,九年级物理上册,第十五章 电流和电路,第3节 串联和并联,当你打开冰箱门时,你会看到什么现象,?,冰箱内灯泡发光,压缩机一定在工作吗,?,灯泡和压缩机的工作是否互相影响呢,?,另外,家里的电灯和开关之间是如何连接的,?,教室里的日光灯是如何连接的,?,导入新知,1.,能连接简单的,串联电路,和,并联电路,；通过实验的方法了解串、并联电路的区别。,2.,能说出,生活、生产中采,用简单串联或并联电路的实例，培养观察能力。,素养目标,1.,探究串联电路,串联,电路中，各元件,依次连接,，电路中,只有一,条电流依次流经各元件。,各元件互相影响,点击图片，观察,串联电路,的特点,探究新知,知识点,1,串联和并联,各支路互不影响,并联,电路中，各元件,并列连,接，电流,分别流经各支路,。,点击图片，观察,并联电路,的特点,此处导线看不清从哪过,探究新知,观察,1,开关接在灯泡与电源正极之间,S,探究新知,知识点,2,连接串联电路和并联电路,探究一 串联电路中，开关对电路的控制,两灯泡都,亮,S,探究新知,观察,2,开关接在两灯泡之间,S,探究新知,调换开,关位置,后，两,灯泡都,亮,S,探究新知,观察,3,开关接在灯泡与电源负极之间,S,探究新知,调换开,关位置,后，两,灯泡都,亮,S,结论：,串联电路中，,一只开关可控制各用电器工作，且与开关的位置无关。,探究新知,干路上的开关可以控制所有用电器，而支路上的开关只能控制所在支路上的用电器。,点击图片，观察,各开关控制小灯泡,的情况,S,1,S,2,S,3,探究新知,探究二 并联电路中，开关对电路的控制,串,联,电,路,连接特点,开关的控制特点,依次逐个,相连，无分支,各用电器,互相影响,。任意一个用电器不工作，其他用电器均停止工作,一只开关可控制各用电器工作，且,与开关的位置无关,探究新知,连接特点,工作特点,工作特点,并联电路,连接特点,开关的控制,特点,各用电器（包括跟用电器相连的开关）各自接在电路两点之间,某一条支路断开时，其他支路上的用电器照常工作,干路上的开关可以控制所有用电器，而支路上的开关只能控制所在支路上的用电器,探究新知,例,1,如果电路中有两个用电器,下列说法中正确的是（）,A.,闭合开关,S,后,两灯同时亮的一定是串联,B.,闭合开关,S,后,两灯同时亮的一定是并联,C.,闭合开关,S,后,两灯同时亮的可能是并联,也可能是串联,D.,条件不足,无法判定,C,巩固练习,例,2,在某一个工作桌面上有两个灯泡和一个开关，闭合开关，两灯都亮，断开开关两灯都不亮，其电路连接情况在桌面以下看不见，你有什么办法判断这两个灯泡是串联还是并联？,答：,把其中一只灯泡从灯座中取下来，闭合开关后，观察另一只灯泡，如果熄灭，则两灯是串联；如果仍然亮，说明两灯是并联。,巩固练习,例,3,如图所示电路中，要让L,1,、,L,2,串联，需要闭合开关,_,，,断开开关,_,；,要让L,1,、,L,2,并联，需要闭合开关,_,，,断开开关,_,；,同时闭合开关,_,会造成电源短路。,S,2,S,1,、S,3,S,2,S,1,、S,3,S,1,、S,2,巩固练习,例,4,根据电路图连接实物电路。,L,1,L,2,S,1,S,2,干电池,15,干电池,15,L,1,L,2,S,1,S,2,先串,后并,巩固练习,家庭中的电灯、电扇、电冰箱、电视机、电脑等用电器工作时互不影响，它们是并联在电路中的。,用来装饰居室、烘托欢乐气氛的彩色小灯泡，有些就是串联和并联组合而成的。,探究新知,知识点,3,生活中的电路,开关的串联和并联,开关串联，互相影响。只有都闭合，用电器才工作。,开关并联，互不影响。只要有一个闭合，用电器就能工作。,常用于制约电路,常用于呼叫电路,探究新知,例,5,（2018江西）公路上，路灯的连接方式是,_,联；回到家中，按下开关，电灯亮了，开关与电灯的连接方式是,_,联。,并,串,巩固练习,连接中考,例,6,（2018常州）小华有一发光棒，闭合开关，众小灯齐发光；一段时间后，其中一小灯熄灭，如图所示。关于该小灯熄灭的原因以及众小灯的电路连接方式，下列猜想中合理的是 （）,A若该小灯处断路，众小灯并联；若该小灯处短路，众小灯串联,B若该小灯处断路，众小灯并联；若该小灯处短路，众小灯并联,C若该小灯处断路，众小灯串联；若该小灯处短路，众小灯串联,D若该小灯处断路，众小灯串联：若该小灯处短路，众小灯并联,A,巩固练习,连接中考,【分析】,由题意可知，当汽车启动时，S,1,闭合，日间行车灯L,1,立即亮起，再闭合S,2,，前大光L,2,也亮起，说明L,1,与L,2,可以独立工作、互不影响，即为并联，且S,1,位于干路，S,2,位于支路。,巩固练习,前大灯,L,2,前大灯,L,2,亮,例,7,（,2018广西）如图所示，汽车装有日间行车灯可以提高行车安全，当汽车启动时，S,1,闭合，日间行车灯L,1,立即亮起；再闭合S,2,车前大灯L,2,也亮起。符合这一情况的电路图是（）,A B C D,巩固练习,连接中考,D,1.,（,2018,绥化）,如图所示，当开关,S,闭合时，灯泡,L,1,与,L,2,组成串联电路的是（）,A B C D,A,基础巩固题,课堂检测,2.,驾驶摩托车时,无论是捏前刹还是踩后刹,车尾左右两侧的刹车灯均同时发光以提醒他人。据此,小明设计了一个模拟刹车电路,前后刹各相当于一个开关,刹车时开关闭合。下图中符合要求的电路是,(,),A B C D,D,基础巩固题,课堂检测,3.,利用“光控开关”和“声控开关”可以节约居民楼里楼道灯的用电。其中“光控开关”能在天黑时自动闭合,天亮时自动断开,;,“声控开关”能在有声音时自动闭合,无声音时自动断开。下列电路图中合理的是,(,),B,基础巩固题,课堂检测,L,1,L,2,S,1,S,2,4.,根据实物电路画电路图。,L,2,S,1,L,1,S,2,课堂检测,5,改动一根导线，使开关,S,控制小灯泡,L,1,。,干电池,15,干电池,15,L,1,L,2,S,课堂检测,1.,开关闭合后，会出现什么情况？改一根线，使它成为并联电路。,课堂检测,两个小灯泡都不亮。,能力提升题,2.,根据如图所示,的电路图连线,实物图。,课堂检测,能力提升题,连接方式,电流,路径,工作特点,开关控制,1,个,用电器独立工作互不影响,开关控制整个电路，与位置无关,多个,用电器同时工作相互影响,干路开关控制整个电路，支路开关控制所在支路,串联电路和并联电路,L,2,L,1,L,2,L,1,s,课堂小结,作业,内容,教材作业,完成课后,“,动手动脑学物理,”,练习,自主安排,配套练习册练习,课后作业,