单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,毕业设计（论文）写作,毕业设计（论文）写作 ,1,为什么要写？,上承,本科四年，最后一课,，,综合检验,本专业的基础理论、专门知识和基本技能,下启从事科学研究工作或者担负专门技术工作的能力。（1）工作（2）继续学习。,学士 硕士研究生 博士研究生,毕业论文是装入学生档案的重要材料之一,：开题报告、任务书、论文纸文本与电子文本、答辩意见,为什么要写？上承本科四年，最后一课，综合检验本专业的基础理,2,写作课是一个过程12个程序第一阶段,总体指导,学生选题确定题目、收集材料,指导教师选题指导,学生向答辩小组递交开题报告,指导教师向开题报告通过的学生下达任务书,写作课是一个过程12个程序第一阶段总体指导,3,写作课是一个过程12个程序第二阶段,学生按要求进行论文写作,递交论文初稿,教师指导，学生修改论文,论文定稿、打印,写作课是一个过程12个程序第二阶段学生按要求进行论文写,4,写作课是一个过程12个程序第三阶段,学生完成所有科目重修后，参加论文答辩,论文答辩,答辩小组给出答辩意见,学生交论文纸文本两份电子文本一份,写作课是一个过程12个程序第三阶段学生完成所有科目重修,5,西南科技大学评分标准过程分（40%）,内容态度、纪律（10%）,用所学知识分析解决问题的能力（20%）独立地、熟练地、综合应用所学知识分析解决问题的能力,设计（论文）书写和水平（10%）取得阶段性成果的水平、学术价值和应用价值,西南科技大学评分标准过程分（40%）内容态度、纪律（1,6,西南科技大学评分标准评阅成绩,（40%）,设计（论文）内容（10%）内容充实、有阶段性成果，即有学术或应用价值。方案选择、论证、设计、计算正确10,设计（论文）水平（10%）如实反映设计成果，有实验数据，又有理论分析。10,设计（论文）书写（10%）外文摘要符合要求5，语句通顺，符合逻辑，思路清晰，2图表和曲线清晰符合规范、文字工整3,西南科技大学评分标准评阅成绩（40%）设计（论文）内,7,西南科技大学评分标准答辩成绩,（30%）,设计（论文）内容（10%），内容充实、有足够的难度和工作量,回答问题（10%），在规定的时间内能够流畅地阐明报告设计（论文）内容能够回答与设计（论文）相关的基本问题和扩展问题,设计（论文）质量（10%），论文有数据，有分析，所用数据可靠、分析正确,西南科技大学评分标准答辩成绩（30%）设计（论文）内,8,篇幅及工作量,毕业论文一定要体现毕业生一定的工作量,论文正文篇幅应在8，000字，论文中文摘要300500字,论文作者应在选题前后阅读大量的有关中外文献，每名毕业生的最小阅读量为10篇，所阅读的中外文献名称以“参考文献”的方式列于论文附录中。,篇幅及工作量,9,与论文相关的档案材料,开题报告,任务书,论文纸文本与电子文本,答辩意见,与论文相关的档案材料开题报告,10,毕业论文开题报告,论文题目：,教学单位：专业：年级：,学生姓名：指导教师姓名：,选题背景（含国内外相关研究综述及评价）与意义,选题研究的方法与主要内容,研究条件和可能存在的问题,拟解决的主要问题和预期结果,工作进度安排,指导教师意见指导,教师签名：年 月 日,教学单位意见,教学单位负责人：（盖章）,年 月 日,毕业论文开题报告论文题目：,11,毕业设计（论文）任务书,题目名称,题目性质 真实题目 虚拟题目,学生学号,指导教师,学生姓名,专业名称,技术职称,学生层次,学习中心名称：,年 月 日,毕业设计（论文）内容与要求：,毕业设计领导小组负责人：（签字）,年 月 日,毕业设计（论文）任务书题目名称,12,毕业设计（论文）文本结构,前置部分,封面,中文摘要,关键词,英文摘要、,关键词,（申请学位者必须有）,目录,综述（前言）,主体部分（正文）,后置部分,结论,参考文献,致谢（后记）,封底,毕业设计（论文）文本结构前置部分,13,培养单位 西南科技大学成教院,指导教师 职称,专业名称,毕业日期 年 月 日,5号宋体，行距1.5倍,下空二行,小二号黑体，上下各空一行,小二标宋，行距1.5倍）,小三号宋体，下空四行,封面,学号：分 类 号：,密级：公开 教学单位：011,毕业设计（论文）,题目：,学生姓名,四号宋体，行距40磅,5号宋体，行距1.5倍下空二行 小二号黑体，上下各空一行,14,【中英文摘要】,摘要是毕业设计说明书（论文）的内容不加注释和评论的简短陈述，应是一篇300至500字完整的短文，可以独立使用或引用，应概括论文的主要信息，包括研究目的、研究方法、研究成果和最终结论，其重点是成果和结论，即不阅读毕业设计说明书（论文）的全文，就能获得必要的信息，供读者确定有无必要阅读全文，也供二次文摘或二次文献采用。,摘要中应用第三人称的方法记述论文的性质和主题，不必使用“本文”、“作者”等作为主语，应采用“对进行了研究”、“报告了现状”、“进行了调查”等表达方式。书写要合乎逻辑关系，尽量同正文的文体保持一致。结构要严谨、表达要简明、语义要确切，一般不再分段落。商品名需要时应加注学名。对某些缩略语、简称、代号等，除了相邻专业的读者也能清楚理解的以外，在首次出现处必须加以说明。排除在本学科领域已成为常识的内容，不得重复题名中已有的信息。在摘要中通常不用图表、以及非公知公用的符号和术语。,【中英文摘要】摘要是毕业设计说明书（论文）的内容不加注释和,15,中文摘要,随着教育市场竞争机制的日趋完善，“以质论价”、“成本核算”，这些反映市场规律的名词，如今也走进了学校，走近了教育。如何加强高校教育成本的核算，必将成为高校财务管理的重点。但在目前的高校会计制度中，还没有设置教育成本核算的科目，高校会计界对教育成本的核算也尚在探索中，对教育成本核算没有规范的标准。作者认为要加强教育成本管理，必须遵循以下两个原则：1.成本管理原则；2.成本分配的原则。