,子页,子页,子页,子页,子页题目,内容：,子页,子页,子页,子页,子页题目,内容：,子页,子页,子页,子页,子页题目,内容：,子页,子页,子页,子页,子页题目,内容：,内容：,子页题目,子页,子页,子页,子页,主页,子页,子页题目,子页,子页,子页,主页,子页,T,H,A,N,K,Y,O,U,北师大版 五年级下册 第四单元 长方体（二）,问题,探究,练习,拓展,教室里哪些物品占的空间大？哪些物品占的空间小？,常见的容器中，哪些容器放的东西多？哪些容器放的东西少？说一说，与同伴交流。,土豆和红薯哪一个占的空间大呢？做一做，想一想。,小组活动,1.,猜一猜。,2.,讨论实验的要求和步骤，小组成员进行分工。,3.,组内实验，记录实验的过程和结果。,物体所占空间的大小，是物体的体积。,两个杯子中哪一个装水多呢？请你设计一个实验解决这个问题。,容器所能容纳物体的体积，是容器的容积。,1.,一团橡皮泥，淘气第一次把它捏成长方体，第二,次把它捏成球。捏成的两个物体哪一个体积大？,为什么？,2.,用相同数量的硬币分别垒成下面的形状，哪一个,体积大？为什么？,1,元硬币,1,角硬币,1,元硬币,3.,淘气和笑笑各有一瓶同样多的饮料，淘气倒了,3,杯，而笑笑只倒了,2,杯，你认为有可能吗？说一,说你的想法。,4.,数一数，想一想，再与,同伴说一说，右图中的,长方体盒子能装多少个,这样的小正方体？,5.,谁搭的长方体体积大？,6.,用,12,个大小相同的小正方体，分别按下面的要,求想一想，搭一搭。,搭出两个物体，使它们的体积相同。,搭出两个物体，使其中一个物体的体积是另,一个的,2,倍。,你学到了什么？,