单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,园 林 工 程 制 图,制作人：张淑英,高 职 系 列 多 媒 体 课 件,杨凌职业技术学院生态环境工程系,园 林 工 程 制 图制作人：张淑英高 职 系 列 多,1,第十章 设备施工图,目 录,第一章 概述,第二章 制图基本知识,第三章 几何作图及平面图的绘制,第四章 投影作图,第五章 造园要素的画法,第六章 园林规划设计图,第七章 园林设计效果图,第八章 建筑施工图,第九章 结构施工图,第十章 设备施工图目 录第一章 概述第二章 制,2,导学,1.你热爱园林工程技术专业吗？,2.你认为一个合格的园林工程技术专业毕业生应具备哪些技能？,3.你最想在制图课程中掌握哪些技能？,导学 1.你热爱园林工程技术专业吗？,3,第一章 概述,学习目标,认识园林工程制图课的重要性,理解工程图的概念，掌握设计图和施工图的区别,了解园林工程图的种类和作用,第一章 概述学习目标,4,一、“图”的重要性,工程界的“语言”。设计与施工者的交流工具,二、工程图概念：,是按一定的投影原理和方法并遵照国家工程建设标准有关规定绘制的，来准确表达工程体的形状、大小、位置，并说明有关技术要求的图样。,是具有法律效力的技术文件,。,分为：,设计图与施工图,区别：,方法相同，深度不同。,三、课程目标,能“识”能“绘”,概述,一、“图”的重要性概述,5,四、园林工程图的种类和作用,（一）园林总体规划设计图,：,是表现工程总体布局的图样,。,它既有艺术构思的表现性，又有较强的科学性和施工指导性。为增加说明性，必要时还可绘出,总立面图或剖面图,和全园（或景区局部）的,鸟瞰图,等。,6,（二）竖向设计图：,用来补充说明总平面图，反映园林要素的实际高程及它们之间的高度差别。,（三）种植设计图：,种植设计是园林设计的核心。园林种植设计是表示设计植物的种类、数量和规格，种植位置、类型及种植要求的图样，是组织种植施工、编制预算和养护管理的重要依据。最简单的园林设计只要这一张图即可。,（四）建筑施工图简称“建施”：,主要反映建筑物的规划位置、外形和大小、内外装修、内部布置、细部构造做法及施工要求等。园林建筑施工图、假山工程图、园路工程图、驳岸工程图。,（五）结构施工图简称“结施”：,主要表达建筑物承重结构如基础、梁柱、屋架的形状大小、布置、内部构造和使用材料等的详细情况。,（六）设备设施图简称“设施”。,主要表达水、电、气、暖等设备设计的内容。,（二）竖向设计图：用来补充说明总平面图，反映园林要素的实际高,7,五、园林制图课程的学习方法和要求,（1）端正态度，严肃认真,（2）专心听讲，及时复习,（3）循序渐进，借助直观,（4）多作实训，一丝不苟,（5）严格要求，耐心细致,五、园林制图课程的学习方法和要求（1）端正态度，严肃认真,8,1,评价指标,所占比例,备注,学习笔记,10,考核学习能力,课堂出勤与课堂活动,10,考核学习态度，含课后练习,项目成绩累计,50,考核技能质量等级,期末考试成绩,30,考核基本知识和基本技能,评价指标体系表,1评价指标所占比例备注学习笔记10考核学习能力课堂出勤与课,9,六、成绩的形成,课程考评,学习过程考评,学习成果考评,以品行、学习态度为依据,以项目技能质量等级为依据,“过程成果”考评模式,六、成绩的形成课程考评学习过程考评学习成果考评以品行、学习态,10,评价指标体系表,评价指标,所占比例,备注,学习笔记,10,考核学习能力,课堂出勤与课堂活动,10,考核学习态度,项目成绩累计,50,考核技能质量等级,期末考试成绩,30,考核基本知识和基本技能,评价指标体系表评价指标所占比例备注学习笔记10考核,11,我们一起努力，共同进步！,加油！,我们一起努力，共同进步！加油！,12,某游园设计平面图,1.园门,2.水榭,3.六角亭,4.桥,5.景墙,6.壁泉,7.石洞,图61某游园设计平面图,某游园设计平面图1.园门图61某游园设计平面图,13,平面彩色图,图1-2 彩色平面效果图,平面彩色图图1-2 彩色平面效果图,14,立面图及剖面图,图63某游园北立面图,图64某游园剖面图,立面图及剖面图图63某游园北立面图图64某游园剖面图,15,立面图,图1-3 立面图,立面图图1-3 立面图,16,彩色剖面图,彩色剖面图,17,鸟瞰图,图65某游园鸟瞰图,鸟瞰图图65某游园鸟瞰图,18,鸟瞰图彩图,图1-5 鸟瞰图,鸟瞰图彩图图1-5 鸟瞰图,19,自然式种植设计图,图66自然式种植设计图,自然式种植设计图图66自然式种植设计图,20,沈芳园竖向设计图,图69某游园竖向设计图,沈芳园竖向设计图图69某游园竖向设计图,21,