单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,我的暑假生活,我的暑假生活,我 的 暑 假 生 活,我 的 暑 假 生 活,我的暑假生活优质课ppt课件,我的暑假生活优质课ppt课件,我的暑假生活优质课ppt课件,我的暑假生活优质课ppt课件,我的暑假生活优质课ppt课件,暑假，出去旅游是个很好的选择。在夕阳的余光中，,一家人漫步在海边，感受着空气中海水的味道，听海浪,拍打着沙滩的声音，那个时候，我感受到,什么叫做,幸福,暑假，出去旅游是个很好的选择。在夕阳的余光中，,我的暑假生活优质课ppt课件,我的暑假生活优质课ppt课件,我的暑假生活优质课ppt课件,我的暑假生活优质课ppt课件,我的暑假生活优质课ppt课件,我的暑假生活优质课ppt课件,我的暑假生活优质课ppt课件,我来采访,谈谈自己的暑假生活，,说具体、说细致。,我来采访谈谈自己的暑假生活，说具体、说细致。,要求：,1,、以小组为单位，每人依次说说自己在暑假中发生的令自己难忘的事；,2,、每位同学讲述的时候，做到将事情的起因、经过、结果和自己的感受说清楚，将重点讲具体、生动；,3,、小组内选出代表，准备全班交流、评比。,要求：,钓鱼,在今年暑假里的一天，我和爸爸去平镇钓鱼。,那天早晨，我早早地起来，怀着高兴而激动的心情，和爸爸拿上鱼具出发了。一路上，我还哼着小曲儿呢。,我们到鱼库那儿后，我看见水清澈见底，可以映出游人的倒影。人们的倒影随着水面一起一伏，很有意思。水这么清澈，肯定有鱼。爸爸先摆好鱼具和吃的东西,然后，把鱼饵穿在鱼钩上，再把鱼竿甩在水里，耐心地等待鱼儿上钩。我心想：鱼儿，鱼儿快来上钩吧，我还等着吃你鲜美的鱼肉呢！过了一会儿，一条足足有二斤重的大鲢鱼上钩了。爸爸猛的一拉竿，啊，钓上来了！我笑了起来，一蹦三尺高。我也学着爸爸的样子，把鱼饵穿在鱼钩上，然后把鱼竿甩到水里，等待着。我刚刚等了,10,分钟，就抓耳挠腮，不耐烦了，于是，我拉了一下钩，一看，没有鱼，很扫兴。爸爸微笑着对我说：“钓鱼要有耐心。,学习,玩耍,旅行,夏令营,看电影,感想,学习,鱼如果上钩了，竿就会下沉，看到这种情况再拉竿，否则白费力气的。”我听了，把鱼竿又甩了出去，目不转睛地盯着鱼竿，过了,20,分钟，我果然发现鱼竿有变化,下沉了。我赶紧拉，结果鱼竿被拉得很弯，像钩子。一条肥胖的大草鱼被我钓上来了，我顿时眉飞色舞，眼前浮现的是红烧鱼，是糖醋鱼，是清蒸鱼,我和爸爸从上午,8,：,00,一直钓到晚上,7,：,00,才回家。虽然时间挺晚，但是收获不小,一共钓了,12,条鱼，而且个个肥大。我和爸爸看着自己的“杰作”，开心地笑了。,这一天，我不仅玩得很好，而且懂得了做事要有耐心的道理。,鱼如果上钩了，竿就会下沉，看到这种情况再,我的暑假生活,我读过许多关于大海的诗句，大海在作家和诗人的笔下仿佛是一个喜怒无常的巨人，它时而平静，犹如一面明镜；时而暴怒，涌起万丈狂澜,暑假，我和爸爸妈妈去向往以久的深圳海洋世界游玩。,一下车，走到海洋世界前面的广场上，周旁可谓人山人海。等了半个小时，爸爸终于买到票了。我们从入口走进了海洋公园，一进门，正前面便是水母馆，我们走进水母馆，透过玻璃，看那一只只散落不一的，颜色各异的水母，我情不自禁地说：“太好看了”！由于门是关着的，光线很暗，只有装水母的缸里装有彩灯，更给人一种神秘的感觉，也更显出水母的美丽，大家都拿起照相机，把这一美妙的水母世界拍下来。