此PPT下载后可自行编辑,三顾,茅庐,此PPT下载后可自行编辑 三顾茅庐,1,同学们，上课啦,同学们，上课啦,2,新课,导入,这首歌是电视剧,三国演义,的主题曲，,电视剧拍得很精彩，,但其实,三国演义,的,原著写得更精彩，尤其是对诸葛亮的描写。,新课导入 这首歌是电视剧三国演义的主题曲，电视,字词,积累,犹然：仍然。迟迟：太阳缓慢落山的样子。,愧赧：因羞惭而脸红。,存恤：爱惜，体恤。,疏懒：松懈，懈怠,。,拜谒：拜访，谒见。,冠玉：原指装饰帽子的美玉，,文中形容男子貌美。,鹤氅：用鸟羽制成的外套。,总揽：广为延揽。,岩阻：险阻，指形势险要的地方。,避席：古人席地而坐，离席站立，表示敬意。,字词积累犹然：仍然。迟迟：太,再读课文，,重点把握,小说主要写了哪几个人物？,这篇小说可以分成几个部分？,每一部分的,主要内容是什么？,再读课文，重点把握小说主要写了哪几个人物？,再读课文，,重点把握,小说主要写了哪几个人物？刘备、诸葛亮。,这篇小说可以分成几个部分？,每一部分的主要内容是什么？,三个：刘备三顾诸葛亮,；孔明隆中对策；感其诚，出山辅佐。,再读课文，重点把握小说主要写了哪几个人物？刘备、诸葛亮。,分组讨论，,探究人物形象,01,02,03,04,圈画出文中与刘备相关的描写内容。,小组合作，讨论并归纳刘备的形象特点。,文中哪些事件或语句体现出刘备的礼贤下士、求贤若渴？,文中对张飞主要运用了哪种描写？有什么作用？,作者用了哪些方法体现刘备的特点？,分组讨论，探究人物形象01020304圈画出文中与刘备相关的,分组讨论，,探究人物形象,小组合作，讨论并归纳刘备的形象特点。,谦虚、礼贤下士、求贤若渴、气度宽宏。,文中哪些事件或语句体现,出刘备的礼贤下土、求贤若渴？,三请之时，“下马步行、拱立阶下、,等了半晌、又立了一个时辰、下拜”等。,泣请孔明，“泪沾袍袖，衣襟尽湿”。,斥责张飞。,分组讨论，探究人物形象小组合作，讨论并归纳刘备的形象特点。,分组讨论，,探究人物形象,文中对张飞主要运用了哪种描写？有什么作用？,语言描写。,衬托出刘备的谦虚、礼贤下土、求贤若渴的特点。,作者用了哪些方法体现刘备的特点？,语言描写、动作描写、侧面描写。,关于三国演义中的刘备，你知道哪些主要情节？,桃园三结义、三英战吕布、三顾茅庐、刘备摔阿斗、白帝城托孤等。,刘备有哪些性格特点？,喜欢结交英雄豪杰，胸有大志而锋芒不露，礼贤下士，知人善任，宽仁爱民等。,分组讨论，探究人物形象文中对张飞主要运用了哪种描写？有什么,分组讨论，,探究人物形象,圈画出文中与诸葛亮相关的描写内容。,小组合作，讨论并归纳诸葛亮的形象特点。,文中诗词对于表现诸葛亮的形象起到了什么作用？,你认为使孔明最终决定出山辅佐刘备的主要原因是什么？,作者用了哪些方法体现诸葛亮的特点？,分组讨论，探究人物形象圈画出文中与诸葛亮相关的描写内容。,分组讨论，,探究人物形象,归纳诸葛亮的形象特点。,远见卓识，,高雅不群、,超拔不凡、,不出门便知晓天下事。,文中诗词对于表现诸葛亮的形象起到了什么作用？,从不同方面表现了诸葛亮的才华和人生追求。,分组讨论，探究人物形象归纳诸葛亮的形象特点。,分组,讨论，,探究人物形象,你认为使孔明最终决定出山辅佐刘备的主要原因是什么？,刘备的诚意感动了诸葛亮。,诸葛亮既有安邦定国之才，亦有建功立业之志。躬耕南阳,不过是虽逢其时，未逢其主的权宜之计。,作者用了哪些方法体现诸葛亮的特点？,语言描写、外貌描写、侧面描写。,分组讨论，探究人物形象你认为使孔明最终决定出山辅佐刘备的主,研读资料，,体会艺术,研读资料，体会艺术,研读资料，,体会艺术,一、层层渲染，塑人物,深入文本之中，去看一看刘备都历经了怎样的曲折？,前两次拜访,四人为一小组，任选一个人物，通过语言、动作、外貌分析其性格及与诸葛亮之间的关系。,总结：刘备两次拜访，虽未见诸葛亮其人，,可也并非全无收获，通过对其歌、其童、其友、其弟、其丈的了解，诸葛亮的形象可谓跃然纸上。,由此可以看出诸葛亮怎样的人生态度？,看透世俗、淡然处世、不慕荣利。,这种态度和刘备的人生态度是否一致呢？,志向不投。由此可见，请诸葛亮出山并非易事。这是困难之一。,研读资料，体会艺术一、层层渲染，塑人物,研读资料，,体会艺术,二、一波三折，构情节,两次拜访无缘得见，多次误认他人，刘备的内心在经历了大起大落之后,，第三次拜访是否能够顺利请,得诸葛亮出山呢？他又经历了哪些波折？,通过学习课文，,我们知道，刘备虽历经波折见到诸葛亮,，但面对出山一事，诸葛亮却一再拒绝。这是困难之二。,研读资料，体会艺术二、一波三折，构情节,研读资料，,体会艺术,三、推波助澜，绘环境,文章到此，已是跌宕起伏，令读者感到趣味无穷，而作者却又花费笔墨进行了几处环境描写，试着找一下。,恶劣的自然，对于身份高贵的刘备来说，又是一重困难。,研读资料，体会艺术三、推波助澜，绘环境,总,结,通过补充资料和课文的学习，我们能够体会小说情节的波澜起伏与精彩，更能从中了解人物的性格特点。,总 结 通过补充资料和课文的学习，我们能够体会小说情节的,Sn G Mo L,三顾,茅庐,罗贯中 九上第,23,课,三国演义,是中国文学史上第一部章回小说，是历史演义小说的开山之作，也是第一部文人长篇小说。,Sn G Mo L 三顾茅庐罗贯中 九上第23课三,18,