个家庭成员的故事，,描摹出人与动物间有可能恒久存在的亲情状态，成为一个物质匮乏的世界里人与动物之间永远温情的慰藉。,内容与题旨 作者通过勒文家想卖山羊兹拉特到最终,24,爱,最高尚的情感,爱,是一种胸怀，它宽广有容、平和慈悲，并非局限于一时一地一己之身，而是超越了贫富与阶级、国家与民族的界限，使人们关注那些苦难中的同类，关怀和同情弱者；它是真善美的结晶，使人们忘记仇杀，忘记自己的伤痛，本文作者不仅将爱的目光投向困境中的人，更把关怀的温情给了绝境中依然忠心耿耿的纯洁山羊。,爱最高尚的情感 爱是一种胸怀，它宽广有容、平和慈,25,随着社会网络时代的到来，现代人正面临着,“,情感的暖死亡,”,，,“,嗜新症,”,使人类毫无保留地抛弃一切,不止是物品，而且包括亲情、友情与故土。,（康得拉,洛伦茨,文明人类的八大罪孽,）,随着社会网络时代的到来，现代人正面临着“,26,毋庸置疑，这是一个狂欢的时代。但是，物质的高度发达，却掩饰不了,精神世界的贫瘠,；狂欢的世界里，人类个体却越发孤独。所谓的,“,现代化困境,”,在我们的时代里显得那样突出。我们无法回避，也不可能回避。,被,“,现代化困境,”,包围的人，他们的孤独、无助与迷惘,，使他们朝着一条更加冷漠与苍凉道路走下去。,毋庸置疑，这是一个狂欢的时代。但是，物质的高度发达，却掩饰不,27,形象分析,:,阿隆，聪明、能干、临危不惧、有爱心,兹拉特，温驯、信任人、善解人意、善良,形象分析:阿隆，聪明、能干、临危不惧、有爱心,28,有人说,“,爱,”,这一情感要素是推进这篇小说情节发展的动力。你同意吗？为什么？,情感有时是小说的表现对象，作为题材出现。,有时是笼罩于全篇的氛围，成为作品的基调。,有时是贯穿全篇的线索，统摄作品的材料。,有时是小说结构的动力，推动情节的发展。,情感也能像雾一样笼罩在小说里，营造小说的氛围和基调。,有人说“爱”这一情感要素是推进这篇小说情节,29,辛格笔下的,山羊兹拉特,，把羊看成是人类的一部分，对羊充满了深厚的感情，像对待有生命的人类一样去对待山羊。,辛格笔下的山羊兹拉特，把羊看成是人类的一部,30,情感的魅力,历经,“,生离死别,”,和失而复得的情感淘漉之后，才终于让勒文全家与山羊兹拉特的情感超越了简单的人与动物这一有着内在等级关系设置的阶段，进而真正具有了平等的可能。爱在人与动物之间的这种互动，使小说的情感主题不再单调乏味，而是呈现出和谐完整的独特格局。,情感的魅力 历经“生离死别”和失而复得的情,31,