单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/11/14,0,人教版 语文 五年级 上册,24,月迹,人教版 语文 五年级 上册24 月迹,五年级上册语文ppt课件 月迹人教部编版,2,走近作者,贾,平凹，当代作家，全国人大代表。,1978,年凭借,满月儿,，获得首届全,国优,秀短篇小说,奖,。,1982,年发表作品,鬼城,二月杏,。,1992,年创刊,美文,。,1993,年创作,废都,。,2008,年凭借,秦腔,，获得第七届茅盾文学奖,。,2011,年凭借,古炉,，,获得施耐庵文学,奖。,走近作者贾平凹，当代作家，全国人大代表。,3,1.,自由,朗读课文，读通课文，读准字音,，,自学,生字生词；,2.,思考,：月亮的足迹出现在哪里,？,画,出,文,中的句子。,初读课文,1.自由朗读课文，读通课文，读准字音，初读课文,4,读一读,悄没声儿,累累的花骨朵,袅 袅,悄,悄,qio,悄悄,qio,悄然,嫦 娥,嫉 妒,瓷花盆,累累,瓷,qio,li,li,chng,nio,nio,j,d,c,悄,读一读悄没声儿累累的花骨朵 袅 袅悄悄qio悄悄qio悄,5,小组讨论，寻找月迹,文章,以月迹为线索，分别写了孩子们的哪些活动,？,孩子们追踪月迹有哪几个阶段,？,屋中,盼,月,镜,中看月,眼中见月,院中,望月,沙滩议月,河中寻月,五年级上册语文课件,24,月迹,人教部编版,15,五年级上册语文课件,24,月迹,人教部编版,15,小组讨论，寻找月迹文章以月迹为线索，分别写了孩子们的哪些,6,小组讨论，寻找月迹,孩子们在不同的地方发现了月亮的足迹，,有不同,的反应，从而可以看出心情怎样,？,闷着,高兴,痒痒的,嫉妒,大呼小叫,五年级上册语文课件,24,月迹,人教部编版,15,五年级上册语文课件,24,月迹,人教部编版,15,小组讨论，寻找月迹孩子们在不同的地方发现了月亮的足迹，有,7,小组讨论，辨识月迹,不同,地方的月亮有什么不同特点？,1.,穿衣镜,中的月亮是什么样的,？,怎样变化的,？,2.,院,中的月亮是什么样的,？,怎样变化的,？,3.,河边,的月亮是什么样的,？,怎样变化的,？,五年级上册语文课件,24,月迹,人教部编版,15,五年级上册语文课件,24,月迹,人教部编版,15,小组讨论，辨识月迹不同地方的月亮有什么不同特点？五年级上册语,8,研读对话，感悟月迹,找出奶奶说话的句子，用浪线画出来。,1,.,月亮,进来,了！,2,.,它,走了，它是匆匆的。你们快出去寻月吧。,3,.,是树，孩子。桂树。傻孩子，那里边已经有人了呢。嫦娥,。,一,个女子。和三妹一样漂亮的,。,4,.,月亮是每个人的，它并没走，你们去找它吧。,奶奶,的话让我们感受到生活中美好的东西是属于每个人,的，,只要我们努力去寻找，就能找到我们所需要的美好事物。,五年级上册语文课件,24,月迹,人教部编版,15,五年级上册语文课件,24,月迹,人教部编版,15,研读对话，感悟月迹找出奶奶说话的句子，用浪线画出来。奶奶,9,拓展延伸,望月怀远/望月怀古,【唐】张九龄,海上生明月，天涯共此时。,情人怨遥夜，竟夕起相思。,灭烛怜光满，披衣觉露滋。,不堪盈手赠，还寝梦佳期。,五年级上册语文课件,24,月迹,人教部编版,15,五年级上册语文课件,24,月迹,人教部编版,15,拓展延伸望月怀远/望月怀古五年级上册语文课件24月迹,课堂练习,一、“面面相觑”中,“,觑”的意思是（）。,A.瞧；看,B.偷窥,C.仔细瞄准,D.把眼睛眯成一条细缝,A,五年级上册语文课件,24,月迹,人教部编版,15,五年级上册语文课件,24,月迹,人教部编版,15,课堂练习一、“面面相觑”中“觑”的意思是（）。A五年级上,二、选一句古诗来描述,“我们都看着天上”，这一场景。（）,A.举头望明月,B.海上生明月，天涯共此时。,C.家家乞巧望秋月,D.共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。,A,五年级上册语文课件,24,月迹,人教部编版,15,五年级上册语文课件,24,月迹,人教部编版,15,二、选一句古诗来描述“我们都看着天上”，这一场景。（,三、下面是某同学打算描写“月夜”的作文设想，你认为不合理的是（）。,A.注意写月亮升上天空的变化过程,B.注意写周围景物的在月光下变化,C.注意调动视听等多种观察角度来描写,D.夜深人静不能写人或动物的活动了,D,五年级上册语文课件,24,月迹,人教部编版,15,五年级上册语文课件,24,月迹,人教部编版,15,三、下面是某同学打算描写“月夜”的作文设想，你认为不合理的是,四、,请你从下面提供的自然景物中任选一种，发挥想象，用儿童化的语言写出其特征及你的感受。（,50,字左右）,太阳、星空、风、雨,五年级上册语文课件,24,月迹,人教部编版,15,五年级上册语文课件,24,月迹,人教部编版,15,四、请你从下面提供的自然景物中任选一种，发挥想象，用儿童化的,谢谢观看！,五年级上册语文课件,24,月迹,人教部编版,15,五年级上册语文课件,24,月迹,人教部编版,15,谢谢观看！五年级上册语文课件24月迹人教部编版15五年级,