新课导入,丑奴儿 书博山道中壁,少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼。为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休。却道天凉好个秋。,年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。,南乡子,登京口北固亭有怀,辛弃疾,新课导入丑奴儿 书博山道中壁 少年,太常引,建康中秋夜为吕叔潜赋,太常引建康中秋夜为吕叔潜赋,1.,能够把握词的内容，赏析词语言。,2.,能够体会词人的思想感情。,学习目标,1.能够把握词的内容，赏析词语言。学习目标,【,辛弃疾,】,字幼安，号稼轩,。南宋豪放派词人、将领，与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。,辛弃疾曾任江西安抚使、福建安抚使等职，虽命运多舛、备受排挤、壮志难酬。但他恢复中原的爱国信念始终没有动摇，把满腔激情和对国家兴亡、民族命运的关切、忧虑，寄寓于词作之中,。其词艺术风格多样，以豪放为主。现存词六百多首，有词集,稼轩长短句,等传世。,走近作者,【辛弃疾】字幼安，号稼轩。南宋豪放派词人、将领，与苏轼合称,此词作于宋孝宗淳熙元年中秋夜，为,赠友,之作。当时辛弃疾任江东安抚司参议官，,治所建康,。这时作者南归已整整十二年了。十二年中，为了收复中原，作者曾多次上书，力主抗金。起初始终坚持投降路线的宋高宗赵构传位于其族侄赵昚，一时之间，南宋朝野弥漫着准备抗战的气氛。但经“符离之败”，“隆兴和议”，事实证明赵昚也是畏敌如虎的投降派。作者七年之内，四次奏议，慷慨激昂，反复陈说恢复之事，但始终冷落一旁，未被采纳。在阴暗的政治环境中，作者只能以诗词来抒发自己的心愿。,背景资料,此词作于宋孝宗淳熙元年中秋夜，为赠友之作。当时辛弃疾任江东安,吕叔潜：,名大虬，生平事迹不详，似为作者声气相应的朋友。,解题,词牌名。,太常引：,建康：,作者管辖之地。,中秋夜：,写作时间,为,赠友,之作,吕叔潜：名大虬，生平事迹不详，似为作者声气相应的朋友。解题词,诵读课文,一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问姮娥：被白发，欺人奈何？,乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。,诵读课文 一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问姮娥：被白,结合注释，用自己的话描述词所描绘的画面。,整体感知,金波：形容月光浮动，因亦指月光。飞镜：飞天之明镜，指月亮。姮娥：即嫦娥，传说中的月中仙女。被白发欺人奈何：化用薛能,春日使府寓怀,“,青春背 我堂堂去，白发欺人故故生”诗意。斫：砍。桂：桂树。婆娑：树影摇曳的样子。,结合注释，用自己的话描述词所描绘的画面。整体感知金波：形容月,一轮缓缓移动的秋月洒下万里金波，就像那刚磨亮的铜镜又飞上了天廓。我举起酒杯问那月中的嫦娥：怎么办呢？白发日增，好像故意欺负我。,描绘画面,一轮缓缓移动的秋月洒下万里金波，就像那刚磨亮的铜镜又,我要乘风飞上万里长空，俯视祖国的大好山河。还要砍去月中摇曳的桂树枝柯，人们说，这将使月亮洒下人间的光辉更多。,我要乘风飞上万里长空，俯视祖国的大好山河。还要砍去月,一轮秋影,转,金波,，,飞镜,又重磨。把酒问,姮娥,：,被白发，欺人奈何,？,词句品析,月光耀眼、明亮,转,金波、,飞镜,（比喻）,月亮升起的动态美,问话嫦娥,浪漫主义手法,白发欺人,英雄怀才不遇,望月抒怀,抒壮志难酬之悲,一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问姮娥：被白发，欺人,辛弃疾一生以恢复中原为己任，但残酷的现实使他的理想不能实现。