单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,10.1统计调查（3）,问题一：,某班有,50名,学生，,想要了解全班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类节目的喜爱情况，你会怎么做,?,问题二：,某校有2000名学生，,想要了解全校同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类节目的喜爱情况，你会怎么做,?,问题三：,某地区有500万电视观众，,要想了解他们对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类节目的喜爱情况，我们又该怎么做,?,（全面调查）,（抽样调查简单随机抽样）,方法:根据各年龄段实际人口的比例,确定青少年、成年人、老年人的人数比为2：5：3,抽取一个容量为1 000的样本,具体按下表进行抽取：,练习：列出各年龄段对新闻的喜爱情况统计表,并画出折线统计图.,练习：列出各年龄段对新闻的喜爱情况统计表,并画出折线统计图.,三人强调在调查的过程中都没出错，但是为什么会产生这样的差异呢？,三人强调在调查的过程中都没出错，但是为什么会产生这样的差异呢？,各个年龄段中喜爱新闻类节目情况统计表,这样获取的样本与这个地区所有观众的年龄结构基本相同.,先将总体分成几个年龄段（层）,某校初一，初二和初三年级分别有学生1000名，800名和700名，为了了解全校学生的视力情况，欲从中抽取容量为100的样本,怎样抽取呢?,计算：按各层个体数的比确定各层应抽取的数量.,各个年龄段中喜爱新闻类节目情况统计表,先将总体分成几个年龄段（层）,折线统计图的特点：折线统计图能清楚地反映事物的变化情况。,问题三：,某地区有500万电视观众，要想了解他们对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类节目的喜爱情况，你会怎么做?,有三人采用简单随机抽样抽取容量为1000的样本进行调查，调查后甲说喜欢动画的占,；乙说喜欢动画的占,；而丙说喜欢动画的占_,。,三人强调在调查的过程中都没出错，但是为什么会产生这样的差异呢？,28%,11%,5.7%,方法:,根据各年龄段实际人口的比例,确定,青少年、成年人、老年人的人数比为2：5：3,抽取一个容量为,1 000,的样本,具体,按下表进行抽取：,青少年,成年人,老年人,合计,抽取,人数,1.这样获取的样本与这个地区所有观众的年龄结构,基本相同,.,明显差别,所以这样抽取样本,与在整个地区直接进行简单随机抽样相比，更具有代表性，能更好地反映总体.,200,500,1000,300,一、,分层抽样的定义：,先将总体分成几个年龄段（层）,然后再在各年龄段（层）中进行,简单随机抽样，我们把这样的抽,样方法叫分层抽样。,二、分层抽样的步骤：,分层：,将总体按一定标准分层；,计算：,按各层个体数的比确定各层应抽取的数量.,抽样：,在每一层进行抽样-简单随机抽样。,人数,类型,青少年,成年人,老年人,合计,百分,A新闻,11,125,103,239,23.9%,B体育,47,114,63,224,22.4%,C动画,55,53,18,126,12.6%,D娱乐,74,176,59,309,30.9%,E戏曲,13,32,57,102,10.2%,合计,200,500,300,1000,100%,抽样调查1000名观众最喜爱节目的人数统计表,折线统计图的特点：折线统计图能清楚地反映事物的变化情况。,一、同一年龄段对各节目的喜爱情况（纵向比较）,（抽样调查简单随机抽样）,各个年龄段中喜爱新闻类节目情况统计表,样方法叫分层抽样。,练习：列出各年龄段对新闻的喜爱情况统计表,并画出折线统计图.,然后再在各年龄段（层）中进行,1、课本160页，7，9,分层：将总体按一定标准分层；,二、各年龄段对同一节目的喜爱情况（横向比较）,这样获取的样本与这个地区所有观众的年龄结构基本相同.,分层：将总体按一定标准分层；,总体由差异明显的几部分组成,这样获取的样本与这个地区所有观众的年龄结构基本相同.,（做活页纸上，不抄题目）,某地区有500万电视观众，要想了解他们对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类节目的喜爱情况，你会怎么做?,由表中的数据,还可以知道哪些信息?,一、同一年龄段对各节目的喜爱情况（纵向比较）,人数,类型,青少年,成年人,老年人,合计,百分,A新闻,11,125,103,239,23.9%,B体育,47,114,63,224,22.4%,C动画,55,53,18,126,12.6%,D娱乐,74,176,59,309,30.9%,E戏曲,13,32,57,102,10.2%,合计,200,500,300,1000,100%,人数,类型,青少年,A新闻,11,B体育,47,C动画,55,D娱乐,74,E戏曲,13,合计,200,各个年龄段中观众对,动画类,节目喜爱情况统计表,二、各年龄段对同一节目的喜爱情况（横向比较）,折线统计图,折线统计图的特点：,折线统计图能清楚地反映事物的变化情况。,年龄段,类型,青少年,成年人,老年人,人数,55,53,18,百分比,27.5%,10.6%,6%,折线统计图的特点：折线统计图能清楚地反映事物的变化情况。,简单随机抽样，我们把这样的抽,各个年龄段中观众对动画类节目喜爱情况统计表,一、同一年龄段对各节目的喜爱情况（纵向比较）,这样获取的样本与这个地区所有观众的年龄结构基本相同.,某地区有500万电视观众，要想了解他们对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类节目的喜爱情况，你会怎么做?,某校初一，初二和初三年级分别有学生1000名，800名和700名，为了了解全校学生的视力情况，欲从中抽取容量为100的样本,怎样抽取呢?,先将总体分成几个年龄段（层）,各个年龄段中观众对动画类节目喜爱情况统计表,某地区有500万电视观众，要想了解他们对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类节目的喜爱情况，我们又该怎么做?,然后再在各年龄段（层）中进行,各个年龄段中喜爱新闻类节目情况统计表,练习：列出各年龄段对新闻的喜爱情况统计表,并画出折线统计图.,抽样调查1000名观众最喜爱节目的人数统计表,三人强调在调查的过程中都没出错，但是为什么会产生这样的差异呢？,明显差别,所以这样抽取样本,与在整个地区直接进行简单随机抽样相比，更具有代表性，能更好地反映总体.,练习：列出各年龄段对新闻的喜爱情况统计表,并画出折线统计图.,各个年龄段中喜爱新闻类节目情况统计表,年龄段,类型,青少年,成年人,老年人,人数,11,125,103,百分比,5.5%,25%,34%,各年龄段喜欢,新闻类,节目百分比的折线统计图,某校初一，初二和初三年级分别有学生1000名，800名和700名，为了了解全校学生的视力情况，欲从中抽取容量为100的样本,怎样抽取呢?,练习,类 别,各自特点,相互联系,适用范围,共同点,简单随机抽样,从总体中逐个抽取,总体中的个体个数较少,在抽样过程中每个个体被抽取的机会均等,分层抽样,将总体分成几层，按各层个体数之比,各层抽样时采用简单随机抽样,总体由差异明显的几部分组成,小结：,两种抽样方法的比较,作业：,1、课本160页，7，9,（做活页纸上，不抄题目）,2、每课必练：统计调查（3）,3、报纸,