由于电大系统办学模式的多样性，决定了电大系统教育成本管理的复杂性，文章认为应区分不同的情况实施不同的管理办法，即有条件的部门可实行企业化管理，同时在全校范围内大力推广目标经济责任制。总之，要想降低教育成本，就要在全员中树立成本意识，不但要提高管理人员的成本管理意识，更关键在于教职工。教职工的行动左右成本的发生，教职工是长期成本的推动元。,关键词,电大系统；教育成本；成本管理,第 1页 共 3页,中文摘要,小四,号宋体,（,300,-,5,00字）,页眉：五号宋体，居中,页码编写方法为：第页共页，居中，打印字号为小5号宋体,;,前置部分从内容摘要起编页,中文摘要与关键词,16,【关键词】,关键词,是为了文献标引，从论文中选取出来，用以表示全文主题内容信息款目的单词或术语。关键词不宜用非通用的代号。,关键词的个数为3,5,个。关键词的排序，通常应按研究的对象、性质（问题）和采取的手段排序，而不应任意排列。关键词后面不加冒号，关键词与关键词之间应留出一个汉字的空间，不加任何标点符号。,关键词应另起一行，排在摘要的左下方。中外文关键词应一一对应。“关键词”三个字用小四号黑体。,【关键词】关键词是为了文献标引，从论文中选取出来，用以表示全,17,浙江广播电视大学财经类本科毕业论文,Abstract:,As the competitive factor of education market is being perfected,the terms such as“determine the price according to the quality”and“cost accounting”,which reflect the market law,are being popular in schools.How to improve the accounting of educational cost will certainly be the focal point of the financial administration in colleges and universities.However,since the accounting of educational cost,which is only being studied in the accounting circles,has not been set up in the present accounting system in colleges and universities,no standard for educational cost is available.The author thinks that in order to strengthen the administration of the educational cost we must follow two principles:the principle of cost administration and the principle of cost distribution.Due to the diversity of TVUs school-running ways and the complication of its administration of the educational cost,the paper argues that different administrative ways ought to be carried out,which means that businessized administration may be carried out in some departments if conditions permit,while a purposive economy system of responsibility should be spread in all the departments.In short,in order to reduce the educational cost,a cost consciousness must be cultivated among the personnel,not only among administrative members,but also among teachers and staff members.The latter influences the occurrence of cost and is the motive force of long-term cost,Key words:,TVU,educational cost,cost administration.,第 2页 共 3页,英文摘要五号字体,英文摘要与关键词,浙江广播电视大学财经类本科毕业论文 Abst,18,浙江广播电视大学财经类本科毕业论文,目录,中文摘要与关键词1,英文摘要与关键词1,目录 2,1.教育成本的含义 1,2.电大系统进行教育成本管理的意义 1,2.1 教育成本应是合理确定学费标准的依据 1,2.2 建立教育成本核算管理制度是降低成本开支的保证 2,2.3 电大系统办学方式的多样化决定了进行教育成本管理的必要性 2,3.电大系统教育成本管理的方法探索 2,3.1 教育成本管理必须遵循的原则 2,3.1.1 成本管理原则 3,3.1.2 成本分配的原则 3,3.2 电大系统教育成本管理方法选择 3,3.2.1 有条件的部门可实行企业化管理 4,3.2.2 在全校范围内大力推广目标经济责任制 5,参考文献 8,第 3页 共 3页,目录,二号黑体,小四黑体,目录由毕业设计说明书（论文）各部分内容的顺序号、名称和页码组成，另页排在“摘要”之后。目录应该用“”联系名称与页码。,浙江广播电视大学财经类本科毕业论文目录目录二,19,综述（