单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,解方程,人教版五年级数学上册,解方程人教版五年级数学上册,根据例图在下面每幅图的括号里填上适当的符号或数，,使天平平衡。,200,例：,200(),X,+30,200(),X,-50,200(),4,X,200(),X,5,1.,等式两边,加上或减去,（），左右两边仍然相等。,2.,等式两边乘同一个数，或除以同一个（），,左右两边仍然（）。,+30,-50,x4,5,同一个数,不为,0,的数,相等,X,复习铺垫,根据例图在下面每幅图的括号里填上适当的符号或数，200例,x,个,x,3,9,9,个,情境导入,x个x399个情境导入,x,3,9,解：,x,3,3,9,3,x,6,直观理解,为什么要减,3,？,x39解：x3393x6直观理解为什么要减3？,使方程左右两边相等的未知数的值，叫做,方程的解,。,求方程的解的过程叫做,解方程,。,想一想，方程的解和,解方程有什么不同？,方程的解是一个,数值,解方程是一个,过程,教学概念,使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。求方程,x,+,3,9,解：,x,+,3,-,3,9,-,3,x,6,检验,：,方程左边,=,x,+,3,试一试,x,-,3,9,解：,x,-,3,+,3,9,+,3,检验：方程左边,=,x,-,3,=,12,-,3,=,9,=,方程右边,所以，,x,12,是方程的解。,x,12,=6+3,=9,=,方程右边,所以，,x,6,是方程的解。,例,1,x+39 解：x+3-39-3x6检验：方程左边,第一步：先写“,解：,”。,用等式的性质解方程,x,+,a=b,或,x-a=b,（,a,和,b,已知,）,的一般步骤,:,方法,小结,“=”,要上下对齐,注意：,第二步,:,方程左右两边,同时加上或减去,同一个数,，,使方程左边,只剩,x,，方程左右仍然两边相等。,第三步：求出,x,的值。,第四步：检验。,第一步：先写“解：”。用等式的性质解方程x+a=b或x-a=,请用等式的性质解方程。,100,+,x,=250,x-,63=36,解：,100+,x,-,100,=,250-100,x,=,150,解：,x-,63+63,=,36+63,x,=,99,基础练习,请用等式的性质解方程。100+x=250 x-63=36 解：,判断对错。,1.,方程的解和解方程的意义相同。（）,2.6,是方程,18-,x,=,12,的解,。,（）,3.,x,=0,是方程,8+,x,=8,的解,。（）,X,X,基础练习,判断对错。XX基础练习,找朋友,x,+32=76,x-,18,=90,3.2+,x,=9.6,x,=6.4,x,=44,x,=108,基础练习,找朋友x+32=76x-18=903.2+x=9.6x=6.,X千克,吃了,7.8kg,还剩,7.2kg,(1),x-,7.8,=7.2,解：,x,-,7.8+7.8,=7.2+7.8,x,=15,能力提升,根据图中的数量关系列方程，并求出方程的解,大象比我重,2400,千克,(2),3200,千克,x,+,2400=3200,解：,x,+,2400-2400=3200-2400,x,=,800,X千克,X千克吃了7.8kg(1)x-7.8=7.2解：x-7.,1,、小状元,48,页。,作业布置：,作业布置：,谢谢！,谢谢！,X千克,3200,千克,大象比我重,2400,千克,(2),根据图中的数量关系列方程，并求出方程的解。,x,+2400=3200,解：,x,+2400-2400=3200-2400,x,=,800,能力提升,X千克3200千克大象比我重2400千克(2)根据图中的数量,1.,花朝，是成都花会开幕的日子地点在南门外十二桥边的青羊宫花会期有一个月这是一个成都青年男女解放的时期花会与上海的浴佛节有点相像，不过成都的是以卖花为主，再辅助着各种游艺与各地的出产。,2,这篇文章用河神见海神的寓言故事说明哲理，通篇都是设喻而这些比喻又是通过奔放新奇的想象和浓厚的浪漫主义情调抒写出来的。庄子把一切自然事物、神话传说都具体化、人格化。,3.,河伯这一神话传说中的神便被庄子任意驱使为其观点服务,，,先让河伯因受环境和习见习闻的限制而自傲，然后让河伯从小圈子里跳出来，看到了大海而对自己以前的自满羞愧不已。,4.,联系实际，挖掘材料的闪光点。生活中有些事情看似平淡无奇，但它却是整个社会的基础，对这些生活素材进行多方面的思考，深入的开掘，就能够从具体的人事景物概括出人类普遍的感情和抽象的道理。,5,重视细节描写，于细微处见大。这是很重要的一个环节，因为要于细微处见事物的大，往往是通过其细部特征传达出来的，写得越细致，越深入，给读者留下的印象就越深，所体现出的道理就越深。,6,选择思维方式。除直接从事物本身入手，抓住其中自己感受最深的一个方面外，也可以从侧面出击，这往往能出奇制胜。,7,合理想象联想、提升材料层次。联想和想象是作文不可或缺的思维方式，它可以使我们在写作时由物及人，由人及社会，有效地提升素材的层次，从而达到文章表达“以小见大”的目的。,1.花朝，是成都花会开幕的日子地点在南门外十二桥边的青羊宫花,