,走出门口，右面就是“海洋剧场”，我们走进了“海洋剧场”，看了水上芭蕾，海豚表演和海狗表演等节目，突然，全场欢呼起来，原来最精彩的表演来了，表演者是个“蓝眼睛”，他要表演的是,25,米跳水，人们都盯着他，都要看看他是怎么跳下的，“蓝眼睛”准备了一下，“嗖”地一声跳了下去，贱起很大的水花，人们又一阵欢呼。,告别了“海洋剧场”，我又走进了“极地动物馆”，看见了可爱的企鹅，笨重的北极熊，憨厚的海象等多种动物，真有趣！,走出门口，右面就是“海洋剧场”，我们走进了,穿过阴凉的小道，来到了鲨鱼馆，听讲解员说：鲨鱼馆是国内唯一一个以鲨鱼为主题的展馆，里面具有大白鲨，牛鲨，黑鳍鲨，豹纹鲨，还有一位长达,8.3,米的神秘大洋来客“鲸鲨”呢！,海洋又奇妙又有趣，我长大后一定要去探索那海底下的奥秘。,穿过阴凉的小道，来到了鲨鱼馆，听讲解员说,习作要求：,1,、写一段生活经历，这经历,发生在假期中。,2,、要写出真情实感。,3,、题目自定。,习作要求：1、写一段生活经历，这经历,一、在生活中选材,在我们的周围，差不多每天都有新鲜事。将你们在漫长的暑假里亲身经历（如参观、游览、钓鱼、游泳、回乡探亲、参加夏令营活动等）的事情加以筛选，把印象最深、最有趣的写出来。,一、在生活中选材 在我们的周围，差不多每,二、叙事要完整，经过要具体。,要把事情说清楚，讲明白，必须交代清楚事情的来龙去脉。一篇完整的记叙文应该包括六个要素，即：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。一般情况下，这几个要素必须齐全，但在特殊情况下，也有例外。,只有把事情的经过写具体，才能给读者留下深刻的印象，这是本次作文的一个难点。有下列两种方法可供选择：,1,多问几个“后来又怎样？”把怎么样回答清楚了，事情就写具体了。,2,按照纵式结构，把事情的经过划分成几个阶段，一步一步地写下去，自然也会写得具体。,二、叙事要完整，经过要具体。要把事情说清楚，讲明白，必须,三、突出重点、详略得当,事件的过程要写具体，还要注意突出重点，详略得当。这就要求我们在动笔之前，认真回忆发生在暑假里某件事的有关情况，有选择地确定写什么场面，重点写谁，不要面面俱到，注意把握重点，突出主要内容。,一般来说，文章的主要内容要详写。对写事的文章，时间、地点、事件和参加人，要略写,;,事件的经过，反映事件的特点、有代表性的内容要详写。这样，文章才能显得重点突出，中心明确。,三、突出重点、详略得当 事件的过程要写具体，还要注意突出重点,四、写出情趣，吸引读者。,我们经历的事情及参加的活动，大致都有生活情趣或启发教育意义，能使我们从中感受到快乐，有所收益。如果在事件的记叙中用生动活泼的语言表达出参加者、经历者的欢乐之情及所受到的启发，就会使文章更有趣，更吸引人。,四、写出情趣，吸引读者。我们经历的事情及参加的活动，大致都有,开头结尾,开头结尾,开头：,1,、在我的那些记忆中，暑假生活都是快乐的、是漫长的、是丰富的、是有趣的。如果暑假是湛蓝的天空，那么我就是在天空中自由飞翔的小鸟；如果暑假是蓝色的大海，那么我就是海里穿梭于珊瑚丛中的小鱼。,2,、暑假过去了，但在暑假中发生的那些开心事，我并没有随着时间的流逝而忘记。,3,、今天是放暑假的第一天，我的心情可高兴了，因为妈妈考试前曾答应过我，只要我好好学习，放暑假带我去旅游。,4,、丰富多采的暑假生活快要结束了。暑假中的趣事让我数不胜数，暑假中的收获更是多多。就说钢笔字吧。,结尾：,1,、啊,!,暑假生活真有趣，能玩，还能学知识，这个暑假我的收获真大,2,、在这次暑假里，我增长了许多知识的同时还开阔了视野，我多么盼望下一个暑假的到来啊！,3.,这次暑假生活让我难以忘怀，因为他让我明白了很多生活的道理。,开头：,再见！,再见！,