想到功业无成、白发已多，作者怎能不对着皎洁的月光，迸发出摧心裂肝的一问：“,被白发，欺人奈何,？”这一句有力地展示了英雄,怀才不遇,、壮志难酬的悲愤与痛苦,。,探究：,把酒问姮娥：被白发，欺人奈何？,探究：把酒问姮娥：被白发，欺人奈何？,这首词的上片，词人巧妙地运用,神话传说,构成一种超现实的艺术境界，以,寄托,自己的,理想与情怀,。,这首词的上片，词人巧妙地运用神话传说构成一种超现实的,俯看大好河山,飞入月宫,砍去婆娑的桂树,乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。,（,该片写了哪些内容？,）,？,俯看大好河山 乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆,中秋之夜，月亮仿佛一面刚刚磨过的铜镜，月亮中的“桂树”婀娜婆娑，如此美妙的景致，作者却希望砍掉月中“桂树”，这到底是怎么回事呢？又寄寓了作者怎么样的情思呢？,中秋之夜，月亮仿佛一面刚刚磨过的铜镜，月亮中的“桂树”婀娜婆,作者这里所说的挡住月光的“桂婆娑”，实际是指,带给人民黑暗的婆娑桂影,，它不仅包括,南宋朝廷内外的投降势力,，,也包括金人的势力,。因为从被金人统治下的北方南归的辛弃疾，不可能不深切地怀想被金人统治、压迫的家乡人民。,探究,:“,斫去,桂婆娑,，人道是清光更多。”,运用的表现手法,想象,作者这里所说的挡住月光的“桂婆娑”，实际是指带给人民,形象、委婉地表达了作者要扫清朝廷一切投降势力，把光明带给人民的报国理想和坚定信念。,.,运用了想象（象征）的手法。,作者幻想飞入月宫，砍去枝叶婆娑的桂树，洒向人间的月光更多。,“,斫去,桂婆娑,，人道是清光更多。”,形象、委婉地表达了作者要扫清朝廷一切投降势力，把光明带给人,俯看大好河山,飞入月宫,砍去婆娑的桂树,对故国家园的思念,铲除黑暗势力的宏愿,浪漫的想象,乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是，清光更多。,（,该片写了哪些内容？,）,俯看大好河山对故国家园的思念浪漫的想象 乘风好去，长空,词的下片，作者又运用,想象,的翅膀，直入月宫，并幻想砍去遮住月光的桂树。想象更加离奇，更加远离尘世，但却更直接、强烈地表现了词人的现实理想与为实现理想的坚强意志，更鲜明地揭示了词的主旨。,词的下片，作者又运用想象的翅膀，直入月宫，并幻想砍去,进一步说，这首词还可以理解为一种,更广泛的象征意义,，即,扫荡黑暗，把光明带给人间,。这一巨大意义，是词人利用神话材料，以想象和逻辑推断所塑造的形象来实现的。,进一步说，这首词还可以理解为一种更广泛的象征意义，即,辛弃疾的这首词，运用神话传说的浪漫主义手法,，,通过超现实的艺术境界，想象解决现实的苦闷，,表现了坚定的报国理想：扫清朝廷的妥协投降力量，驱除入侵中原的外敌势力，把光明带到人间的思想情感。,主旨,辛弃疾的这首词，运用神话传说的浪漫主义手法，通过超现,课堂小测,一、选择题,1,、下面对这首词的赏析，不恰当的一项是（）,A,、开篇破题，写中秋圆月皎洁似金波，升高后逐渐变得重新 磨过的铜镜般明亮。,B,、下片中作者想乘风直上长空，俯瞰壮丽的河山，内心充满激昂乐观的豪情壮志。,C,、结句展现了作者奇特的想象：要飞奔月宫，砍去婆娑的桂树，让清光洒满人间。,D,、作为豪放派词人，作者在本词中运用象征等手法托物言志，浪漫主义风格明显。,B,课堂小测一、选择题B,二、简答题。,2.,“,把酒问,姮娥,：,被白发，欺人奈何,？,”表达作者怎样的情怀？请简要概括。,3.,“,斫去桂婆娑，人道是，清光更多”运用了怎样的表现手法？请简要赏析。,表达了词人因岁月流逝、功业无成而生的愁思与抑郁，更表达了词人怀才不遇、壮志难酬的痛苦与悲愤。,运用想象、象征的手法。词人幻想飞入月宫，砍去婆娑的桂树，让更多的月光洒满人间，形象、委婉地表达了词人要扫清朝廷一切投降势力，把光明带给人民的报国理想和坚定信念。,二、简答题。表达了词人因岁月流逝、功业无成而生的愁思与抑郁，,